楊帆
摘要:新媒體環境下紅色檔案是分布式存儲、非制度化保管的紅色數字記憶。該文在闡釋新媒體環境下紅色檔案開發內涵與特點的基礎上,總結了紅色檔案開發的屬性與價值,并從共建共享、服務基層、合作創新與技術賦能等方面提出了新媒體環境下紅色檔案開發的路徑。
關鍵詞:新媒體 紅色檔案 檔案開發
隨著視頻直播(抖音、B站等)、社交網絡(微博、微信等)與學習平臺(學習強國、知乎等)等數字記憶新媒體的興起,紅色檔案已逐漸從檔案館、圖書館和博物館等傳統記憶機構轉向依托移動客戶端的數字記憶新媒體平臺。在新媒體環境下,紅色檔案通過網絡媒介呈現、共享,豐富與拓展了實體記憶機構的功能,對紅色文化傳承意義重大。
紅色檔案蘊含黨的初心使命,記錄著黨的百年奮斗歷程和輝煌成就,是紅色精神的載體,是黨史學習教育的生動教材。新媒體環境下紅色檔案是分布式存儲、非制度化保管的紅色數字記憶,其開發是以綜合檔案館為主導,應用“大數據”“云計算”“可視化”和“人工智能”等數智技術,以“數字化”“智能化”“活態化”的方式進行挖掘、整理、篩選、歸檔、保存與傳播的管理過程。具體來講,新媒體環境下紅色檔案開發主要包括以下內容:一是紅色檔案資源的數據挖掘;二是紅色檔案資源的數據整理、描述、分析;三是紅色檔案的知識圖譜呈現與檢索;四是利用虛擬現實技術,再現紅色情境,傳播紅色精神。新媒體環境下紅色檔案開發貼近群眾生活,極易引起共鳴,能夠生動展示黨的豐功偉績,主要具有以下特點。
第一,融媒性。新媒體環境下紅色檔案開發倡導以多主體、多平臺、多維度的媒介融合方式挖掘紅色記憶。新媒體提高了多元記憶主體對紅色檔案的關注度與參與度,實現了紅色檔案與數字新媒體的耦合。紅色檔案主要以文獻資料與實物等形式呈現,新媒體環境下紅色檔案開發可以借助短視頻、視頻直播等融媒體形式再現紅色記憶,實現“通感”與“共情”;傳統紅色檔案受載體與時空限制,傳播形式單一,新媒體環境下紅色檔案開發以數字信息為載體,以新媒體為傳播媒介,利用社交網絡先“抖”后“曬”,“轉評贊”等討論互動頻繁,引起全社會關注,活化紅色資源,激勵公眾踐行紅色精神,打破了紅色教育的時空局限。
第二,數據性。新媒體環境下紅色檔案在數據挖掘、整理、存儲和利用中可以應用以下技術:一是可以應用Python數據采集與網絡爬蟲等技術進行數據挖掘。二是可以應用關系數據格式(RDF)對數據進行統一標注與描述。三是可以應用Hadoop分布式架構等大數據技術對數字檔案的時間、位置、事件等內容進行關聯性分析與分布式歸檔。四是可以應用時間戳等區塊鏈技術保障數字信息的真實與不可篡改。五是可以通過用戶穿戴“數據手套/衣”“VR/AR眼鏡”等數據設備進行檔案情境的虛擬再現與趣味互動。
第三,實時性。新媒體環境下紅色檔案開發采用先進技術,通過彈幕、評論、互動等方式使檔案查閱者感受時間上的實時性,增強臨場感。另外,在新媒體平臺上,公眾還可以實時將自己的紅色記憶以短視頻與視頻直播等形式上傳,這樣可以實時學習、查閱、評論與分享紅色記憶,促進紅色資源的傳播與共享。
(一)情境屬性,挖掘紅色資源
新媒體環境下紅色檔案開發具有情境屬性,可以通過“口述黨史”與“視頻記錄”等方式展開。一是挖掘紅色背景資源。紅色檔案是在一定歷史背景中形成的,在新媒體環境下進行紅色檔案開發可以全面、多角度地挖掘檔案發生的歷史背景和來龍去脈,采取大眾喜聞樂見的方式,制作成視頻或者以游戲方式呈現。二是挖掘紅色記憶資源。抖音、微博、學習強國等新媒體平臺以“口述黨史”“紅色家風”“紅色老物件曬圖”等形式記錄了各個時期老黨員和群眾的紅色記憶,可以直觀呈現當時情境。
(二)數據屬性,記錄紅色印記
隨著移動互聯網的普及,新媒體成為信息交流與輿論傳播的重要渠道。新媒體環境下紅色檔案開發具有數據屬性,即通過對紅色檔案進行相關性與知識圖譜分析,形成權威的紅色檔案數據鏈,系統、全面地記錄紅色印記,提高網民對紅色檔案的認識程度。另外,新媒體環境下紅色檔案開發的數據屬性還可以打破時空界限,宣傳與普及黨的發展歷程、優良作風,使公眾在線接受紅色教育,明確個人在新時代中的定位與責任。
