“非遺”視閾下大調曲子的傳承教學研究

丁君君

摘 要：大調曲子又名“鼓子曲”，是南陽地區的三大曲種之一。近年來，南陽地區各界地士致力于大調曲子的傳承、教學的研究和實踐。本文對南陽師范學院、南陽文化藝術學校和南陽市臥龍區青少年宮三個部門大調曲子的傳承教學進行了梳理與分析。

關鍵詞：大調曲子；傳承；教學

大調曲子是南陽本地三大曲種之一，是河南地方特色曲藝文化的重要組成部分，曾被譽為“中原曲藝之首”。經國務院批準，2008年大調曲子被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。大調曲子的前身是“鼓子曲”，源于明末清初，初興于開封，清乾隆年間傳入南陽、周口、禹縣等地。民國年間，開封等地的大調曲子相繼衰落，唯獨南陽一支興盛依舊，藝人層出不窮，曲目不斷革新。目前，河南省流行的大調曲子，均屬南陽大調曲子一支。

大調曲子是曲牌體的說唱音樂形式，傳統演唱形式為坐唱，演唱者手執拍板擊節以控制速度和節奏。伴奏樂器以三弦、古箏、琵琶最為常見，即使沒有其他任何樂器，只有一把三弦也可演唱。伴奏一般是隨腔伴奏、填空和加花形式。據“大調曲子皇后”胡運榮老師口述：“小時候老人們稱大調曲子是客房屋里戲，演唱者需閉目端坐，女眷不能在場。曲牌之豐富，即使是最勤奮的藝人，一生也很難學完。新中國成立初期南陽市曲藝廳建成后，張華亭老師把這種客房屋里戲改革創新登上了舞臺，我就是新中國成立后的第一代女演員。”除曲藝形式之外，大調曲子還有器樂形式——板頭曲，如《高山流水》《鬧元宵》《上樓》《下樓》等，具有很高的藝術價值，被選入了中國樂器表演課程本科教學大綱，孕育了享譽全國的河南箏曲。

一、傳統的大調曲子傳承形式

舊時的大調曲子多為自娛自樂形式，演唱者們互相稱呼為“曲友”，且都以傳統的民間口頭傳唱的形式加以傳承，大調曲子的形成、發展和革新也在這種傳承形式中進行。新中國成立后，曲藝受到了黨和政府的高度重視。據《曲藝志》記載，1950年，以大調曲子老藝人鄭耀亭、張華亭、耿耀德、高鄉齋、韓協庚為主，成立了南陽市宛曲改進社，并舉辦了多次曲藝訓練班，專門培訓曲藝藝人。這是大調曲子歷史上第一次有組織、有規模的培訓。1957年，根據文件精神，政府對大調曲子藝人進行統計登記，開展民間曲藝挖掘整理工作，大調曲子藝人逐步向職業化方向發展。1959年底，南陽市曲藝廳正式落成，自此大調曲子走上了完全職業化的道路。在大調曲子改革過程中，藝人張華亭大膽改革其自娛的傳統形式，率先把大調曲子搬上舞臺，在曲藝廳售票演出。之后，藝人王富貴率先以站立的形式演唱大調曲子，創新性加入表演動作，并與省曲藝隊第一代大調曲子女演員周小惠，在全國第一屆曲藝匯演開幕式上合作表演了《玉姐學文化》，自此改變了大調曲子閉目端坐的演出形式，讓大調曲子演唱生動地展現在當今舞臺上。新中國成立初期，南陽地區曲藝團隊吸收了一批具有一定文化程度的青年，以集體收徒、以團帶班等形式培養了一批文化素養較高的大調曲子演員。

曹東扶先生是大調曲子改進、推廣和教學的大功臣。上世紀50年代，應中央音樂學院民族音樂研究所之邀，曹東扶等一行五人赴京錄制大調曲子。1954年開始，他先后應邀到中央音樂學院、四川音樂學院、河南師范專科學校任教。1965年3月，曹先生受河南省文化局委托，在南陽市舉辦第一期“河南省大調曲子訓練班”，為期10個月。曹先生親力親為、擔任主講，為全省二十一個縣、兩個市、六個地區的專業曲藝團隊，培養了一批優秀的大調曲子藝術骨干，為大調曲子的傳承與教學做出了巨大的貢獻。

改革開放以后，隨著電影、電視等娛樂形式的普及，戲曲曲藝在全國范圍內日漸衰微，加之“改曲從戲”使一批藝人流失，大調曲子在經歷短暫的職業化道路后又回歸到了原生態，雖有一些民間演唱和個別團體的演出，但由于缺乏系統的教學傳承，已顯瀕危之勢。

