對標基礎教育高質量發展,做好中小學德育工作

3月9日—10日，廣東省教育廳舉辦2023年度全省中小學德育工作會議暨新時代中小學班主任論壇。

全省中小學德育工作會議深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于學校德育工作的重要論述精神，總結2022年全省中小學德育工作，部署2023年重點任務。

會議指出，2022年全省中小學德育工作者聚焦迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大精神主題主線，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，統籌推進疫情常態化下德育工作改革創新，健全“三全育人”體制機制，德育工作制度體系進一步完善，中小學思政課改革創新不斷深化，德育活動品牌更加鮮亮，德育骨干隊伍素質不斷提升，家校社聯動協同更加密切，各項工作不斷取得新進展。

會議強調，2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。全省中小學德育戰線要深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，強化思想引領，堅持守正創新，狠抓工作落實，高質量推進學校德育、勞動教育、家庭教育和心理健康教育工作。

會議要求，各地各校要深入落實教育部工作部署，對標全省基礎教育高質量發展工作目標，做好2023年全省中小學德育工作。

一是德育工作方向要“準”，切實發揮好德育在基礎教育領域的“龍頭”作用，真正體現育人為本，德育為先。要用好思政課堂、校園活動、網絡思政、社會實踐等形式載體，引導廣大學生感悟新時代、奮進新征程，樹立“強國有我”的遠大志向。

二是德育工作方法要“新”，不斷適應德育工作新形勢新任務新要求。要在德育工作體系構建方面不斷創新，強化“大德育”理念，積極推動學校“三全育人”機制改革，進一步提升教學質量、優化教學方法，推動全省中小學思政課建設水平大提升。

三是育人載體要“全”，推動中小學勞動教育出特色出實效。要完善工作體系，補齊短板漏洞，落實細化要求，合理安排必要的勞動教育經費，探索建立體現本地特色的學生勞動清單，充分利用校內、校外兩種勞動教育資源，切實提升勞動教育實效。

四是育人效果要“實”，持續做好疫情新階段學生心理健康教育。要開齊上好心理健康教育課，落實好心理健康教師配備和培訓培養工作，牢固樹立“全員心育”理念，強化家校協作。

五是育人力量要“合”，促進學校教育、家庭教育、社會教育同向同行、同頻共振。要配齊建強德育力量，健全學校家庭社會協同育人機制，用好省“親子溝通”和“家長學校”兩個指引，高度重視學校家庭教育工作，分層分類開展有針對性的指導服務。

全省中小學德育工作會議后，“立德樹人做表率" " 帶班治教當先鋒”新時代中小學班主任論壇開幕。這是新時代以來，我省首次舉辦班主任工作主題論壇，論壇旨在深入學習貫徹黨的二十大對德育工作的重要部署，交流研討新時代中小學班主任隊伍建設的若干問題，為加強和改進中小學德育工作、辦好人民滿意的教育付出扎實努力。論壇分為開幕式、主題交流、主旨報告和熱點論壇四個環節。

“建強班主任隊伍，事關落實立德樹人根本任務，事關教育事業全局。”廣東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記李大勝表示，各地教育行政部門要更加重視中小學班主任工作，加強以班主任為核心的中小學德育隊伍專業能力建設，為班主任專業成長提供制度保障、業務指導、發展平臺;發掘總結優秀班主任在實踐工作中的經驗做法，指導學校以問題為導向，以校情為依據，不斷創新德育工作方式方法。各地各校要把關于班主任建設的有益思考和探索分享出來，把在班主任建設中取得的豐碩成果分享出來，碰撞出更多的靈感和火花，為破解班主任工作中存在的各種難點痛點堵點問題，提供更多可操作可復制的方案或思路。廣大班主任要堅定理想信念，加強政治理論和業務學習，淬煉過硬本領，提升自身綜合素質，做“四有”“六要”好教師。

在主題交流環節，廣州市教育局副局長陳學明、深圳市委教育工委副書記楊平、廣東實驗中學副校長黃建偉分別作經驗分享。

陳學明介紹，自2018年起，廣州推進形成定期開展班主任教研工作的制度，圍繞工作中發現的重點難點，提供多維度的工作思路和方法。同時，搭建“廣州班主任”微信公眾號，作為班主任展示和交流的專業平臺，并提供內容豐富的工作與學習資料。

深圳開發建設了全市班主任數據庫，通過任職年限、學歷、年齡段、職稱等多個維度全面了解班主任隊伍現狀。楊平說：“通過設置‘老中青、小初高優秀班主任經驗分享’等形式多樣的培訓，深圳持續引導班主任更新育人觀念、優化帶班策略。”

“我們建設形成學生處、年級組、家委會等多個主體支持班主任的工作共同體，大大減輕班主任工作負擔。”黃建偉介紹，廣東實驗中學搭建“年度優秀班主任、名班主任、名班主任工作室主持人、省名班主任、省名班主任工作室主持人”班主任五步成長平臺，先后培養各類名班主任20余人。

主旨報告環節，以主旨報告和專家點評的模式進行。南京師范大學馮建軍教授、華南師范大學鄭航教授、北京教育研究院趙福江主任分別以《德育一體化建設》《教育現代化進程中學校德育體系建構的紓困路徑》《“雙減”背景下班主任工作變革與創新》為題作主旨報告。

熱點論壇環節，則由高校專家、一線班主任、德育行政干部三方代表圍繞“變革育人方式，構建高質量班級生活”主題，聚焦班主任工作的熱點、難點，開展討論。

論壇反響熱烈，中國教育學會班主任專業委員會理事長馬建華表示，論壇質量很高，主題鮮明，內容豐富，形式新穎，印象深刻。此次新時代中小學班主任論壇，通過傳播先進的教育理念和方法，交流研討新時代中小學班主任隊伍建設的熱點、難點，助力新時代中小學班主任專業能力和素養提升，服務基礎教育高質量發展，取得積極而深遠的意義。

省教育廳有關處室同志，各地級以上市教育局分管中小學德育工作的副局長和德育科（處）室主要負責同志，各縣（市、區）教育局負責德育工作的部門主要負責同志，省中小學德育研究與指導中心、省中等職業學校德育研究與指導中心、省中小學心理健康教育指導中心負責同志等280余人現場參加會議和論壇活動。班主任論壇采取線下活動、同步直播的方式進行。截至3月10日上午，共計30萬余人次在線觀看論壇直播。

（本文圖片由廣東實驗中學提供）

責任編輯" " 韋英哲