加強理論學習 筑牢信仰之基以高質量讀書班引領推動主題教育走深走實走心

本刊報道組

杭州市委主題教育讀書班開班

4月19日上午，杭州市委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班。浙江省委常委、杭州市委書記、市委主題教育領導小組組長劉捷作開班動員講話時強調，要深入學習貫徹習近平總書記關于開展主題教育的重要講話精神，緊扣“學習新思想、建設新天堂、再創新輝煌”主線，在深學細悟篤行中提高理論素養、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，以高質量讀書班引領推動主題教育走深走實走心，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上取得實實在在的成效。

省委主題教育第一巡回指導組副組長胡劍謹和有關成員，市四套班子領導等參加開班式。

劉捷指出，要把讀書班作為一次以學鑄魂的黨性大淬煉，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與深入踐行“八八戰略”有機結合起來，與學深悟透習近平總書記對杭州工作重要指示批示精神融匯貫通起來，以堅定信仰砥礪絕對忠誠，以實際行動堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。要把讀書班作為一次以學增智的理論大武裝，通過原原本本地通讀、認認真真地領讀，系統學習掌握黨的創新理論的科學體系和精髓要義，從偉大思想汲取智慧力量，不斷提高履職盡責能力和水平。要把讀書班作為一次以學正風的思想大洗禮，進一步正學風、轉作風、揚新風，從靈魂深處筑牢堅固堤壩，當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。要把讀書班作為一次以學促干的賦能大培訓，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把所學所思所悟轉化為深入實施三個“一號工程”、奮力打贏“兩場硬仗”的強大動力，真正把黨的創新理論變成杭州加快打造世界一流的社會主義現代化國際大都市、努力成為中國式現代化城市范例的強大思想武器。

劉捷強調，要自覺帶著責任學，以自身模范行動交出理論學習高分報表。要堅持帶著問題學，有針對性進行學習思考，為下一步開展蹲點調研奠定理論基礎。要主動聯系實際學，來一場思想解放的“頭腦風暴”，在相互啟迪中形成一批指導實踐的“金點子”。

開班式上，教育部習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心副主任兼秘書長，北京師范大學中共黨史黨建研究院院長、教授王炳林作了題為《開辟馬克思主義中國化時代化新境界》的專題輔導報告。

此次讀書班為期3天，其間組織安排了專題輔導、循跡調研、集中自學、帶頭領讀、研討交流等內容。

杭州市委主題教育讀書班

召開研討交流會

4月21日下午，杭州市委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班召開研討交流會。浙江省委常委、杭州市委書記、市委主題教育領導小組組長劉捷主持會議并講話，強調要以主題教育為契機，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，對標對表習近平總書記對杭州工作的重要指示批示精神，加強理論學習、筑牢信仰之基，把頭腦武裝起來、把工作落實下去，以新擔當新作為開創事業發展新天地。

省委主題教育第一巡回指導組組長馬光明講話，副組長胡劍謹和指導組成員，市四套班子領導，市法院、市檢察院負責人參加會議。姚高員、李火林、馬衛光、馬小秋、劉穎、陳衛強作交流發言。

劉捷在總結肯定第一期讀書班成效后指出，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定來源于理論上的清醒。要正本清源、固本培元，高舉偉大思想旗幟。要深刻認識到習近平新時代中國特色社會主義思想的政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，準確把握黨的創新理論開辟新的境界、指引前進方向、鍛造堅硬鋼鐵、激勵克難攻堅的重大作用，不斷加深對“兩個確立”決定性意義的認識，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

劉捷強調，要學深悟透、融會貫通，科學把握思想真諦。要深入學習把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，深入學習把握習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，深入學習把握習近平總書記對杭州的殷殷囑托，做到知其然更知其所以然。要學得其法、知行合一，掌握強大思想武器。要原原本本學，堅持全面系統、前后貫通、聯系實際，不斷增強學習的針對性實效性；追根溯源悟，用好“沿著總書記的足跡看杭州”紅色經典線路和“追隨總書記的腳步”精品現場教學點，在重走紅色線路中加深理解，在重溫重要論述中學得“真經”；盯著問題改，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著力補短板、堵漏洞、強弱項，以實際成效取信于民。

馬光明指出，杭州深入貫徹中央、省委部署要求，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實做到了以聯系的思維做謀劃、以聯動的要求作部署、以聯手的措施解難題、以聯合的力量推工作，做到了帶著感情學，學出感恩、擁戴、忠誠；帶著問題學，學出思路、智慧、方法；帶著工作學，學出激情、擔當、本領；帶著教誨學，學出敬畏、自律、清廉。杭州要在高起點上繼續前行，將理論學習貫穿始終，努力取得更大成果、形成更多經驗，以頭雁標準省會擔當推動主題教育走在前作示范。