一個“但是”，幾多意蘊

石曉喻

讀馮至先生的《一個消逝了的山村》，似在聆聽一位老人講述那久遠的傳說，平靜的語調中帶著一種魔力，將我引向時光深處，去感受遙遠生命的氣息。

那么，這篇文章為什么會有如此獨特的表達效果呢？通過反復誦讀，我認為這與作者巧妙運用轉折連詞“但是”有莫大的關系。

一個“但是”，出其不意，吊足胃口。如，“我們剛到這里來時，對于這座山林，也是那樣感想，絕不會問道：這里也曾有過人煙嗎？但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。”這個轉折復句，前半部分寫對山林印象——原生態，不會有人煙，和眾多山林一樣，“在人類以外”“不起一些變化，千百年如一日，默默地對著永恒”，“但是”突轉，通過描寫石路殘跡，不動聲色地引出消逝了的山村，暗示了這座山林與眾不同的變化，增強了文章的吸引力。

一個“但是”，曲徑通幽，別有意蘊。如，“現在就是一間房屋的地基都尋不到了，只剩下樹林、草原、溪水，除卻我們的住房外，周圍四五里內沒有人家，但是每座山，每個幽隱的地方還都留有一個名稱。”這個轉折復句，前半部分通過寫眼前所見，說明山村消逝得無聲無息，表現了人類在時光面前的無力感；“但是”句通過寫地方名稱說明山村曾真實存在過，表現了歷史的厚重感。

一個“但是”，轉移話題，豐富內涵。如，“望久了，自己的靈魂有些擔當不起，感到悚然，好像對著一個崇高的嚴峻的圣者，你不隨著他走，就得和他離開，中間不容有妥協。——但是，這種樹本來是異鄉的，移植到這里來并不久，那個山村恐怕不會夢想到它，正如一個人不會想到它死后的墳旁要栽什么樹木。”前半部分通過寫自己望樹時的感受，凸顯了加利樹高高聳立的特點，“但是”轉移話題，運用比喻的修辭手法說明移植加利樹是山村消逝以后的事情，山村如今長滿了高大的加利樹，時光改變了一切。

一個“但是”，由表及里，升華語意。如，“我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。”前半部分用擬人的修辭手法寫出了亂草中花朵的外形特點，“但是”轉入對花朵精神的論述，賦予自然的花朵以人文的色彩。

一個“但”，巧妙關聯，彰顯主題。如，“兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養。但我相信也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。”前半部分寫山林所見對自己的影響，“但”之后由己及人、由今思古，推想山林之于村莊的作用，突出了自然之于人類永恒的價值和意義，深化了文章主題。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”轉折連詞“但是”的巧妙運用，讓平淡的文字平添了許多意蘊，吸引著我一步步走入作品深處。

【湖北黃梅縣第一中學高二（25）班】

◆點評

本文以總分總的結構組織全篇：開篇結合自己的閱讀感想提出個性化的閱讀見解；中間以文本例句為依托從五方面分條概括了“但是”一詞在謀篇布局、表情達意等方面的功效；結尾總結全文，點題呼應。結構井然，層次分明。作文切入點小而新，引評結合，詳略得當，分析緊扣文本，有理有據，主題突出，表達流暢，是一篇規范的語言鑒賞札記。