二、21世紀大調曲子教學傳承新動向

21世紀開始，黨中央從堅定文化自信、實現中華民族偉大復興的戰略高度，做出一系列重大決策部署。隨著2011年《中華人民共和國非物質文化遺產法》的頒布和實施，全國31個省（區、市）相繼出臺非遺條例和相關法規，非物質文化遺產保護事業呈現出前所未有的良好局面，展開了一幅新時代傳承中華優秀傳統文化的生動畫卷。南陽作為大調曲子的故鄉，有責任也有義務讓大調曲子這朵曲藝之花常開不敗。多年來，從政府、團體、學校到藝人、學者、作家，南陽人民一直努力走在非遺保護傳承的大路上，并做出了一定的成績。

（一）南陽師范學院

早在2007年，南陽師范學院音樂學院便大膽嘗試，開設了特色選修課程“河南地方曲藝”，將大調曲子帶進大學課堂，邀請了南陽大調曲子傳承人黃天錫和板頭曲傳承人宋光生向學生傳授演唱和演奏技藝。2009年，文化部（原）“中原曲藝研究基地”在南陽師范學院隆重成立。之后，學院又相繼獲批省教育廳“中原戲曲曲藝研究基地”“中山大學中國非物質文化遺產研究中心南陽站”。這些都為南陽大調曲子的研究、教學提供了強大支撐。

2010年9月起，音樂學院把“河南板頭曲”引進本科教學必修課課堂，聘請國家級傳承人宋光生為音樂學院客座教授，經教學、排練、演出，《高山流水》《小飛舞》《上樓》《打雁》《陳杏元和番》等作品已成為學院的經典保留曲目。在南陽曲藝界名家李文武、岐延斌、魯子慧等專家的指導下，學院師生排演了大調曲子《雪中紅梅》，該作品無論在音樂還是表演上都有較大的創新，賦予了大調曲子新的時代精神。在第六屆中國曲藝牡丹獎全國曲藝大賽上，大調曲子《雪中紅梅》在參賽的18個曲種43個節目中脫穎而出，評委王宏表示：“《雪中紅梅》看了讓人振奮，曲藝進校園，讓90后這一代人接觸曲藝、普及曲藝，這是功德無量的事情。”2012年，學院排演的大調曲子《葬花》在第七屆中國曲藝牡丹獎中榮獲節目入圍獎。

隨著2019年《曲藝傳承發展計劃》的頒布，南陽師范學院積極申報并于當年8月獲批河南省首批優秀傳統文化傳承基地——南陽大調曲子。基地經常邀請學者岐延斌和大調曲子傳承人閻天民走進課堂，為師生開展大調曲子教學。基地秉承“傳承與創新”融合的理念，依托學院優質的師資力量，組織傳承人、藝人和學員集體排練演出。2020年下半年，由基地負責人馬奇教授策劃并發起，以《念奴嬌·追思焦裕祿》為曲詞，特邀南陽市著名作曲家朱敬武等老師譜曲，在南陽大調曲傳統曲牌的基礎上進行創新性的編配；特邀“大調曲子皇后”胡運榮和國家二級演員姬玉香等專家進行唱腔、表演的設計和指導。大調曲子《念奴嬌·追思焦裕祿》受邀參加了第二屆大學生曲藝周和中國曲藝家協會慶祝建黨100周年展演，并受到中央電視臺等媒體報道。2021年，基地根據南水北調題材進行大調曲子、京劇、流行音樂混搭的創新嘗試，作品《京豫良緣看少年》發布后引發網絡熱搜，總點擊量突破1.25億次。

基地成員積極探索“產學研用”一體化的人才培養模式，制定詳細的教學計劃，在音樂學院必修課“民族民間音樂”的基礎上開展選修課“大調曲子彈唱”，在全校范圍內開展公共選修課“大調曲子鑒賞與演唱”，定期邀請大調曲子專家走進課堂，努力做到“活態”傳承、有效傳承，激發了大學生群體對大調曲子的熱情。

