升格實踐

第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

電話手表與皮鞋

□ 廣東省惠州市博羅縣育英學校 劉陳晨

[升格建議]

文章中，從阿遲羨慕別人的電話手表到給父親買皮鞋，這都緣起于阿遲看到了父親工作的情景，讓阿遲變得懂事了。作文背景敘述太簡單、人物的心理活動也很少，不能凸顯人物的精神品質。語言的敘述不太連貫，需要注意語言表達。

第三步：巧表達，增添枝葉

電話手表與皮鞋

□ 廣東省惠州市博羅縣育英學校 劉陳晨

一雙鞋不如電話手表時尚，卻有著電話手表無法比擬的溫暖……

——題記

“我確實該有個電話手表！”阿遲偷偷看著被團團圍住的同桌，心里暗想。

男孩阿遲正在上小學，算是班里頭號的窮小子。因為家境實在是不富裕，班里同學都有的那些新鮮物事他很少擁有。這不，同桌剛買了一個新電話手表，孩子們都圍了過來。他輕輕挪到邊上，不太高興地埋下了頭。

阿遲心不在焉地回到家，腦子里都是同桌得意的神情。他從床底下翻出了自己攢的一點兒零花錢，想想不夠，又去找媽媽要。媽媽正忙著洗衣服，聽后停下了手頭的動作，抿了抿嘴，臉上露出為難的神色，仔細想了半天，終于給了他一點兒錢。

“這哪兒夠買電話手表啊？”阿遲看著媽媽給他的錢小聲嘀咕，與媽媽打了個招呼，又出門去尋找還在工作的爸爸。

路并不算遠，路邊栽滿了綠樹，樹葉的顏色深深淺淺，給人一種愉悅的感覺。“那塊電話手表功能可真多！我明天就想戴上它！也讓同學們羨慕我！嗯，爸爸會給我錢的吧！”阿遲嘴角不禁上揚，很快就找到了父親。

他的父親原來在鄉下以種地為生，阿遲出生后父親才來到城市謀生，如今自己好不容易開了個鋪子，給人修摩托車，勉強糊口。阿遲找來的時候，他正半跪著，修著一輛摩托車的油箱，身上破舊的衣服上沾滿了油污。腳上的鞋子也已經穿了好幾年，鞋帶是斷了再接的，鞋面被磨得看不出原來的樣子。他并沒有發現阿遲，依舊熟練地抬手，將頭上的汗水拂去，灑在一旁的石地上。

“爸爸？”阿遲試探著喊了一聲，爸爸這才回頭。“阿遲？”他有些吃驚，忍不住低頭看了看自己的打扮……“你怎么在這里，有什么事嗎？”

“啊……”阿遲很少來到爸爸的鋪子，看到穿著破舊的衣服、滿手油污的爸爸，竟說不出話，剛才路上的想法一下被他拋在腦后。好半晌，他才回過神：“我同桌買了一塊新電話手表，我很喜歡，可是錢不夠……”阿遲說話的聲音越來越小。

爸爸愣了愣，起身擦手，開始掏口袋，手忙腳亂的，卻什么都沒掏出來……于是他從柜臺的夾層深處掏出一個小包，摸出好些零零散散的鈔票，都遞給了阿遲。“這些夠嗎？”他低著頭，似乎不太敢看阿遲。阿遲也愣了一下，猶豫地點點頭，本來還想說什么，但看見父親的樣子，又什么都沒說，揣著錢走了。

離開鋪子后，阿遲心情十分復雜。他沒想到父親這么輕易地給了他這么多錢，更沒想到父親工作得如此辛苦……“他連一雙像樣的鞋都沒有。”他攥緊手中的錢，拐個彎走進了一家鞋店。“爸爸自己肯定舍不得！”阿遲暗想，一眼就看中了柜臺上的一雙黑皮鞋，這雙鞋精神又結實，而且價格合適，阿遲愉快地買了下來。

阿遲雙手捧著皮鞋，哼著小曲兒走回家，不再關心電話手表的事。想象著父親驚喜的神情，阿遲發自內心高興。

再金貴的物件兒也只能換來一時的愉悅，又哪里比得上真誠的愛？就像電話手表與皮鞋，哪一個能真正給人帶來溫暖，無需言明，答案自在心間！

[可圈可點]

經過修改，文章行文更流暢，對細節的刻畫也更細膩，情感流露更加真實。“電話手表與皮鞋”的故事，體現出阿遲對父親的愧疚與愛，而這愧疚和愛，正緣起于阿遲看到了父親辛苦工作的場景。經歷了這些，阿遲將會迎來更好的成長。