(三)互動屬性,傳承紅色精神
青少年是中華民族的未來,是紅色精神傳承的主要對象,他們樂于并善于借助新媒體進行學習與社交,并日成趨勢。新媒體環境下紅色檔案開發可以充分利用新媒體的互動屬性,通過創建微信公眾號、搭建紅色直播間、開設抖音短視頻賬號、開發紅色科普游戲等形式,使青少年參與到紅色教育和實時互動中來,獲得情感性互動體驗,產生心理共鳴與共情,形成身份認同感。另外,還可以利用智能算法根據青少年的特點和興趣定向推送紅色資訊,吸引青少年關注紅色檔案,引導青少年就紅色檔案進行交流與研討,提升紅色檔案在青少年中的影響力,傳承老一輩共產黨人的精神力量和紅色基因。
(一)共建共享,明確主導力量
綜合檔案館具有豐富的檔案開發經驗,又兼具技術與人才優勢,應成為新媒體環境下紅色檔案開發的組織者,與圖書館、博物館等傳統紅色檔案記憶機構共建共享紅色檔案數據庫,主導紅色檔案開發工作。具體來講,綜合檔案館可以從以下兩個方面著手:一是整合圖書館與博物館等傳統紅色檔案記憶機構的數字資源,形成紅色檔案聯盟,明確綜合檔案館的主導地位,避免多頭管理與重復建設。二是應用數字檔案標注與關聯性描述等大數據技術,梳理紅色檔案間的時空和邏輯關聯性,多維還原紅色歷史,活化紅色檔案。
(二)服務基層,聚焦社會需求
紅色檔案不僅包括紅色文獻資料與實物等,還包括散布在社會中的紅色記憶和群眾身邊的先進事跡等口述資料。新媒體環境下紅色檔案開發需充分關注與挖掘此類信息。綜合檔案館可以開展以下工作:一是聚焦社會紅色檔案需求,即通過深入調研,了解社會關注的紅色檔案與期待的傳播方式,根據社會需求開設“檔案抖音號”“檔案微博號”等賬號,設置紅色檔案欄目,利用新媒體平臺的功能,豐富紅色檔案的傳播形式,促進紅色教育的大眾化與普及化。二是開展線上紅色檔案相關開發活動。綜合檔案館可以在新媒體中開展“紅色傳家寶”與“口述黨史”等紅色檔案相關活動。在“紅色傳家寶”活動中可以號召公眾將“紅色老物件”進行“微展覽”,回憶“紅色家風”;在“口述黨史”活動中可以號召老黨員講述“紅色微故事”,回顧崢嶸歲月,傳承黨的初心使命,繼承黨的優良傳統。
(三)合作創新,明晰權利、義務
綜合檔案館可以與新媒體平臺公司合作,對紅色檔案進行挖掘、整理、存儲與利用,創新紅色檔案開發路徑。但是,需要注意以下問題:一是所有權問題。綜合檔案館僅與新媒體公司就紅色檔案進行開發,而不對檔案所有權進行變更。二是使用權問題。綜合檔案館需與新媒體平臺公司協商,界定新媒體環境下紅色檔案的使用權范圍,明晰綜合檔案館、新媒體平臺公司與上傳者對于紅色檔案的使用權。三是義務問題。綜合檔案館需與新媒體平臺公司合作開設開放性紅色檔案欄目,承擔開發紅色檔案義務,提升紅色檔案在新媒體中傳播的廣度與深度,修正紅色檔案傳播中的謬誤。
(四)技術賦能,守護紅色記憶
綜合檔案館需充分應用數智技術,賦能紅色檔案的挖掘、整理、存儲與利用,具體可以從以下方面著手:一是應用DBMS(數據庫管理系統)等技術建設大容量紅色檔案數據庫,為紅色檔案開發創造條件。二是利用數據挖掘與數據分析等技術,建立紅色檔案間的時空與邏輯關聯,并根據公眾查閱記錄,推送公眾關注的紅色檔案信息,提升故事性與趣味性。三是加強新技術的創新與研發,將人工智能與數字孿生等先進數智技術與紅色檔案相融合,研發紅色檔案與新媒體耦合的新技術,提升管理水平。四是應用加密算法等區塊鏈技術,加強檔案“防火墻”建設,防范黑客攻擊,保障新媒體環境下紅色檔案不被篡改與損壞。
紅色檔案記錄著黨的發展歷程,承載著黨的紅色基因。新媒體環境下,綜合檔案館需利用其資源、技術與人才等優勢在共建共享、服務基層、合作創新與技術賦能等方面發揮主導作用,更好地促進紅色檔案發揮其存史資政育人功能。
*本文系江蘇高校哲學社會科學研究項目“基于‘情境—應對的城市突發公共衛生事件組織間協同行為分析與模式優化研究——以宿遷市為例”(項目編號:2020SJA2168)階段性研究成果。
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作者單位:宿遷學院管理學院