茶陵：全方位守護未成年人成長路

未成年人保護工作關系國家未來和民族振興。茶陵縣委、縣政府始終高度重視未成年人工作，關心未成年人成長，成立茶陵縣未成年人保護工作領導小組，聯合多部門全力推動未成年人保護工作，助力美好茶陵教育建設。

作為勞務輸出大縣，茶陵縣留守兒童比較多，如何切實有效加強未成年人保護工作？2021 年9 月以來，該縣開展“夜鷹”行動，優化校園周邊環境，全面提高未成年人道德和法制素質，預防和遏制未成年人違法犯罪。而今，巡防行動在茶陵已成常態。

通過高位推動，該縣成立茶陵縣夜間巡防行動工作領導小組，由縣委副書記、政法委書記任總指揮，副縣長、公安局局長任政委，分管教育的副縣長任組長，教育局、公安局、文旅廣體局、相關街道代表為成員，所有成員參與夜巡工作。

“以前學校周邊燈光昏暗，接送孩子不安全，志愿者主動聯系相關部門后，第二周就換上了明亮的路燈。”金星學校學生家長為“夜巡”志愿者點贊，他們表示，“夜巡”不僅照亮學生回家的路，更照亮萬千家長的心。

“作用很大！”思聰中學副校長陳平軍說，學校附近以前常有社會閑散人員聚集，學生不僅上下學出行有安全隱患，也易沾染不良風氣。在學校組織教師聯合當地派出所民警進行夜巡，對相關人員勸返后，校園周邊環境也變得清朗和諧。

與此同時，縣內各級各類學校也多措并舉，合力為學生群體營造安全和諧的校內環境。

去年春季學期到任前，云陽中學黨總支書記劉云林曾在校園周邊進行走訪巡查，他發現放學后本校大部分學生都在校外就餐和閑逛，真正留在校內活動的并不多。“我們馬上采取了一些措施，首先便是實行封閉式管理，學生早上入校，晚自習結束后才能回家，無形中減少了學生與社會人員接觸的機會。”

在此基礎上，學校還嚴格落實控輟保學，確保所有學生一個都不落下。“通過家訪排查，我們知道了八年級有個叫小霞（化名）的學生，她的父母皆有一定程度的智力殘障，是姨媽一直照顧孩子的日常起居。”劉云林告訴記者，小霞長大懂事后慢慢產生了自卑情緒，經常借故請假回家，實則是在校外游蕩。

在班主任譚艷娟不厭其煩地溝通和家訪后，小霞的厭學情緒有了改觀，如今九年級的她在心理疏導與師生關愛中逐漸走出原生家庭帶來的影響，積極完成學業。

“雖然老師的管理難度增加了，但是學生的安全隱患系數大為降低。”劉云林告訴記者，去年以來，學校針對重點學生開辟出宿舍區，讓200 余位走讀的在外務工子弟免費寄宿。

在城郊學校思聰中學，為實現安全監護交接，有效促進家校溝通，學校還會組織全校教師開展寒暑期家訪活動，以及對留守、學困、單親等五類學生進行定期走訪。在進一步了解學生的成長環境和生活經歷后，學校會就學生的實際情況建立“一生一案”，采取有效關愛措施。

謝元潔（化名）家住學校附近的輝山村，兒時父母離異，曾和父親一同在四川生活，直到上初中才被母親接回茶陵。母親再婚后又生了個弟弟，組合家庭帶來的矛盾令元潔無所適從，又逢叛逆期，在家、在校都難控制情緒，極易發怒。

在家訪了解到學生的家庭情況后，班主任與校行政班子從點滴入手，為孩子創造平等輕松的溝通環境，持續給她鼓勵與關愛。來到初三年級，謝元潔在個人品行和學習上都實現了蛻變，目前已升入茶陵二中就讀。

“學校不僅需要保護這群成長中的學生不受傷害，還要‘疏堵結合’。”校長歐陽子林說，學校每年都會開展數十場大大小小的德育及藝體活動，這些活動也成了學習之余學生們保持積極樂觀心態、自信展示的重要平臺。

初三年級的林毅（化名）平時很難服管，課堂頂撞老師是家常便飯，更是無視校紀校規。本學期加入了學校籃球隊后，他的行為舉止大為改觀。

“一開始他找到校隊教練說自己也想加入，我堅決不同意，并讓他來辦公室找我。”歐陽子林知道林毅愛打籃球，肯定不愿意錯過這次機會，于是便和他約法三章。“從今天開始穿好校服，課堂上不可以吵鬧，老師說的話不能當成耳旁風……”

那個下午，林毅難得收起了脾氣，并一一點頭示意遵守，為了心愛的籃球開始向上向善，他重新燃起了少年應有的斗志。

“培土護苗、聚木成林，我們始終堅持問題導向和目標導向，圍繞未成年人保護多向發力，積極構建未成年人保護工作的新格局，奮力推動未成年人保護工作再上新臺階。”茶陵縣教育局黨委書記、局長李峭說。