抓住細(xì)節(jié)　恰當(dāng)抒情

辛龍

文題亮相

請(qǐng)以“難舍”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①中心明確，內(nèi)容充實(shí)具體；②表達(dá)自己的真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息：④不少于600字。

原作雛形

難 舍

人們往往會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，無(wú)論到了明天還是后天，那些人，都會(huì)好好活著。

——題記

我爺爺臥病在床很久了。前些年還能拄著拐杖走路，現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重。前幾天從醫(yī)院回來(lái)后，他已然要靠胃管進(jìn)食了。

依稀記得小時(shí)候我與他最親近，爺爺每天都騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，那輛電動(dòng)車盛滿了我們之間的回憶。（描述的意象不夠細(xì)致，導(dǎo)致借物抒情的“情”體現(xiàn)不明顯，不通達(dá)。）誰(shuí)知，變故來(lái)得那么突然，（應(yīng)該抓住引起心靈變化的詞語(yǔ)展開(kāi)詳細(xì)描寫。）聽(tīng)奶奶說(shuō)，那天她坐在爺爺?shù)碾妱?dòng)車后座上，走到半路，電動(dòng)車突然開(kāi)始原地轉(zhuǎn)圈圈，然后爺爺就住進(jìn)了醫(yī)院，不久后，那輛電動(dòng)車也賣了出去。（對(duì)于爺爺生病前后的外貌描寫要詳細(xì)一些，對(duì)爺爺?shù)那楦形兜啦鸥鼭猓芤鹱x者共鳴。）

我長(zhǎng)這么大第一叫救護(hù)車也是因?yàn)闋敔敗Ｄ翘煲估铮话l(fā)癲癇的他嚇壞了我們一家。我急忙找到奶奶的手機(jī)，撥出了急救電話——120。（應(yīng)該加入一些描寫“我”緊張而慌張的詞語(yǔ)，這樣抒情效果更好。）奶奶跟著救護(hù)車一起去了醫(yī)院，我留在樓下，愣愣地看著救護(hù)車遠(yuǎn)去。

自那次以后，家里便少有人。奶奶和爸爸忙于照顧爺爺，媽媽時(shí)不時(shí)給他們送東西。姐姐在外婆家那邊上學(xué)，一周只回來(lái)一次。（家人對(duì)于爺爺?shù)年P(guān)懷是各不相同的，應(yīng)通過(guò)家人“各司其職”的側(cè)面描寫表現(xiàn)我們對(duì)于爺爺?shù)恼媲嘘P(guān)懷，凸顯我們一家人之間的真情，為后文“我”聽(tīng)到爺爺奶奶之間的對(duì)話做鋪墊。）

后來(lái)，爺爺就成了醫(yī)院的“常客”，一周要做一兩次血透。爺爺每次從醫(yī)院回來(lái)，都比上次更清瘦，他偏癱的腿仿佛只剩下了骨頭，肌肉萎縮的不像樣。但我的心里卻一直沒(méi)有太大的感觸，我習(xí)慣了他的陪伴，他腦梗后的吵鬧，他睡覺(jué)前必聽(tīng)的《賀龍全傳》。我打心眼里覺(jué)得他還能再挺幾年，或者說(shuō)，我從未想過(guò)他的離開(kāi)。直到那天我聽(tīng)到了爺爺奶奶的對(duì)話——

奶奶說(shuō)：“你舍得丟下我嗎？”

爺爺不帶有絲毫猶豫地回答：“當(dāng)然舍不得，舍得的話我早就閉眼了，我每次去醫(yī)院太受罪了，活受罪不如死了一了百了……”

奶奶說(shuō)：“我不許你說(shuō)傻話。”

爺爺又說(shuō)：“沒(méi)有我每天跟你拌嘴，你太孤單了，我可不想你一個(gè)人孤單。”（在爺爺和奶奶的對(duì)話部分，應(yīng)該加入一些神態(tài)和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出爺爺和奶奶相濡以沫的情感。）

我耳根子軟，聽(tīng)到這些話時(shí)已泣不成聲，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去任由眼淚流淌。這時(shí)我才明白，即使他再吵再煩，他也是我血濃于水的親人，我是舍不得他的。

所以，如果你也是真的舍不得的話，晚點(diǎn)再走吧。（結(jié)尾有點(diǎn)倉(cāng)促，升華不夠。）

升格指導(dǎo)

本文選材恰當(dāng)，敘事線索較為清晰，有一定的情感表達(dá)，但是不夠細(xì)膩感人，對(duì)情感的深刻體驗(yàn)和細(xì)致揣摩是升格的關(guān)鍵。可以從以下三方面修改：

1.情感真摯。真摯的情感能增強(qiáng)作文的感染力，虛情假意是無(wú)法打動(dòng)讀者的。喜怒哀樂(lè)是人之常情，作者在寫作時(shí)，往往已經(jīng)對(duì)所寫的人、事、物、景產(chǎn)生了感情，這種感情是客觀存在的，應(yīng)該進(jìn)行如實(shí)的表達(dá)，喜則喜，怒則怒。如“這時(shí)我才明白，即使他再吵再煩”一句，上文沒(méi)有寫出爺爺如何“吵”，也沒(méi)有寫出“我”如何“煩”，使得情感流露不自然。

