六上第二單元：多彩的活動

特邀審題老師：徐繼超（高級教師，麗水市秀山小學）

特邀點評老師：董春景（高級教師，湖州市長興縣實驗小學）

審題要點分析

六一兒童節演出、端午節賽龍舟、學校運動會、“祖國在我心中”朗誦會……這些校內外的活動，同學們參加過哪些呢？今天，就請同學們把參加過的活動的經歷分享給大家吧。

一、寫清活動過程

活動都有一個發展變化的過程，分享自己參加活動的經歷時，首先要厘清活動的整個過程，按什么樣的順序展開？分為哪幾個階段？每個階段做了什么？寫作時，只有把活動的整個過程交代清楚，才能讓讀者身臨其境。

二、敘述詳略得當

記敘活動的過程要有詳有略。從活動開始到結束，要將印象深刻的部分作為重點來寫。

三、做到點面結合

描寫活動場面的時候，要注意點面結合。活動是由許多人參加的，因此要寫出活動中人群的整體表現，同時也要抓住具有代表性的一個或幾個人物來詳寫，具體地寫他（她）在活動中是怎么做、怎么說的，寫一寫他們的動作、語言、神態。有面上的概括，有點上的詳寫，有內外的呼應，有感情的表露，才能把一個場面描寫得如在眼前。

四、寫出活動體會

每參與一次活動，就是幫助同學們增加一種新的生命體驗，在文章中可以暢談自己的收獲和感受。好的文章源于生活，要寫出自己的所見所聞、親身體會，以及你的真情實感。這樣的文章，才會生動感人。既要把看到的、聽到的寫具體生動，也要結合活動特點，抓住關鍵，暢談自己的收獲或感受。不同的活動，給人的感受是不一樣的：有的活動能增進友誼，有的活動使人輕松愉快，有的活動讓人增長見識，有的活動催人奮進……文中流露出真情實感，才能感染讀者。

除了上面講到的抓住特點、有詳有略地去描述外，同學們還可以恰當地運用各種修辭手法，讓語言表達更加生動，讓讀者身臨其境。

如何擬題目？同學們可以將活動的名稱作為題目，也可以把參加本次活動的感受作為題目。期待你們分享的活動，能給讀者留下深刻的印象！