王學會


【摘要】數(shù)學運算能力是課程標準歷來關注的核心能力,是運算技能和邏輯思維等的有機整合,解析幾何是培養(yǎng)學生數(shù)學運算素養(yǎng)的重要載體.筆者在教學中發(fā)現(xiàn)運算能力一直是學生的薄弱環(huán)節(jié),尤其在解決解析幾何問題時存在著運算對象不清晰、不理解算理、算法不合理、思路過窄、思維缺乏邏輯性等現(xiàn)象,這些因素都直接影響學生的運算能力.下面以2022年新高考Ⅰ卷第21題為例對數(shù)學運算素養(yǎng)的培養(yǎng)進行一些思考.
【關鍵詞】平面解析幾何;運算素養(yǎng);解題策略