近日,有家長反映陜西省洛南縣第三初級中學(xué)教室和宿舍都沒有取暖設(shè)施,“孩子腳、手都凍爛了”。對此,洛南縣科技和教育體育局回復(fù)稱,將積極協(xié)助學(xué)?;I集資金為學(xué)生宿舍購置空調(diào),并對凍傷學(xué)生啟動救助機(jī)制。
(12 月15 日《新京報(bào)》)
北方冬季氣溫驟降,天寒地凍之時(shí),寄宿學(xué)校的學(xué)生遠(yuǎn)離父母和家庭,在學(xué)校本應(yīng)受到更多關(guān)照。但事實(shí)卻是,洛南縣第三初級中學(xué)因取暖設(shè)施欠缺,竟導(dǎo)致學(xué)生被凍傷。家長曝光孩子手腳凍傷的圖片,看了讓人心疼。
從當(dāng)?shù)芈毮懿块T的回復(fù)中可知,涉事學(xué)校2022 年9 月開始招生投用,設(shè)計(jì)時(shí)采取地暖供熱方式,但因拆遷未到位,熱力管網(wǎng)主管道未接通,城市集中供熱不具備條件。所以,該校教室采取電暖器供暖,由班主任負(fù)責(zé)管理,而在宿舍,則有“不得接入明線”“禁止使用熱水袋”等規(guī)定。
也就是說,涉事學(xué)校的教室有電暖器,宿舍卻沒有任何供暖設(shè)施。甚至,為學(xué)生安全考慮,電熱毯、熱水袋等學(xué)生本可以自助取暖的措施,也被一并禁止了。
要知道,宿舍是學(xué)生晚上睡眠休息的地方,且冬天夜間往往比白天更冷,教室有電暖器,宿舍卻付之闕如,學(xué)校如此操作,實(shí)在欠考慮。
需明確的是,學(xué)校以安全為名禁止學(xué)生私自取暖,或有一定道理,但卻也不為學(xué)生供暖采取任何措施,明顯就是在讓學(xué)生硬生生挨凍。
而且,學(xué)生冬天取暖的問題,不應(yīng)有任何前置條件,即不能因?yàn)椤安疬w未到位”“熱力管網(wǎng)未接通”等理由搪塞。說到底,這本是兩碼事,前者涉及的是學(xué)校建設(shè)的遺留問題,后者則關(guān)系到學(xué)生權(quán)益保障的事。不能因?yàn)榍捌诮ㄔO(shè)施工留了“尾巴”,就讓在校學(xué)生承擔(dān)“后果”。
考慮到去年9 月該校已經(jīng)招生投入使用,其學(xué)生冬天受凍的情況顯然并非今年獨(dú)有。此次若非家長把孩子被凍傷情況反映到網(wǎng)上,類似情況還會持續(xù)多久,不得而知。
最新消息是,12 月14 日,洛南縣科技和教育體育局工作人員表示,學(xué)校目前處于停課狀態(tài),將協(xié)助學(xué)校完成學(xué)生宿舍的空調(diào)安裝??梢姡觳蛔寣W(xué)生在校挨凍,并非沒有辦法的事,關(guān)鍵是否真正做到“以學(xué)生為中心”。
希望涉事學(xué)??照{(diào)能夠及時(shí)安裝到位,無論如何,不讓學(xué)生凍傷,保證每名學(xué)生溫暖過冬,是一條基本底線,也是不能等的事。對此,學(xué)校責(zé)無旁貸,相關(guān)職能部門也需加緊督促落實(shí)。