難忘那些諄諄教導

吳菁華

春天的秘密，總是藏在媽媽的籃子里。媽媽每次從田里回家，她手里的籃子總會帶給我無限的驚喜：有時，是一朵盛開的小花；有時，是一支可以吹響的柳笛。夏天的秘密，總是藏在爸爸的草帽里。爸爸每次回家，他的帽子里總捂著我期待的驚喜：有時，是一只會叫的知了；有時，是一只會活蹦亂跳的田雞。每當我想起童年，心里不僅會想起件件甜蜜往事，還會想起童年時長輩對我的教導。是那些教導讓我成長成了現在的模樣。

外婆的開導

我的爸爸媽媽都是老師，由于他們工作忙，我小時候是跟著外婆長大的。外婆住在村子的東頭，媽媽教書的學校在村子的西頭。我的妹妹只比我小一歲，媽媽要教學生，還要照顧妹妹，于是便把我托付給了外婆照顧。

一直到我要讀書了，媽媽才把我從外婆的身邊接回家。我剛回家的那段時間，由于我長期不在媽媽身邊的緣故，小小的我因為很想念外婆，所以不愛和人說話，性格也變得很內向。有時候別人和我說話，我也不搭理人家。媽媽看在眼里，急在心里，便把外婆接到家里開導我。

外婆喚著我的乳名，說：“小紅啊，別人和你說話的時候，不理人可不好哦，你不搭理人家，別人還以為你對他有意見呢。以后見了長輩要主動打招呼，這才是有禮貌的好孩子；見了小伙伴也要主動和人家說話，這樣大家才能喜歡你。”“外婆，我不知道要對他們說什么。”我怯怯地說。外婆說：“這不要緊，就從最簡單的問好開始就行了。”從那以后，我按照外婆教我的，見了人就主動問好，大人們都夸我嘴甜，小伙伴們也都樂意和我一起玩耍了。

是外婆的開導讓我對他人熱情了起來，也讓我知道了打招呼是聯絡感情的手段，增進友誼的紐帶。見面時能微笑著和對方打個招呼，表示親切、友好，這也是一個人內在修養的體現。

媽媽的教育

我上小學時，那時候學生能看的課外讀物很少。我從小喜歡讀書，爸爸媽媽每次帶我進城，我都要他們帶我到書店去買書。記得我當時買過《小鯉魚跳龍門》等十多本連環畫和《綠野仙蹤》《小靈通漫游未來世界》等。

媽媽教書的學校在村里，那時候農村的孩子家里都不富裕，家長很少有閑錢給孩子買課外讀物。我的課外書就成了小伙伴們的最愛，他們都想著法子讓我把書借給他們看。我十分珍愛自己的書，怕他們把書弄壞了，不太愿意把書借給他們。于是，他們有的在上學的路上逮知了和我交換，有的幫我做值日讓我把書借給他看。

后來，我有償借書給同學的事情讓媽媽知道了。她教育我說：“孩子，你不應該這樣做，對那些喜歡看書的孩子，你應該無償地借給他們，只要是喜歡閱讀的孩子，他們也都會愛惜書的。看過的書放在書柜里是愛書的一種方式，那是珍藏；看過的書給需要的人看也是愛書的一種方式，那是共享。”聽了媽媽的話，從那以后，我再也沒有做過有償借書給小伙伴的事情。之后我買了新書，自己看完就借給同學看。等到書沒人借閱了，我才自己保存起來。

媽媽的教育使我懂得了分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活，也就收獲了快樂。

爸爸的責罰

我的爸爸和媽媽不在同一所學校教書，離家數十里的爸爸只有到周末的時候才會回到媽媽和我們的身邊。爸爸每次回來都會把我和妹妹的手腳洗干凈，幫我們剪手指甲和腳指甲，然后他會輔導我和妹妹做功課，給我們講故事。

那時候，每到冬天，媽媽所在的學校就會排練節目，等春節的時候到各個鄉村表演。他們排練跑旱船、花挑，邊舞邊唱，還有各種樂器伴奏，很是熱鬧。有一個周末，爸爸在輔導我和妹妹寫作業的時候，媽媽他們的排練又開始了。聽著外面鑼鼓喧天，我的心也早飛了出去。等到爸爸幫我和妹妹檢查作業時，我做的十道數學題竟然錯了一半，妹妹也錯了不少。爸爸用嚴厲的眼神看著我和妹妹，并讓我們把手伸出來。爸爸用戒尺狠狠打了我們的手心，說：“無論做什么事情都需要專心，凡是三心二意、心不在焉，一定做不好事。”爸爸讓我們把錯題改正過來，又重新給我們出了幾道題，直到我們全做對了，他才讓我和妹妹去看媽媽他們排練節目。

做事專注說起來容易做起來難。真正要做到這一點還真不容易，需要我們排除干擾，消除雜念。爸爸說，做事要一心一意，只要能把一件事情做到極致，就算是成功了。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩我的長輩，童年里他們那些諄諄教誨是我生命中的燈塔，在我走錯方向的時候，會給我正確的指引。