《項(xiàng)脊軒志》的人物描寫(xiě)

福子

歸有光的《項(xiàng)脊軒志》千字左右，描寫(xiě)刻畫(huà)了祖母、母親、妻子三個(gè)女性形象，筆力既不顯分散，也不顯重復(fù)，人物性格鮮明突出，栩栩如生。這既得益于作者善于抓細(xì)節(jié)，“每以一二細(xì)事見(jiàn)之，使人欲泣”，又得益于各有所側(cè)重。

祖母對(duì)歸有光重在志向方面的提升，給予他信任、期待、激勵(lì)。“一日，大母過(guò)余曰：‘吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”對(duì)孫兒閉門苦讀大力褒揚(yáng)，使人心里倍感溫暖。“比去，以手闔門”，防人打擾。一個(gè)小小的關(guān)門動(dòng)作，表現(xiàn)了祖母對(duì)孫兒讀書(shū)成才的鼓勵(lì)和支持。“自語(yǔ)曰：‘吾家讀書(shū)久不效，兒成，則可待乎！”把歸有光同家族其他人比較，認(rèn)為只有他才能讀書(shū)成器，出人頭地。祖母的信任無(wú)疑是對(duì)歸有光發(fā)奮讀書(shū)的巨大激勵(lì)。“頃之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德間持此以朝，他日汝當(dāng)用之！”祖母對(duì)歸有光日后學(xué)習(xí)必有所成深信不疑，這對(duì)屢試科舉落第的歸有光來(lái)說(shuō)，在心理上是巨大安慰，在信念上是巨大激勵(lì)，使他對(duì)科舉仕途，不想放棄，不愿放棄，不能放棄，否則，會(huì)愧對(duì)祖母對(duì)自己的巨大期望和信任。

歸有光的母親則重在生活冷暖層面給予子女以無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)懷。“嫗又曰：‘汝姊在吾懷，呱呱而泣。”“娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？”母親正面出場(chǎng)雖只是關(guān)心姐姐，但愛(ài)女如此，愛(ài)兒必定操心更甚，無(wú)須細(xì)說(shuō)。

妻子對(duì)歸有光的愛(ài)，主要表現(xiàn)在對(duì)他學(xué)問(wèn)的崇敬。歸有光多次科舉落榜，飽受世人白眼、藐視，只有他的妻子打心眼里賞識(shí)他、崇拜他。她經(jīng)常進(jìn)軒“學(xué)書(shū)”，問(wèn)他古事。很顯然，他妻子學(xué)習(xí)寫(xiě)字和請(qǐng)教古代的事情對(duì)她本人來(lái)說(shuō)，并無(wú)實(shí)際用場(chǎng)，卻對(duì)維護(hù)歸有光的尊嚴(yán)、面子、信心具有無(wú)法估量的作用。在妻子眼中，他永遠(yuǎn)是那么博學(xué)、深?yuàn)W、有水平。妻子的信賴與敬仰，使歸有光抵御了自卑、灰心和倦怠，繼續(xù)鼓起精神，在學(xué)業(yè)上奮然前行。

三位親人，三個(gè)特點(diǎn)。祖母顯示的是一個(gè)“嚴(yán)”字，母親顯示的是一個(gè)“慈”字，妻子顯示的是一個(gè)“敬”字。

歸有光抓住不同人物的不同特點(diǎn)進(jìn)行刻畫(huà)、描繪，使人物形象相映成趣，相映生輝，值得我們?cè)趯?xiě)作時(shí)好好學(xué)習(xí)、借鑒、師從。