讓景物描寫成為記敘文的“出彩點”

金悅

景物描寫是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。記敘文是寫作中常見的一種文體。記敘文中精彩的景物描寫，能夠揭示人物的心境，推動故事情節(jié)的發(fā)展，突出文章的中心思想。這就好比綠葉襯托了鮮花，突出了鮮花的美；開水沖了咖啡，讓人回味無窮。記敘文中景物描寫有重要的作用，但很多同學在寫作過程中沒有把握住，致使文章寫得不夠生動。下面，我們就一起來探討景物描寫在記敘文中的作用和方法。

一、景物描寫在記敘文中的作用

1.交待故事發(fā)生的時間、地點，揭示故事發(fā)生的歷史背景

在這初春的田野里，這里冒出一塊綠，那里冒出一塊綠，有的顏色深一點，有的顏色淺一點，樹枝上的嫩芽也一根根冒出來了。這一切讓人想到新的生命在成長。

這段文字，通過描寫初春的田野景象，把生命的氣息帶給讀者，突出了文章的中心思想。這是景物描寫常見的方式，通過景物描寫揭示文章的寫作背景。

2.渲染氣氛，表現出人物品質

當我們穿過陰慘慘的薄霧，凝視著這座黑暗的雕塑徐徐地沉入了海底。

這句話將船長忠于職守的品質立馬表現了出來。再如：走到小屋門口就看到貼在門板上的字條，上面寫著“請進”兩個大字。進去小屋后，房間打掃得很干凈，沙發(fā)和桌子上都用白布蒙著擋著灰，顯然已經很多天沒有人來住過了。一張簡易的行軍床上鋪著厚厚的被褥，上面整整齊齊地疊著兩床被子。墻上貼著便利貼“電門總開關在門后，自來水開關在廚房水池下面，離開時請都關閉，謝謝！”

這段文字描寫了小屋內的環(huán)境，將小屋主人細心、樂于助人的性格表現出來。這種方式主常見于描寫人物的記敘文中，有利于突出人物的特點。

3.推動故事情節(jié)的發(fā)展

如《林教頭風雪山神廟》這篇文章關于大風的描寫就幾句話卻給人一種“風大雪緊”的緊迫感，正是文中描寫風雪的變化推動著整個劇情的發(fā)展。由于風雪過大，林沖才會想喝酒御寒，在沽酒的路途中經過了東岳廟舊址；由于風雪過大，草廳才會倒塌，林沖才不得不歇身于東岳廟舊址；由于風雪過大，林沖進入了東岳廟舊址之后，才會用冰礫來頂住大門抵御大風，到后來聽到了陸謙等人的對話，最終起了復仇殺人的念頭。這個過程中，人物性格得到了蛻變。這篇文章就是通過景物描寫來不斷推動故事情節(jié)的發(fā)展。

4.烘托出人物心情

岸上即將成熟的麥穗和河里水草發(fā)出的清香，混雜在一起隨著水氣迎面吹過來；朝霞在晨霧中就迷失在這水氣中。連綿起伏的山脈，好像是跳躍著的猛獸出籠一般，都紛紛向著船尾跑去，但我還覺得船走得很慢。

這段文字主要描寫了行船中兩岸的景色，突出船行走較快，烘托出了“我”歸心似箭的心情。

二、記敘文中景物描寫的方法

1.步步為營，抓住特征描寫

第一步，選擇合適的季節(jié)，羅列自然景物。例如，我們要寫夏天的景，常會選“大樹、知了、陽光、池塘、荷花”等有中國夏天特色的景物。

第二步，運用修辭手法，逐一寫出句子。選好景物后，我們運用比喻、擬人等修辭手法，使語句寫得具體、生動、形象。如：

大樹就像撐開傘的巨星。知了趴在大樹上，扯著喉嚨還在高叫：“熱死了！熱死了！”。火流星無情地灑向大地，射下了無數支火箭。蓮花就像仙子亭亭玉立于水面。

第三步，連串成塊，整體優(yōu)化。我們再把以上的修辭句子連成串，就有了一個美麗的寫景開篇：

神夏帶著陣陣旋風降臨了人世，只見大樹如同撐開綠傘的巨星立在路旁，而知了則趴在樹上，拼命的扯著喉嚨還在呼喊：“熱死了！熱死了！”天上的陽光如輪大球般高懸在空中，向地球射出了火箭。而不遠處，美麗的蓮花仙子則亭亭玉立地在水池中。

步步為營的手段主要是把握周圍景物的特征進行刻畫，大致包括以下三步：明確刻畫要點，羅列景物；運用修辭，逐一描述；連串成句，整體優(yōu)化。

2.多角度寫景

多角度是指從正面、側面結合，實寫、虛寫結合（以虛襯實），多種感官結合（味、觸、視、聽、嗅覺等），詳寫、略寫結合，動靜結合以及與各類修辭手法結合等方面進行景物描寫。如：

清晨涼風颼颼，陰冷沉重的云帳淹沒了所有——還有你轉身離去時的背影，它早已在我的心上走遠。竹林中的露珠正啪啪的滴落，一聲音，一粒粒，正敲碎著我的心靈。

此句寫景婉曲傳神，先聲奪人。

三、記敘文中，寫景常用的寫作方法

1.運用白描的手法

雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要亮。今晚的月色真美！

這段文字運用樸素的語言將夜晚的美景呈現給讀者。

2.善用比喻、擬人的修辭手法

頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下，就象飛舞一般。小雪花形式多樣：有的像銀針，有的像落葉，有的像紙屑，煞是好看。落在地上，像是為地面鋪了厚實的毛毯；落在樹上，像是給樹穿上了銀裝；落在車子上，又像是剛出爐的新鮮奶油糕。

這些語句運用了比喻、擬人修辭的手法，起到了著畫龍點睛的作用，突出了文章的中心思想，表達了作者的喜悅之情。

3.常用寓情于景的寫法

圓圓的明月，慢慢升向天空。一塊透亮的灰云，淺淺地遮住了月光，在原野上，似乎籠起了一道輕煙，飄飄脫脫，猶如墜入夢境。

這段文字將情感融入描寫景物之中，突出了文章的中心思想。

4.調動多種感官角度

太陽慢慢爬上人們的頭頂，柳樹上，知了正賣力的叫著。火紅的落日把她那絲溫情地撒在麥涵和瑤瑤臉上，霞光染紅了天際的云彩，也染紅了我們的臉龐。我們靠在一塊，聆聽著腳下昆蟲彩排的夜歌。

這段文字通過多種感官角度，對景物進行細致地描寫，引起了讀者的共鳴，把讀者帶入到文章描寫的意境之中。

5.使用倒裝句、小短句

在夏夜，繁星寂靜，月光散落在地面。暗淡的灰白色遮蓋了全部視線。路燈的蒼白無助的光，總會被燈下飛蛾的影子割碎為點點星光。

這些短小精干的語句突出了景物的特點，把讀者帶入意境中。

葉圣陶先生在談到寫文章的時候曾講過：“僅僅‘記敘，結果如同畫一張路程圖；如果能將印象直接寫出，卻如同畫一幅風景畫一樣，人家看了你的風景畫后，也會感到你所感到的，不勞你解釋，也用不著你解釋，一切都從畫面上直接感到。”由此可見，記敘文中恰當的景物描寫，可以呈現給讀者較強的畫面感，突出文章的中心思想，增加文章的“出彩點”。