若獻(xiàn)一片冰心,尚需一把玉壺

高艷鮮

一個具有成長力的教師，首先要有進(jìn)取心，不安于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);其次要有責(zé)任心，熱愛教育，熱愛學(xué)生，對工作盡職盡責(zé);最后要有平和的心態(tài)，面對各種誘惑，要懷有一顆平常心，坐得住，學(xué)進(jìn)去。

作為一名人民教師，我最喜歡做的事情就是站在講臺上胸有成竹地為學(xué)生播撒知識的種子。這是一種能力。教師需要不斷充實自己，更好地承擔(dān)教書育人的責(zé)任。

1999—2003年，我參加了河南大學(xué)自學(xué)本科學(xué)習(xí)。為了拿到本科畢業(yè)證，我需要學(xué)習(xí)十幾門課程，有詞匯學(xué)、翻譯理論與技巧、寫作與技巧、英國文學(xué)、美國文學(xué)、日語等，其中日語對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我從來沒有學(xué)習(xí)過日語，但只有考到60分，才能拿到畢業(yè)證。我參加了兩次日語考試，都沒通過。于是，我痛下決心，一定要學(xué)會日語。我購買了兩本帶有磁帶的標(biāo)準(zhǔn)日語書。除了完成繁重的教學(xué)任務(wù)，我每天還跟著收錄機(jī)學(xué)習(xí)日語。功夫不負(fù)有心人，三年后，我順利通過日語考試，拿到了本科畢業(yè)證。

沒有可怕的深度，就沒有美麗的水面。2007年，我下定決心考研。為了擴(kuò)大詞匯量，我買了12本詞匯書，背了3萬多個英語單詞，僅筆記就記了26本，每天還要做大量的試題。與此同時，我擔(dān)任班主任和兩個班的英語課，這給我的時間管理能力帶來了很大的挑戰(zhàn)。我一貫的做事風(fēng)格是，一旦下定決心，就鉚足了勁兒向前沖。經(jīng)過兩年的努力準(zhǔn)備，我考上了河南師范大學(xué)的教育碩士，2011年順利獲得碩士學(xué)位。在此后的學(xué)習(xí)生活中，我明顯感覺到自己的閱讀能力提高了，課堂駕馭能力增強(qiáng)了，教學(xué)如魚得水。

越努力，越幸運。2013年，我被評為河南省骨干教師，到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)一個月;2016年，我參加了“國培計劃”高端英語坊的學(xué)習(xí)，研修積分在河南省排名第一;2017年，我到北京參加了河南省的名師培訓(xùn)……我在學(xué)習(xí)中不斷探索、不斷思考，認(rèn)識到自己課堂教學(xué)的缺陷，找到了自己需要改進(jìn)的地方，在學(xué)習(xí)中體會到進(jìn)步的喜悅。教學(xué)中遇到的疑惑在專家的指導(dǎo)和精辟點評下一一解決，我豁然開朗，教學(xué)觀念得到進(jìn)一步更新，這也讓我的教學(xué)工作也更上一層樓。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”閑暇時，我經(jīng)常讀書，在書中與名師對話，從而反思自己的教學(xué)工作。我喜歡讀《教育的使命》《做最好的老師》《第56號教室的奇跡》等教育專著，與自己的教學(xué)管理經(jīng)驗充分結(jié)合，勉勵自己用端正的態(tài)度對待教學(xué)任務(wù)。我還讀了不少人物傳記。我深知，成功來之不易，要經(jīng)過千錘百煉，忍受常人難以想象的苦難。

“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”多讀書，常讀書，讓知識的溪流不斷注入思想的江河，讓自身的學(xué)識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于所要教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生自然會被教師所吸引。教師還要引導(dǎo)學(xué)生一起讀書，讓學(xué)生在文學(xué)的海洋中暢游，滋潤自己的心靈，陶冶自己的情操，擴(kuò)展自己的格局，從而在閱讀中豐盈自己，奮勇前進(jìn)。

從事教育工作24年來，我兢兢業(yè)業(yè)，有一分熱發(fā)一分光。我擔(dān)任班主任19年，連續(xù)15年被評為優(yōu)秀班主任;在學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程中，我留下了自己的印記。因為不斷努力，我先后獲得新鄉(xiāng)市文明教師、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任、河南省骨干教師、河南省名師等榮譽(yù)。

回望走過的路，熱愛是我教育教學(xué)之旅永恒的主題，是我專業(yè)發(fā)展的最美旋律。心有所期，定有所成。若獻(xiàn)一片冰心，尚需一把玉壺。我努力做一個溫暖溫潤、向善向上、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的人。我會與學(xué)生攜手共進(jìn)，一起興致勃勃地走在鋪滿鮮花的道路上！