漫畫的啟示

江蘇省蘇州工業園區翰林小學五年級 劉辰馨

指導教師 朱秀玲

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。我很喜歡看漫畫。今天我在《父與子全集》 這本書中看到了一組漫畫——《藝術的魅力》。

這組漫畫講的是一天早上，兒子在家里的新地毯上玩，不小心打翻了一瓶墨水。爸爸很生氣，起身去找棍子，想教訓兒子一頓。兒子急中生智，用打翻的墨水在地毯上畫了一只小老虎。爸爸回來看見了，扔掉了手里的棍子，不但沒有打兒子，還與他一起創作。最后，“天才藝術家父子”為地毯裝飾了六只小老虎與一條龍。

由漫畫的作用巧妙地引出要介紹的漫畫。

按順序觀察多幅漫畫，簡單介紹其主要內容。

看了這組漫畫，我不禁陷入了沉思。本來嶄新的地毯被墨水弄臟了，但兒子與爸爸卻巧妙地在地毯上作畫，掩蓋了闖禍的“墨點”。原本單調的地毯，被父子倆畫上了生動的圖畫，變得更有情趣了。從這組漫畫中我獲得了啟示：在生活中，我們也應該學習漫畫中的父子，做錯了事不要一味地懊惱悔恨，要及時想辦法補救，說不定還能“壞事變好事”，因禍得福呢！

揭示漫畫主題，收獲啟示，發表自己的觀點和看法。

（選自［德］埃·奧·卜勞恩《父與子全集》譯林出版社出版）

有一次我參加古箏演出，在臺下候場時遇到了一名小演員，她不太會用膠布粘義甲。眼看就要輪到她上臺演出了，她急得滿臉通紅，手忙腳亂。于是我走上前幫她剪膠布，可一不小心劃傷了左手的無名指。上臺演出前，我望著受傷的無名指，心中七上八下：輪到用無名指彈奏時該怎么辦？空掉這個音符，音調會不和諧，會毀了整首曲子。我想起老師曾說：“適當改變指法可以增加自己對樂曲的理解，豐富樂曲的情感。”想到這里，我忐忑的心稍稍平靜了下來。音樂響起，我像往常一樣彈奏起熟悉的樂曲，輪到無名指彈奏時，我改用了刮奏指法——左手食指從上到下輕輕劃過琴弦。下臺后，老師問我：“你這次怎么彈得這么好？竟然加上氣息了。”我便把手指是怎么受傷的、在演出中又是怎樣應對的一五一十地告訴了老師。老師表揚我樂于助人，還稱贊我應變能力強，能及時找出補救措施。我高興極了。

聯系現實生活，通過描寫自己因意外受傷而及時補救獲得演出成功的經歷，印證了前文的觀點，有理有據，令人信服。

遇到挫折與困難時，我們可以向漫畫中的父子學習，靈活地解決問題，不要輕易被困難打倒。只要我們堅持必勝的信念，努力尋找解決辦法，就一定能峰回路轉。