我的“自畫(huà)像”

廣東省廣州南方學(xué)院番禺附屬小學(xué)四年級(jí) 王思程

指導(dǎo)教師 劉東東

老師好！我叫王思程，今年十歲了。我個(gè)子高高的，皮膚黝黑，是一個(gè)健康帥氣的小伙子。我的眉毛像一把迷你的鐮刀，下面有一雙小眼睛，可惜厚厚的鏡片擋住了我明亮清澈的眼神。一雙元寶似的耳朵，大家都說(shuō)很可愛(ài)。您知道我的理想大學(xué)是哪一所嗎？悄悄告訴您——國(guó)防科技大學(xué)。您可能從我的外表看不出什么，其實(shí)我的內(nèi)心是豐富多彩的。

外貌描寫(xiě)抓住了人物主要特征，眉毛和耳朵的描寫(xiě)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。

我的膽子很大。我敢坐過(guò)山車(chē)，敢走高空玻璃棧道，還敢一個(gè)人走夜路。但我獨(dú)自在家時(shí)，就會(huì)生出莫名的恐懼感，立刻沒(méi)有了膽量。有一次，媽媽出門(mén)打球，我在家里寫(xiě)完作業(yè)看電視。突然，衛(wèi)生間里傳出怪音，嚇得我一下子跳到了沙發(fā)后面，哆哆嗦嗦的。

每個(gè)人都有性格沖突的地方。小作者時(shí)而膽大，時(shí)而膽小。他用排比的手法列舉了自己膽大的表現(xiàn)，又運(yùn)用具體事例描寫(xiě)?yīng)氉栽诩視r(shí)害怕的樣子，刻畫(huà)了真實(shí)的自己。

我馬上給媽媽打電話：“媽媽?zhuān)l(wèi)生間里有人！”正在打球的媽媽二話不說(shuō)就往家里趕?；氐郊业膵寢寗傄贿M(jìn)門(mén)就沖進(jìn)衛(wèi)生間查看，結(jié)果里面空無(wú)一人，只有水滴落在地上的聲音，真是虛驚一場(chǎng)！看著媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子，我羞愧得抱緊了她。

我的愛(ài)好有很多：下圍棋、打羽毛球、騎自行車(chē)、看書(shū)、玩樂(lè)高積木……我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，這是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，它需要手、眼、腦、腿默契配合，可以提高全身的協(xié)調(diào)能力與平衡能力。我特別愛(ài)看書(shū)，家里有上千本書(shū)，很多都被我翻閱了無(wú)數(shù)遍。每逢周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書(shū)館，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。我每次都舍不得離開(kāi)，直到閉館音樂(lè)響起，催我回家時(shí)，我仍不覺(jué)得疲憊，遲遲不肯走。有時(shí)我看起書(shū)來(lái)連午飯都忘了吃……若問(wèn)我為什么那么喜歡看書(shū)？因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。熱愛(ài)閱讀的我還被評(píng)為“書(shū)香少年”呢！

我也有缺點(diǎn)：馬虎、上課愛(ài)開(kāi)小差……本來(lái)可以全做對(duì)的作業(yè)或試卷，我總是因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題。為此，我沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)。我上課愛(ài)開(kāi)小差也不是故意的，只是總想找個(gè)東西在手里把玩一下……我知道這樣不對(duì)，所以我下定決心一定要改正這些缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀。老師，您能幫幫我嗎？

小作者牢記本次習(xí)作是向新班主任介紹自己，不僅介紹了自己的優(yōu)點(diǎn)，也能正視自己的不足，并向老師尋求幫助，讀者對(duì)象明確，緊扣主題。

這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！老師，您現(xiàn)在記住我了嗎？