淺談創意美術社團對小學美育的促進作用

顏瑞

摘要：創意美術社團展示了多元且豐富的藝術世界，并以此作為提升學生素質、擴大藝術影響力的目標。創意美術社團可以根據學生的個別興趣和愛好細致劃分為許多小社團，藝術團體的活動內容并不局限于繪畫教學，也包含手工制作。開展藝術展覽是一種極好的途徑，它可以激發小學生的熱情，鼓勵他們積極參與到美術創新團隊中，以此在藝術創作中實現自我價值。美術展覽是推動文化藝術發展的催化劑，也是精神文明建設的核心環節。展示中，學生能有機會理解多位藝術家的藝術才情，進而豐富自我。

關鍵詞：創意美術社團? 美育? 促進作用

一、創意美術社團的簡介以及對小學美術教育的重要性和影響力

創意美術社團展示了多元且豐富的藝術世界，并以此作為提升學生素質、擴大藝術影響力的目標，按照發現和培養藝術優秀人才的原則，進行了藝術培訓的組織。在尊重學生的選擇和興趣愛好的前提下，創意美術社團點燃了他們的協作和交流精神，全方位地提升了他們的創造力和表達能力，推進了他們的全面發展，強化了他們的手腦配合能力，使他們更加聰穎，視野更加開放，并在活動的過程中強化了他們的毅力。

二、創意美術社團活動的組織形式

（一）繪畫類創意美術社團

創意美術社團可以根據學生的個別興趣和愛好細致劃分為許多小社團，例如，畫畫藝術社團和手工藝術社團。而畫畫藝術社團可以進一步細化為水彩畫、油畫、國畫、書法、素描及色彩繪畫等子團體。建議每個團體選出一名會長和副會長，每周固定時間進行針對團員的集訓，從而提升團隊的專業技術和影響力。會長可以規定團員定期提交藝術作品，根據每個學生的創作狀況進行指導，提高團隊成員的藝術創作技巧，確保每一個團員都有自我表達的平臺。這可以增強學生的藝術涵養和思考能力，最終讓學生成為了解藝術、享受生活的滿足人士。[1]

藝術團體的活動內容并不只是局限于繪畫教學，也可包含手工制作。學校應根據教學設施和條件準備適用的手工制作物料，進行創作刮畫。手工藝術小組在提升學生操作實踐能力的同時，也應引導他們開發創作思維。

（二）展覽社團成員的美術作品

開展藝術展覽是一種極好的途徑，它可以激發小學生的熱情，鼓勵他們積極參與到美術創新團隊中，以此在藝術創作中實現自我價值。創新藝術展為學生們提供了展示作品的機會，同時也為他們建立了一個宣傳藝術創新觀念、展示藝術創新成果、實現藝術創新夢想、分享藝術創新價值的優秀平臺。這更進一步增強了團隊成員的學習積極性。通過觀賞自己和他人的作品，分享和交流藝術學習經驗，學生們的藝術創作能力得到了提升。[2]

（三）開設節假日親子美術活動

對美術創新小學社團的系列活動，我們強調的是將它們與校內教育緊密聯系，同時還需和家庭及社區的美學觀念進行交流和結合。讓學生家人參與有益互動活動對于提升學生對美學的感知、鑒賞和創新能力顯然是有益的。在日常生活中，學生的審美觀通常會受到家長對美的理解的影響。藝術創新社團舉辦的親子活動不但構建了良好的交流氛圍，促進了親子關系的和諧，同時幫助家長更深入地接觸和理解孩子在學校的學習生活，還能發現孩子在藝術方面的優勢。在各種親子美術活動中，學生們在師長的指引下，充分發揮他們的想象力，將他們對生活的獨特洞察和童心，通過畫筆形成了一幅幅具有創新色彩的美術作品。

（四）走出校園開展美術社團活動

美術展覽是推動文化藝術發展的催化劑，也是精神文明建設的核心環節。通過全面運用或者熱愛美術的社會公共教育空間，小學美術社團能夠組織學生參加觀摩學習，既能擴展學生的知識領域，同時也能提高學生的審美敏感性。學校還可以向學生推薦有深度的課外讀物、美術大觀、藝術畫冊等，關注當地的美術、書法展示，并策劃學生參觀活動。在美術作品展示中，學生能有機會理解多位藝術家的藝術才情，進而模仿他們，提升自我。美術社團還可以借助小學春秋游的時機，帶領學生欣賞我國的美麗景色，讓學生領略自然之美，同時也在愉快的心情中熏陶他們的品格。

總結來說，創造性美術社團的設立是在新教學體系的改革中推進小學藝術教育的其中一種方式。但是，想要改變現有的小學藝術教學現狀并非一日之功，開展創造性藝術社團的活動首先需要學校積極支持。例如，學校應該對藝術教師進行教育培訓，重視藝術教育對于小學生全面成長的重要作用，普及藝術社團合作創作活動的具體步驟，引領藝術教師學習教育方法、新教育理念。學生們自己也需要增強參與創造性藝術社團活動的積極性和主動性，積極在藝術課的內外與同學交流，遇到藝術創作問題或藝術制作及繪畫的困擾時應該向教師咨詢。小學創造性藝術社團是一種能使教師與學生雙方受益的藝術活動，是小學藝術教育未來教學改變的方向。相信在學校、藝術教師和學生的共同努力下，我們國家的小學藝術教育將會煥發出新的活力。

參考文獻：

[1]駱勇.小學美術教學中美育滲透路徑探索[J].讀與寫（教育教學刊），2019（5）：185.

[2]徐鳳瓊.小學美術教學中美育的滲透研究[A].重慶市鼎耘文化傳播有限公司專題資料匯編[C]，2019（5）：443-445.