文明城市應(yīng)該放得下孩子的一張書桌

黃靜 薦評：倪麗彬

孩子正寫作業(yè)呢，書桌被城管收了，這波操作看得人目瞪口呆。畫面出自2月11日海南三亞的一段視頻。針對此事，三亞市綜合行政執(zhí)法局回應(yīng)稱，目前全市都在開展文明城市創(chuàng)建活動，商鋪黃線外面一般不允許擺放東西。

文明城市創(chuàng)建，似乎在他們眼里，“活動”類似“運動”，是像“快閃”般一陣風(fēng)似的席卷而過。

簡述新聞事件，讓讀者了解事情原委，也為下文展開議論做好鋪墊。

說實在的，這的確是一件小事，但為何又引起如此關(guān)注，原因無它，孩子。對一個孩子來說，他幼小的心里可能有無數(shù)問號，為什么不能在家門口寫作業(yè)，為什么桌子要被沒收？倘若再進一步，為什么創(chuàng)建文明城市，就容不下自己的一張書桌？

從孩子的角度加以設(shè)想，提出疑問，“為什么創(chuàng)建文明城市，就容不下自己的一張書桌？”暗扣文章標題，此段所提問題為第一層次。

一個問題提了出來，一座現(xiàn)代文明城市究竟該是什么樣子？在繁榮的經(jīng)濟、整潔的環(huán)境之外，我想還應(yīng)該包含便捷的服務(wù)、良好的生態(tài)、有序的法治、人文的關(guān)懷、溫情的治理等必不可少的要素。

本段采用設(shè)問手法，對“現(xiàn)代文明城市”的應(yīng)有之意，提出了自己的看法，所提問題為第二層次。

“創(chuàng)文”不僅能推動城市更新，更能提升城市品質(zhì)。但倘若對文明的理解出現(xiàn)了錯位，路徑出現(xiàn)了偏差，就容易與群眾脫節(jié)，不僅不能提升城市文明形象，甚至導(dǎo)致大眾對“創(chuàng)文”產(chǎn)生負面印象。

分析“創(chuàng)文”的積極意義，指出“創(chuàng)文”過程中處置不當(dāng)?shù)呢撁嬗绊憽?/p>

該區(qū)宣傳部工作人員回應(yīng)稱，該商戶多次違反門前三包責(zé)任，“我們一般是先教育，如果你多次不配合的話，我們才會去處罰的，并且都是文明執(zhí)法的。”似乎在為自己叫屈，因為這家商戶“屢教不改”，但這也恰恰暴露了他們對文明的理解過于簡單與片面。或許這張桌子確實有礙觀瞻，也超出了界限，但是不是意味著就必須收走？不存在暴力是不是就意味著文明？

城管“輕車熟路”地收與商戶“波瀾不驚”地看，可見這或許已經(jīng)不是一次兩次，城市的治理者到底有沒有想過如何長久地解決這個問題？從這個角度來說，他們不僅收走了書桌，還收走了應(yīng)有的城市文明。

這兩段具體評議海南三亞城管沒收孩子書桌的行為，從對“文明”的理解角度切入，同時提出“如何長久地解決這個問題”，提問進入第三個層次。

天下大事，必作于細。一座現(xiàn)代文明城市，往往在每一個細節(jié)之中浸潤。真正的文明，恰恰體現(xiàn)在這些容易被忽視的小細節(jié)中。孩子做作業(yè)也可以是城市的一道風(fēng)景，如果家家戶戶門口都能見到看書或?qū)懽鳂I(yè)的孩子，該是一座城市多溫情、多有煙火氣的一幕。

本段是上段內(nèi)容的自然延伸，也是對上段所提問題的回答——“真正的文明，恰恰體現(xiàn)在這些容易被忽視的小細節(jié)中”。

一個問題有很多解決的辦法，他們偏偏選擇了最不理想的那種。最近，珠海執(zhí)法人員領(lǐng)著一群攤販在街頭排隊出攤的視頻，就受到了網(wǎng)友的好評。為什么？因為他們在乎城市的市容市貌，也在乎群眾的生存生計，并在二者間找到了平衡。同樣“創(chuàng)文”，不同的城市給出了不一樣的答案。

珠海執(zhí)法人員領(lǐng)著攤販在街頭排隊出攤的做法，與三亞城管的沒收孩子書桌之舉，形成鮮明對比，可資借鑒。

文明是潤物無聲的過程，不是暴風(fēng)驟雨式運動；它也不只是一個結(jié)果，而是一種集體感受。對美的發(fā)現(xiàn)，對細節(jié)的處理，最能體現(xiàn)一座城市精細化管理水平和文明程度。此刻，書桌就是那個被擱置的細節(jié)，那片被遺漏的風(fēng)景。

（選摘自紅星新聞）

結(jié)尾收束全文，緊扣“文明”這一著力點，落到城市精細化管理上，提出注重“集體感受”處理好“細節(jié)”的主張，回應(yīng)開頭事件，照應(yīng)文章標題。

總評

文章就海南三亞城管沒收孩子書桌一事，逐層深入地展開議論，從不同角度不同層面，對事件的處理提出多重疑問，引導(dǎo)讀者一步步深入思考這一看似偶然的新聞事件，問題雖是多重，核心只有一個，那就是“文明”。“現(xiàn)代文明城市”如何“創(chuàng)文”，如何對城市進行管理時兼顧城市文明，作者對這些問題的提出與回答，構(gòu)成了文章的框架，也體現(xiàn)了文章的思想性。

（編輯：關(guān)曉星）