孩子“三觀皆正”是教育的最大成功

“我爸爸媽媽又不偷不搶，有什么好嫌棄的！”近日，譚女士和丈夫被兒子這句話暖哭了。看到這段視頻的網(wǎng)友們紛紛為孩子的言行點(diǎn)贊并留言：“養(yǎng)出這樣三觀正的孩子，這對(duì)打工夫妻的教育真成功。”

在盛行“雞娃”的當(dāng)下，評(píng)價(jià)一個(gè)家庭教育是否成功，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越“量化”——成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)“明碼標(biāo)價(jià)”。家長(zhǎng)們攀比“我兒子上的是精英名校”“我女兒又考了幾個(gè)證書”。孩子也會(huì)攀比“我爸爸開豪車”“我媽媽的包包是名牌限量版”。

在這些家長(zhǎng)看來(lái)，只有財(cái)力充足，供養(yǎng)孩子上更好的學(xué)校、更貴的補(bǔ)習(xí)班，才能在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。至于孩子是不是擁有正確的三觀、高潔的品性，他們似乎無(wú)暇顧及。

“我把所有的金錢、時(shí)間、精力都給了他，我那么愛(ài)他，為什么孩子還不滿足、還和我較勁兒？”在很多家庭關(guān)系調(diào)解欄目中我們都會(huì)看到這樣的場(chǎng)景。其實(shí)，教育的最大成功是孩子“三觀皆正”。

當(dāng)我們羨慕別人擁有懂事的孩子時(shí)，是不是應(yīng)該思考一下，我們是否教過(guò)孩子“勞動(dòng)最光榮”“每個(gè)努力生活的人都值得尊重”等被淡忘的正能量?jī)r(jià)值觀了呢？

（《工人日?qǐng)?bào)》）