陳磊
數字化轉型是世界范圍內教育轉型的重要載體和方向,我國政府高度重視數字教育發展,將其作為數字中國的重要組成部分。2022年,我國全面實施教育數字化戰略行動。黨的二十大報告明確提出“加強教材建設和管理”“推進教育數字化”,對教材工作和教育數字化作出總體部署。
教材作為國家事權,近年來得到社會各界的廣泛關注,特別是數字教材,代表了教材的發展趨勢,三年疫情環境下數字教材的作用和價值得到了充分凸顯,已成為行業熱點。教材數字化是教育數字化的重要組成部分,推動教育數字化轉型,一個重要的方面就是加強數字教材建設,撬動教學過程數字化轉型,通過教材數字化帶動資源數字化、管理智能化、成長個性化、學習社會化。
為此本刊特別組織此組專題,從數字教材標準、中小學數字教材和高等教育數字教材三個領域,闡述了如何繼續完善數字教材出版標準體系,營造良好教育出版環境,保護數字教材出版內容創新,激發市場主體活力等內容,以期全景化展示數字教材發展的歷史背景、行業現狀和當前所面臨的問題,也希望能夠借此拋磚引玉,引起相關從業者的更多思考,得到更多行業看法和意見。