把雞蛋立起來的科學(xué)課

“快看，雞蛋真的立起來了。”“是的，不碰就不會(huì)倒！”11月2日下午，湖南省常德市武陵區(qū)中建育英小學(xué)善創(chuàng)樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里傳來孩子們驚喜的歡呼聲。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，孩子們圍繞在老師邊上，專心看老師做實(shí)驗(yàn)。聽說雞蛋可以被立起來，大家的注意力都被吸引了，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。可是當(dāng)雞蛋準(zhǔn)備好了，同學(xué)們卻好像都不太相信雞蛋可以立起來。

看到孩子們眼里藏不住的好奇，老師笑著告訴大家，雞蛋可以立起來是因?yàn)辂}中的細(xì)微顆粒和雞蛋表面出現(xiàn)摩擦，產(chǎn)生了摩擦力，同時(shí)雞蛋底端和食鹽顆粒在桌面上共同形成了穩(wěn)固的支撐。簡(jiǎn)單說就是增大了雞蛋和桌面的接觸面積，且接觸面呈水平狀，雞蛋重心和整個(gè)支撐結(jié)構(gòu)的支點(diǎn)處于同一條線上，就能立著而不倒下。

這樣的趣味科學(xué)課程，在中建育英小學(xué)可是常規(guī)開展的。2023年春季開學(xué)初，依據(jù)學(xué)生的興趣，學(xué)校開設(shè)了以機(jī)器人、人工智能等科學(xué)內(nèi)容為主的特色課程，讓每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，掌握一門技能，了解科學(xué)的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

“杯子里的鹽水屬于電解質(zhì)，碰到鎂片和碳片就形成了一個(gè)閉合回路，這樣小車就通電啦！”又一節(jié)科學(xué)課上，科學(xué)老師對(duì)閉合回路的基本知識(shí)、小汽車的工作原理進(jìn)行了生動(dòng)的講解。

隨后老師給大家分發(fā)工具，通過實(shí)操來鞏固和檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果。小朋友們右手拿著螺絲刀，左手扶著螺絲，不停旋轉(zhuǎn)，一圈、兩圈，在同伴和黨員志愿者的幫助下，小心翼翼地把各零部件拼裝起來，連好線路后用夾子固定鎂片和碳片，杯中倒入高濃度的鹽水，桌上小車就接連跑起來。“哇，小車動(dòng)了，我成功啦！”孩子們又驚又喜。

這么有意思的科學(xué)課，當(dāng)然深受孩子們喜愛。

2210班的顏達(dá)瑋在學(xué)習(xí)過程中非常認(rèn)真，他一邊擺弄著手里的指南針一邊說道：“我很幸運(yùn)，媽媽幫我在選課App上‘搶’到了科學(xué)課程！我從小就熱愛科學(xué)，科學(xué)課既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，我每天都好期待上課！”

看到孩子們心中科學(xué)與夢(mèng)想的種子已萌芽，學(xué)校副校長(zhǎng)歐陽帆欣喜地說：“課程是學(xué)校發(fā)展的核心生命力，我們的科學(xué)課讓孩子們?cè)诒毁p識(shí)、被認(rèn)可的過程中發(fā)現(xiàn)快樂、感受幸福，今后我們要把這樣的課程辦得更好。”