黎政軒
早上,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。我哼著歌帶著愉悅的心情踏進了教室。剛走進教室,我就不由一愣,小紅和小明的桌子上怎么多了條線?原來,昨天放學時,小紅把小明的鉛筆盒弄壞了,倆人鬧了矛盾,小明一生氣就在桌子的中間畫了一條“分界線”,不許小紅越過中線。所以今天早上,小明氣嘟嘟地寫著作業,小紅也是一聲不吭地看著書,誰也不理誰。
接著,我看到小麗慢騰騰地拿出了昨天的試卷,試卷上“59”這個紅紅的數字仿佛刺痛了小麗的雙眼,她的眼淚瞬間就流了下來。小麗的同桌小花忙一邊幫她擦眼淚一邊安慰她說:“不要灰心,從今天開始認真聽課,課后按時完成作業,下次考試一定能取得好成績。”小麗點了點頭,說:“嗯,我要加倍努力,也請你幫助我。”小花溫柔地說:“好,我們一起加油!”
是啊,同桌之間就要像小麗和小花那樣團結友愛、相互幫助,而不應該像小明和小紅那樣,為了一點小矛盾就劃分界線,不搭理對方。想到這里,我不由加快腳步走到自己的位置,因為昨天我跟同桌小剛約好了今天要互相聽寫生字,可不能讓他久等了。我和小剛也要像小花和小麗一樣,互相幫助,一起努力學習。
(指導老師:梁斯煒)