倪哨若

“苔花如米小,也學牡丹開。”瑯瑯書聲在我耳邊響起,思緒不知不覺飄回從前。
那是一段灰暗的日子,成績下降,我的心情跟著一落千丈,低落苦悶,不知如何是好。
周末,風和日麗,我去找表哥解憂。院子里,表哥來來回回,忙著侍弄花花草草。見我來了,打了聲招呼,笑著說:“心情不好嗎?看你這一臉苦瓜相。”我點了點頭:“最近考試沒考好,心里很難受。越想越覺得自己一無是處。”
“為什么這么說呢?”表哥側身問我。
“我覺得自己有很多缺點,我體育不好,脾氣也不好,還不善于和他人相處。我還總擔心這個,擔心那個,擔心成績退步,擔心自己哪里沒有做好……我很想表現出眾,可事實上我就是蕓蕓眾生中一個最最普通的人。”我自顧自、滔滔不絕地說著。
表哥站在我身旁,靜靜地傾聽著,仿佛若有所思。待我說完,他指著不遠處的一盆植物問:“你知道這是什么花嗎?”
我走到那盆植物跟前,眼前是一盆青苔,綠綠地鋪了一層,上面點綴著星星點點的小白點,白中又透著些許嫩黃。“是青苔吧,可是,這星星點點的白又是什么?是青苔的花嗎?青苔也會開花嗎?”我的問題一個接一個地向表哥拋去。
他點了點頭:“是苔花,只是因為花很小才不被我們注意到。古人有一句詩,‘苔花如米小,也學牡丹開。苔花雖小,卻從不妄自菲薄。它昂首面對風霜雨雪,無所畏懼,縱是不被人重視,縱是開的花那么小,它也堅持綻放自己的光彩。而你——正是缺少了苔花的那份自信!”
“苔花如米小,也學牡丹開。”我的自信去哪里了呢?我默念著詩句,心里暗暗下了一個決心:我要學苔花,我要拾起自信,重新出發,綻放光彩!
老師評
成長是永恒的話題,而成長總伴隨著煩惱。本文題材貼近生活,“成績下降”“體育不好”“不善于和他人相處”,作者的煩惱和心事也是很多初中生的煩惱和心事,相信同學們讀了定會“心有戚戚焉”。寫作技巧上,“苔花”意象貫穿全文,借“苔”抒情言志,“苔”即“我”,“苔”改變了“我”。行文似細流,清澈恬淡,感悟真實深刻,心理轉變自然含蓄,篇幅短小卻不失力量。
(指導教師:方建國)