教育部：我國研究生總規模位居世界第二

12 月19 日上午，教育部舉行新聞發布會，介紹《關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。2022 年，我國在學研究生已達365 萬人，總規模位居世界第二，學術學位、專業學位研究生教育分類發展的格局基本形成。

據介紹，我國研究生教育學科專業設置實現了學術學位與專業學位“ 并重”。在2022 年發布的《研究生教育學科專業目錄》中，專業學位類別的數量由47 種增加到67 種，更充分、更精準地對接經濟社會需求，支撐行業產業高質量發展。

人才培養結構實現了歷史性調整。學術學位博士授權點數量較10 年前實現翻番，專業學位授權點總數由10 年前占學位授權點總數的37.6%提升至44.2%，其中博士專業學位授權點數量增長近3倍。專業學位授予人數占比從2012 年的32.29%增至2022 年的56.4%，當前在校生中，專業學位研究生已占61.6%。

在研究生分類培養模式方面也開展了積極探索。建設數理化生高層次人才培養中心，構筑基礎學科人才自主培養“母機”。建設學科交叉中心，為新興學科、交叉學科人才培養開辟特區。建設國家卓越工程師學院、國家卓越工程師創新研究院，推動實現工程師培養體系重構、能力重塑、評價重建。

教育部學位管理與研究生教育司司長任友群表示，將優化兩類研究生規模結構，以國家重大戰略、關鍵領域和社會重大需求為重點，進一步提升專業學位研究生的比例，希望到“十四五”末，將專業學位碩士研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右，同時大幅度提高博士專業學位研究生數量。

據央視新聞