（二）南陽文化藝術學校

南陽文化藝術學校常年開設有全日制曲藝表演專業，制定了詳盡的曲藝表演專業人才培養方案。招生對象為應屆、往屆小學和初中畢業生，全日制三年在校學習兩年、實習一年，全日制五年在校學習四年、實習一年。課程設置包含文化課和專業課，其中專業核心課程有唱念、樂理、視唱練耳、聲樂、調弦、排練，另外還有曲藝史、曲藝欣賞、身段訓練等必修課。教學目標為掌握曲藝表演的基本技能，具有較強的舞臺表演能力，旨在培養從事曲藝表演的高素質專業人才。為更好地培育曲藝人才，學校聘請著名曲藝表演藝術家范軍、著名作曲家陳利民、河南省曲藝團團長袁滿為特聘教授，邀請李文武、雷恩久、姬玉香等專家親臨授課。同時，學校免除曲藝專業所有學生的學費、書費、住宿費，家庭貧困學生還可獲得4000元的國家資助。

學校于2012年被河南省文化廳命名為河南省非物質文化遺產社會傳承基地；2020年8月-9月，學校成功舉辦了中國非遺傳承人群河南地區曲藝培訓班；2021年6月-7月開辦了中國非物質文化遺產傳承人群研培計劃2021年度曲藝研培班。培訓內容圍繞曲藝理論基礎、劇目實踐、觀摩交流、巡回展演等四大課程模塊，采取全脫產集中學習與交流實踐的方式進行。邀請范軍、李廣宇、劉景亮、姬玉香等專家送經傳寶，確保每一位學員通過研培，更加深入細致地學習曲藝的表演技巧，掌握先進的曲藝理論、理念，從而提升學員的表演水平，促進曲藝的活態傳承，留住優秀傳統文化的根脈。

（三）南陽市臥龍區青少年宮

作為“曲藝之鄉”的南陽，為確保曲藝傳承后繼有人，經省教育廳批準，南陽市臥龍區委宣傳部大力支持，在青少年宮開設了臥龍區青少年曲藝傳承基地，定期邀請說唱團的專業老師對孩子們進行輔導。青少年宮與南陽文化藝術學校進行曲藝人才培養戰略合作，組織“曲藝進校園、文明潤我心”新時代文明實踐活動，將大調曲子等本地曲藝藝術送進校園，同時打造了石橋鎮“田漢茶社”、區文化館、中達社區、二十一學校等多處曲藝陣地，以點帶面，廣泛開展“臥龍曲藝大家唱”活動。這是教育部門與文化部門合力育人的一次新的創舉和實踐。臥龍區青少年宮切實發揮了推廣指導和示范引領作用，邀請大調曲子藝術家姬玉香老師為青少年宮的同學們開展大調曲子公益講堂，積極推動傳統曲藝文化進校園、進課堂。此外，青少年宮還順利舉辦了臥龍區首屆中小學生曲藝大賽。

這一系列舉措引起了各界人士的關注，南陽市曲協馬小雨老師親自掛帥指導南陽市第二十一學校國音國韻聲樂社團，排演了自己精心創作、喜迎建黨百年的南陽大調曲子作品《百年誕辰傳承情》。校領導專門安排小學部音樂組教師負責組隊、教唱、排練。南陽市說唱團演員姬玉香老師、南陽市文化藝術學校曲藝表演教研室主任王紅梅老師也放棄休息時間，義務為孩子們逐字逐句指導，精心打磨每一個細節，手把手教授八角鼓表演。經過區級、市級層層選拔，該社團于2022年10月攜作品登上了第十二屆河南省少兒曲藝大賽的舞臺，在全省55個節目中脫穎而出，以第一名的分數榮獲集體節目一等獎和優秀組織獎。

三、對大調曲子傳承教育的展望

大調曲子的教學，從走進中小學、中專到走進大學，實現了教學全覆蓋；大調曲子的傳承，從團體、學校到傳承人，實現了傳承的全輻射；大調曲子的保護，從政府、社區到群眾，實現了保護的全民性；總之，南陽人民一直在努力。實踐證明，通過教育進行文化傳承是非物質文化遺產保護的有效形式之一。目前，大調曲子人才匱乏，不只體現在表演人才方面，創作人才、音樂設計人才、編輯人才、伴奏人才以及經紀人才都后繼乏人，不能很好地滿足大調曲子后續良性發展的要求。曲藝離不開生活，我們需要積極尋找傳統文化和現代生活的連接點，創作新時代的大調曲子作品，培育大調曲子受眾人群，維護大調曲子生態環境，進而實現大調曲子的可持續性發展。

（南陽師范學院音樂學院）

本文為2020年河南省哲學社會科學規劃辦項目“南陽大調曲子口述史研究”（項目編號：2020BYS028）的階段性研究成果。