陶素錦
勤勞于萬物,是蜜蜂的真實寫照。有時,為采一朵花,為釀一份蜜,蜜蜂付出了時光與青春,甚至是生命。這亦如名師的成長之路,不管什么時候,只有不忘初心,才能飛得更遠。
今年是我參加工作的第21個年頭。記得剛畢業時,我被分配到了農村一所只有100多名學生的小學,搭班兩位教師。除了教語文課,我還教品德、體育、美術等。后來學校開設了英語課,我連英語也教了。第二年,我開始從事教務工作,在學校的各項事務上花費了很多精力。
2015年9月,我調入平頂山市湛河區實驗小學,重新做一名專職語文教師。學校雖然很大,但是各方面的工作安排都井井有條,每周都有教研活動和公開課,領導也不停督促、鼓勵教師參加各種活動。只要你有心,時時都是學習的機會,只要你想進步,處處都是學習的場所。也就是從那時起,我不禁感嘆自己虛度了多少歲月,于是暗下決心,一定要成為一名優秀教師。有了目標后,我不停地工作,努力實現自己的理想。
3年前,我開始練字,從未間斷。也源于這份堅持,在2019年平頂山市第一屆教師基本功大賽中,我獲得了一等獎。2017年9月,統編教材從一年級開始在全國推廣使用。從那時起,我開始鉆研教材,利用一切空余時間惡補專業知識,研讀課標,看專業類書籍,讀名師名家專著。2019年9月,一至六年級同步使用統編教材。這一年,我把全部12冊課本認真讀了幾遍,一次又一次地觀看教材培訓視頻和名師課例、專家講座。
有了扎實的基本功才能更好地投入到工作中。2020年正月,平頂山市湛河區教體局未雨綢繆,召集全區名優教師組成微課錄制團隊,在教研員的帶領、電教站的技術支持下錄制微課。且不說教學設計和制作課件的精心準備,單錄課這一項就令人頭疼。看似只有10分鐘左右的微課,在熟讀稿子后,教師要錄制好幾遍。為了保證錄制效果,我通常在夜深人靜時進行錄課。錄制完成后,教研員要再次把關,有時候一個字的發音不準確也要重新錄制。第一節課我用了3天時間完成,后來熟能生巧,錄課速度也越來越快。
一個月后,我圓滿完成了任務,為線上教學貢獻了自己的力量。我想,每一種經歷,都是一種成長,鐵肩膀都是重擔子壓出來的。
而成長,絕對不是一個人的單打獨斗。我很榮幸地成為梁芳芳名師工作室的一員。梁老師作為教研員,不僅有對教育的情懷,還有著扎實的專業知識。有良師指點,我是何其幸運。
工作室定期開展各種活動,如微型課展示、課堂觀摩活動、讀書分享會、送課下鄉、課題研究等。在高人的點悟下,我慢慢領悟了教育的真諦,辨明了方向。在這里,一群有著相同夢想的人一起學習,共同成長。也正是從加入名師工作室開始,在名師的引領下,我尋找著屬于自己的“生長點”,迎接著專業成長的進步,感受著修行的快樂。
名校造就名師,名師成就名校。2019年11月,我成立了小學語文名師工作室,初衷是培養一批有能力、有思想、有干勁的名師骨干,再帶動全體教師共同發展。后來,名師工作室與學校教研活動相結合,名師工作室在引領教師專業成長的同時,也整體帶動著學校的教研活動。我們工作室的16名成員都是學校的業務骨干,好學上進。一群志同道合的小伙伴在一起共同讀書、學習、練字、磨課。
我也在不斷超越自己。省級優質課一等獎獲得者、省級教學標兵、省級名師、國家級骨干教師……一個個榮譽的背后是采百花之粉,是行教育的萬里之路。有句話說得很對,你需要足夠努力才能看起來毫不費力。越往前走,我越發現自己需要學習的還有很多。學習應該是終身活動,我盡己之力,在教育的花間穿行,飛向那別具一格的人生。
有一天,當花期盡了,遙望路途和回憶往昔,我不曾辜負年華與歲月,在默默的守候里看花開花落,不曾愧對命運的厚愛,靜靜品嘗自己所釀之蜜。
(本欄責編 韓玉兵 侯心雨)