2.打磨細(xì)節(jié)。寫作文其實(shí)就是向別人介紹自己的思想、觀點(diǎn)的過(guò)程，善于選取生活中的細(xì)微材料，采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)表現(xiàn)主題，在平淡中見(jiàn)真情，于細(xì)微處見(jiàn)精神。用自己的眼睛，在一般人司空見(jiàn)慣的事物上看到更加細(xì)微的美。升格時(shí)，可以著重打磨爺爺?shù)纳駪B(tài)、爺爺奶奶的對(duì)話等細(xì)節(jié)，讓情感自然流淌。

3.語(yǔ)言貼切。首先要保證語(yǔ)句通順，一看就懂；其次可以選取一些貼近生活的、有意思的材料。如爺爺奶奶對(duì)話這一情節(jié)中，爺爺奶奶之間的稱呼、說(shuō)話的語(yǔ)氣，以及動(dòng)作等，語(yǔ)言表達(dá)都不是很貼切，需要還原生活，讓人物的一言一行為抒情服務(wù)。

升格佳作

難 舍

人們往往會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，無(wú)論到了明天還是后天，那些人，都會(huì)好好活著。

——題記

我爺爺臥病在床很久了。前些年還能拄著拐杖走路，現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重。前幾天從醫(yī)院回來(lái)后，他已然要靠胃管進(jìn)食了。

依稀記得小時(shí)候我與他最親近，爺爺每天都騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)，那褪色的電動(dòng)車坐墊早已看不出本來(lái)的圖案，卻被洗得干干凈凈，爺爺自制的“擋風(fēng)神器”讓我不懼寒風(fēng)，這輛電動(dòng)車盛滿了我美好的回憶。

但是，突如其來(lái)的變故打破了這份美好。聽(tīng)奶奶說(shuō)，那天她坐在爺爺?shù)碾妱?dòng)車后座上，走到半路，爺爺也不知怎么著，突然身體不聽(tīng)使喚，電動(dòng)車突然開(kāi)始原地轉(zhuǎn)圈圈，然后爺爺就住進(jìn)了醫(yī)院，從精神矍鑠變得瘦弱干癟。不久后，那輛盛滿夏風(fēng)的電動(dòng)車也賣了出去。

我長(zhǎng)這么大第一叫救護(hù)車也是因?yàn)闋敔敗Ｄ翘煲估铮话l(fā)癲癇的他嚇壞了我們一家。爸爸趕緊把爺爺抱住，媽媽害怕得直喊：“快叫救護(hù)車！”我急急忙忙找到手機(jī)，用顫抖的手遞給了媽媽，媽媽卻因?yàn)榫o張遲遲不能撥打電話，奶奶從臥室沖出來(lái)，撥出了急救電話——120。

爸爸和奶奶隨著救護(hù)車一起去了醫(yī)院，我送他們到樓下，愣愣地看著救護(hù)車遠(yuǎn)去，好一會(huì)兒，才聽(tīng)到媽媽喊我上樓。

自那以后，家里變得空蕩蕩的，甚至可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。奶奶和爸爸每天在醫(yī)院照顧爺爺，媽媽在家陪我，還要給他們往醫(yī)院送東西，姐姐則被送去外婆家。

爺爺成了醫(yī)院的“常客”，一周要做一兩次血透。爺爺每次從醫(yī)院回來(lái)，都比上次更清瘦，他偏癱的腿仿佛只剩下了骨頭，肌肉萎縮的不像樣。但我的心里卻一直沒(méi)有太大的感觸，我習(xí)慣了他生病后情緒不好，在家里大吼大叫；我習(xí)慣了他因?yàn)椴⊥凑拐共凰X(jué)，在手機(jī)上聽(tīng)《賀龍全傳》；我習(xí)慣了他變了一個(gè)人似的，不再對(duì)我溫柔……

年少的我，有時(shí)甚至?xí)┧杏X(jué)他打亂了我的生活。我打心眼里覺(jué)得他還能再挺幾年，或者說(shuō)，我從未想過(guò)他的離開(kāi)。直到那天我聽(tīng)到了爺爺奶奶的對(duì)話——

奶奶問(wèn)爺爺：“老頭子，你舍得丟下我嗎？”

爺爺不帶有絲毫猶豫地回答：“當(dāng)然舍不得，舍得的話我早就閉眼了，我每次去醫(yī)院太受罪了，活受罪不如死了一了百了……”

奶奶趕緊去捂爺爺?shù)淖欤槠f(shuō)：“老頭子，我不許你說(shuō)傻話。既然舍不得我，就好好喝藥，這藥雖然苦，但是你也要忍著點(diǎn)啊，我還想讓你陪我回老宅看看呢……”

爺爺抓住奶奶的手，眼睛里含著淚花：“好，我喝。沒(méi)有我每天跟你拌嘴，你太孤單了，我可不想你一個(gè)人孤單。”

我耳根子軟，聽(tīng)到這些話時(shí)已泣不成聲，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去任由眼淚流淌。這時(shí)我才明白，即使他再吵再煩，畢竟血濃于水，我舍不得他離開(kāi)。

爺爺，你舍不得的話，晚點(diǎn)再走吧。

【江西南昌市第二十七中學(xué)】

升格點(diǎn)評(píng)

升格后語(yǔ)言真摯，情感細(xì)膩，敘事完整，通過(guò)對(duì)爺爺騎電動(dòng)車突然發(fā)病、爺爺病后的變化、爺爺奶奶的對(duì)話等場(chǎng)景的敘述串聯(lián)起故事情節(jié)，引發(fā)情感共鳴的同時(shí)，也給人一種溫暖的感覺(jué)。敘事中恰當(dāng)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，有效地增強(qiáng)作文的感染力，并深化了作文的主題。呼告式結(jié)尾，情感流露水到渠成，讓人感同身受。