寄宿學(xué)校豈能坐視孩子手腳凍傷

近日，有家長反映陜西省洛南縣第三初級中學(xué)教室和宿舍都沒有取暖設(shè)施，“孩子腳、手都凍爛了”。對此，洛南縣科技和教育體育局回復(fù)稱，將積極協(xié)助學(xué)?；I集資金為學(xué)生宿舍購置空調(diào)，并對凍傷學(xué)生啟動救助機(jī)制。

（12 月15 日《新京報(bào)》）

北方冬季氣溫驟降，天寒地凍之時(shí)，寄宿學(xué)校的學(xué)生遠(yuǎn)離父母和家庭，在學(xué)校本應(yīng)受到更多關(guān)照。但事實(shí)卻是，洛南縣第三初級中學(xué)因取暖設(shè)施欠缺，竟導(dǎo)致學(xué)生被凍傷。家長曝光孩子手腳凍傷的圖片，看了讓人心疼。

從當(dāng)?shù)芈毮懿块T的回復(fù)中可知，涉事學(xué)校2022 年9 月開始招生投用，設(shè)計(jì)時(shí)采取地暖供熱方式，但因拆遷未到位，熱力管網(wǎng)主管道未接通，城市集中供熱不具備條件。所以，該校教室采取電暖器供暖，由班主任負(fù)責(zé)管理，而在宿舍，則有“不得接入明線”“禁止使用熱水袋”等規(guī)定。

也就是說，涉事學(xué)校的教室有電暖器，宿舍卻沒有任何供暖設(shè)施。甚至，為學(xué)生安全考慮，電熱毯、熱水袋等學(xué)生本可以自助取暖的措施，也被一并禁止了。

要知道，宿舍是學(xué)生晚上睡眠休息的地方，且冬天夜間往往比白天更冷，教室有電暖器，宿舍卻付之闕如，學(xué)校如此操作，實(shí)在欠考慮。

需明確的是，學(xué)校以安全為名禁止學(xué)生私自取暖，或有一定道理，但卻也不為學(xué)生供暖采取任何措施，明顯就是在讓學(xué)生硬生生挨凍。

而且，學(xué)生冬天取暖的問題，不應(yīng)有任何前置條件，即不能因?yàn)椤安疬w未到位”“熱力管網(wǎng)未接通”等理由搪塞。說到底，這本是兩碼事，前者涉及的是學(xué)校建設(shè)的遺留問題，后者則關(guān)系到學(xué)生權(quán)益保障的事。不能因?yàn)榍捌诮ㄔO(shè)施工留了“尾巴”，就讓在校學(xué)生承擔(dān)“后果”。

考慮到去年9 月該校已經(jīng)招生投入使用，其學(xué)生冬天受凍的情況顯然并非今年獨(dú)有。此次若非家長把孩子被凍傷情況反映到網(wǎng)上，類似情況還會持續(xù)多久，不得而知。

最新消息是，12 月14 日，洛南縣科技和教育體育局工作人員表示，學(xué)校目前處于停課狀態(tài)，將協(xié)助學(xué)校完成學(xué)生宿舍的空調(diào)安裝?？梢姡觳蛔寣W(xué)生在校挨凍，并非沒有辦法的事，關(guān)鍵是否真正做到“以學(xué)生為中心”。

希望涉事學(xué)?？照{(diào)能夠及時(shí)安裝到位，無論如何，不讓學(xué)生凍傷，保證每名學(xué)生溫暖過冬，是一條基本底線，也是不能等的事。對此，學(xué)校責(zé)無旁貸，相關(guān)職能部門也需加緊督促落實(shí)。