“羊”老師

李浩辰

“羊”老師是我們的語文老師。她長著一張瓜子臉，一雙眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副瓶底厚的眼鏡。

“羊”老師姓楊，十分溫柔可親，讓人想到小綿羊。現在讓我帶你走進“羊”老師的課堂吧！

她講課時，語速輕緩，聲音抑揚頓挫，總能以最短的時間將我們引領到知識的海洋中暢游，讓同學們聽得如癡如醉，意猶未盡。課堂上，她時而奮筆疾書，用板書列出重點；時而聲情并茂，將有意思的故事向我們娓娓道來，令我們時而捧腹、時而沉思。經過“羊”老師的耐心講解，那些令人頭疼的思維導圖變得簡單易寫，晦澀難懂的小古文竟也淺顯易懂了。

“羊”老師不會布置很多作業，她總是給我們留出盡量多的時間，鼓勵我們多讀書。“羊”老師溫柔地教導我們：“讀萬卷書，行萬里路，老師希望你們不僅僅從課本上獲得知識，更能從古今中外的好書中汲取力量……”從“羊”老師清澈的目光中，我們越發堅定了博覽群書的信念。“老師，多讀書可以讓我變成像您一樣的人嗎？”“讀書可不是為了成為誰哦，而是為了成就更好的自己。老師相信，你會成為比老師更優秀的人！”

下課后，“羊”老師只要有時間，都會跟我們聊天。這時候的“羊”老師眉眼彎彎，臉上帶著溫和的笑容，同學們有什么新鮮、好玩兒的事都想跟她分享，她總會笑著跟我們一起討論。有“羊”老師在的地方，總是那么熱鬧。

這就是“羊”老師，溫柔可親的“羊”老師，學富五車的“羊”老師。她不僅傳授給我們知識，得到了大家的喜愛，還教給我們做人的道理，讓大家從心底里尊敬她。我敬愛的“羊”老師靠她的魅力征服了我，也征服了大家。

（指導老師：楊夢蕓）

點評

作者運用外貌描寫、對話描寫和行為描寫的表現手法，細膩且生動地刻畫出了“羊”老師的人物形象。但文章的開頭，可先簡單介紹下“羊”老師，然后再進行外貌描寫。這樣處理的話，可以形成首尾呼應，使文章更加緊湊，也會使結尾處的升華更加深刻和讓讀者信服。

（姜士冬）