故事新編

發揮想象寫童話對我們來說并不陌生，但這一次我們要給熟悉的童話故事來一次變身——新編。新編意味著創新，我們可以在原童話故事的基礎之上進行創新，也可以按照自己的想法新編故事，從不同角度思考，表達自己的想法。

鷹和鼴鼠

〔俄〕克雷洛夫/文佚名/譯

輕視他人的警告是愚蠢的，我們應該考慮他人提出的是怎樣的警告。

鷹王和鷹后從遙遠的地方來到遠離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來，于是挑選了一棵高大的、枝繁葉茂的橡樹，并在最高的那根樹枝上開始筑巢，打算夏天在那兒孵養小鷹。

鼴鼠聽到這個消息，壯著膽子來警告鷹王。

“這棵橡樹可不是安全的住所。”鼴鼠說，“它的根幾乎爛光了，隨時都有倒的危險，你們最好不要在這兒居住。”

嘿，可真是怪事！老鷹還需要聽鼴鼠的警告？鼴鼠是什么東西，它竟敢干涉鷹王的事情！

鷹王不想跟鼴鼠多啰唆，它瞧不起鼴鼠，更不屑于聽鼴鼠的警告。它立刻著手筑巢，當天全家就住了進去。

之后的一切都很順利，鷹后孵出來的小鷹都是可愛的小家伙。

可是，一天早晨太陽正升起來，鷹王打完獵，從天空的高處飛回家來時，發現那棵橡樹已經倒了，它的鷹后和它的子女都摔死了。

“我是多么后悔啊！”鷹王哭道，“因為我把最好的警告當作耳邊風，所以命運對我的傲慢給以這樣嚴厲的懲罰。我從來不曾料到一只鼴鼠的警告竟是真的。”

“因為你瞧不起我，”謙恭的鼴鼠說，“你不肯想一想，我就在地底下打洞，樹根的好壞誰也沒有我知道得更清楚。”

（選文時有改動）

文章以寓意作為開頭，總領全文，故事圍繞寓意展開。這樣的寫法容易引發讀者的好奇心，順著寓意讀故事，明白其中的道理。我們在新編故事時，也可以借鑒這樣的寫法。

“它瞧不起鼴鼠，更不屑于聽鼴鼠的警告”呼應開頭。讀到這兒，我們不難猜到鷹王一家的結局。編寫故事，設下伏筆，能讓故事讀起來更有味道。你也試試吧！

鷹王和鼴鼠間的對話描寫十分精彩，將鷹王的后悔、鼴鼠的謙恭表達得淋漓盡致，同時呼應開頭，寫出了故事隱含的寓意。瞧，寫故事時對話不能少。對話不僅能推動故事情節的發展，還能表現人物的性格特點。

練一練

1.對這篇短文的主要內容概括得最準確的一項是（）。

A.鷹王瞧不起鼴鼠

B.鷹王要搬家，鼴鼠不同意

C.鷹王聽從了鼴鼠的警告

D.鷹王選擇了一棵橡樹準備筑巢，鼴鼠警告它這棵橡樹不安全，鷹王不聽，最后橡樹倒了，鷹王的孩子和鷹后都摔死了，鷹王很后悔

2.找出文中對鷹王的心理活動的描寫，用“”畫出來。

3.“我就在地底下打洞，樹根的好壞誰也沒有我知道得更清楚。”想一想，這句話說明了一個什么道理？

4.聽了鼴鼠的話，鷹王又會怎么說呢？請你為故事續寫一個結尾。

練習指導

妙老師，第1題，我覺得幾個選項說得都對，我該怎么選呢？

做題前，先要仔細讀題。題目問的是“最準確的一項”，所以我們在選擇的時候就要看哪一個選項說得最全面、最準確。我們可以用排除法將錯誤的選項先排除，再結合文章內容對比剩下的選項，哪一項說得最準確就選哪一個。

妙老師，第3題問的是語句說明的道理，怎樣答才好？

這道題是讓你根據語句悟道理。我們先仔細讀一讀這句話，了解它所表達的意思是什么，再回到原文中找到它，結合上下文和生活經驗，簡要地說一說理解就可以了。

妙老師，最后一題要求給故事續寫結尾，該注意些什么呢？

續寫故事結尾啊，一定要先了解和把握整個故事的內容和發展趨勢。故事臨近結尾時，鷹王已經意識到了自己的錯誤，所以故事的結尾可以圍繞鷹王在聽到鼴鼠的話后，選擇“相信”來寫。大家還有哪些續寫的好點子？歡迎分享。