戴立益：加強中小學生社會與情感能力培養

全國政協委員、華東師范大學副校長戴立益提出，建議深入推進中小學生社會與情感能力培養，將其納入我國的教育政策話語體系，探索制定框架標準，并促進其與戰略、政策計劃和評價實踐掛鉤。具體來說，包括制定中國特色的社會與情感能力框架內容，制定不同層次、不同學段的社會與情感能力發展標準。推進社會與情感能力培養的課程建構，包括三條具體路徑，一是以課程綱要為統領，推進社會與情感能力專門課程的實施；二是推進跨學科課程的統整，增強課程的實效性；三是將社會與情感能力融入“五育”學科課程，開發各學科課程教學資源。此外，深化評價改革，推動社會與情感能力評估融入政策、實踐和評價體系。學生社會與情感能力發展要成為教育評價各領域改革的重點關切，通過科學測量與評估來支持最佳教學，促進評價超越工具價值，形成與政策和實踐有機結合的狀態。

（來源：中國教育新聞網2023年3月7日）