京劇名家李麟童的養生之道

沈黎明

著名京劇表演藝術家、沈陽市京劇院原院長李麟童，1929年出生，遼寧省北鎮市人，國家一級演員，擅長演出的劇目有《四郎探母》《清官冊》《貍貓換太子》等。由于技藝精湛，曾擔任中央電視臺舉辦的“中青年京劇大獎賽”和“全國京劇票友大賽”評委，在全國京劇界享有較高聲譽。在幾十年的藝術生涯中，李麟童不僅塑造了一大批栩栩如生的舞臺人物形象，進中南海為黨和國家領導人演出過，還培養、提攜了現今京劇界有“第一老生”之稱的于魁智、有“武旦皇后”之稱的李靜文等許多京劇棟梁之材，為京劇事業做出了卓越貢獻。

在舞臺上摸爬滾打了大半輩子的李麟童，退休后認為人不能閑著，閑著就可能百病滋生，沒病也會閑出病來。年齡大了，也要做一些自己力所能及且喜歡的做事情，這樣既能活躍身心促進健康，又能為社會做點貢獻。正是基于這種認識，當遼寧電視臺《戲苑景觀》欄目邀請他擔任藝術顧問、節目策劃時他欣然應允，雖然整天忙忙碌碌，但李麟童說：“每天想著為欄目出點子、參與節目錄制，依然徜徉在自己鐘愛的京劇藝術的海洋中，就覺得生活充滿了樂趣。生活充實，心情就好，煩心事自然少了許多，對健康來講，這是最好的補品。”在準備節目時，他經常要給年輕演員和票友說戲，一段念白、一句唱腔、一個眼神，一節身段的認真教習，他在手把手傳授技藝的同時，也把示范的過程當作自己鍛煉身體的好機會，每次都在身體條件允許的情況下，把唱腔和動作做得滿弓滿調。每當看著青年演員或票友掌握了表演技巧，他都會發出爽朗的笑聲，高興上好一陣子。

2008年，當時的國家教育部辦公廳下發了《關于開展京劇進中小學課堂試點工作的通知》。通知中稱，這樣做的目的是為了“傳承中華民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園”！得知教育部的通知，已經年近80歲的李麟童又坐不住了，經過一番思索，他來到沈陽市教育局，先向有關領導詳細闡述了自己希望為京劇進課堂做點事的想法，然后語重心長地說：“我給孩子介紹京劇知識，不是要誰將來做京劇演員，也不是為了培養票友，就是覺得京劇是中華民族的藝術瑰寶、國粹，丟失太可惜……”

李麟童這份社會責任感深深打動了教育局領導，經過研究，他們介紹李麟童先到市教育局直屬的省級重點校“東北育才學校”做嘗試。李麟童來到“東北育才學校”，主管教學的副校長熱情接待了他。一番交談后，副校長找來相關同志和音樂老師，與李麟童一起反復磋商，最后制定出教學計劃，決定先在小學部5年級開課，積累一些經驗后再向其他年級和中學部推廣。開課前，李麟童專門對音樂老師進行了培訓，并和他們一起制定了教學方案。正式開課后，通常先由老師介紹當天所學唱段的劇情，然后開始教唱，最后李麟童講述相關戲曲知識和戲中人物身上的閃光點，將說戲與思想教育有機結合起來。為了提高孩子們的學習興趣。李麟童還在孩子們學會一段唱段后，根據唱段教孩子們京劇表演程式，親自示范，一個動作一個程式地教。這種聲情并茂的教學，很受孩子們歡迎，盡管對于耄耋之年的他來說有些累，但李麟童說：“和孩子們在一起，他們的朝氣時時感染著我，大大提高了我的精氣神，我也覺得自己年輕了許多。”多年來，李麟童除了在沈陽講課外，還應邀到廈門大學等其他省市學校開設京劇選修課，每到一地都受到青少年們的熱烈歡迎。

平日里李麟童喜歡舞文弄墨，經常為報紙雜志寫些與京劇有關稿子，他說：“堆砌漢字，爬格子，還要發表，就要認真動腦子，既要挖掘、提取腦子里的存貨，又要不斷學習，吸收新鮮東西，這對大腦是最好的鍛煉，能有效促進腦細胞活動，起到養腦的作用。大腦是人體的司令部，它經常保持活躍狀態，人衰老的就慢。”退休后的幾十年里，《中國京劇》《遼寧老年報》等報刊上經常可以看到他頗有文采的佳作。2012年，83歲的李麟童還根據自己的經歷編撰出版了《梨園滄桑六十年》一書，洋洋灑灑34萬多字，一經出版立即贏得梨園同仁的好評，也成為年輕演員們了解老一輩藝術家成長經歷的教材。

如今已經94歲高齡的李麟童，仍時刻想著京劇藝術的傳承，他說：“只要身體狀況允許，我還要為弘揚國粹多盡綿薄之力！”