難忘那一抹紅

鐘言桐

每當我想起那位門衛老爺爺，腦海里便浮現出一抹紅。

九月的太陽依舊火辣，像是要把大地烤焦，樹葉隨風沙沙地響，更是讓人急躁。此時的我站在校門前不知所措，只覺得饑渴難耐，愁腸百結。前來報到的第一天，我就進不了校門了?；叵肫鸾裨绲倪t到，后悔涌向心頭。看著表盤上三根指針你追我趕似的轉了一圈又一圈，我急得直跺腳，淚水在眼眶打轉?！澳闶莵韴蟮降男律鷨幔俊表樦曇艨催^去，是一團模糊的紅色。我急忙拭干了眼淚，發現一位穿著紅馬甲的老爺爺向我走來。他皮膚黝黑，微微駝背，穿著布鞋，神情像我一樣急躁，額頭上布滿密密麻麻的汗珠。

“您是？”我帶著哭腔問道。

“我是這兒的門衛，清點新生時少了個人，我來門口看看。來，快進來吧！”

“謝謝爺爺，對不起，我今天起晚了，給您和老師添麻煩了。”

老爺爺急忙擺手：“沒事沒事，以后在學校有需要的地方隨時來找我?！边@便是我和他的第一次見面，熱心純樸是我對他的第一印象。

開學沒幾天我便感冒了。我只得打電話給媽媽，讓她把藥送到學校的門衛室。我又走到門衛室，拜托老爺爺：“爺爺早上好，今天我媽媽會把感冒藥送到這里，我下課來拿！”

“好，快去上課吧！”他依舊穿著那件紅馬甲，面帶微笑地迎接每一位學生，像一團火。

第二節課下課后，我來到門衛室?！皝砝?，感冒沖劑我給你弄好了，趁熱喝！”身體不適的我吃完藥后頭腦還是昏沉沉的。爺爺看到我的神情，就說：“我們來玩兒腦筋急轉彎吧！”說完，我們相視一笑。

回家后，我向媽媽提起藥的事，才知道媽媽忙于工作并沒有及時把藥送到學校，我喝的感冒沖劑是門衛爺爺自己的。我對門衛爺爺的敬意油然而生，感到他那身紅馬甲仿佛在發光。

有了這兩次的經歷，我和門衛爺爺的關系越來越親近，課余時間我常常會跑到門衛室和爺爺聊天，或者聽他講往事……

暑假里，我回學校拿書。剛出校門，車就沒電了。爺爺笑了起來：“還是那么粗心，竟然忘了給車充電。我正好沒事，送你回去吧！”那天的天氣很熱，爺爺開著三輪車送我回家，我坐在車廂里面看著爺爺的背影，才意識到他老了很多?！盃敔?，都放假了，您還是天天都來學校嗎？”一陣沉默后，爺爺開口道：“今天是我最后一天來學校了，我辭職了，兒子要接我去養老，而且我也到退休的年齡了?！蔽衣犕旰笮睦锖茈y受，有很多不舍的話想說，可怎么也說不出口。眼淚和汗水混在一起，黏糊糊的，把胸前濕了一大片。淚光中，爺爺的紅馬甲模糊了。

爺爺真的走了。我時常在茫茫人海中去尋找那一抹紅，可惜再也找不到了。我心里那團模糊的紅色，卻在長時間的思念中，變得越來越清晰……

（指導老師：夏玉橋）

點評

最是真情難能可貴。好的習作不需要太多的寫作技巧，技巧太多，反而影響情感的表達。作者在樸素的敘事語言中，流露出了最真摯的情感。那一抹紅，是文題，也是開頭，更是結尾的升華。在題文照應、首尾照應中，作者娓娓道來，真情流露。

（姜士冬）