立足紅色研學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)山東紅色文化

劉卿文

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)過程中逐漸形成的優(yōu)秀文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。現(xiàn)以山東省為例，通過實(shí)地調(diào)研和深度訪談，全面了解山東省紅色文化傳播力和影響力的現(xiàn)狀，分析其效果欠佳的原因，從構(gòu)建研學(xué)生態(tài)體系和環(huán)境，挖掘資源形成合力，加強(qiáng)設(shè)計(jì)夯實(shí)品質(zhì)，發(fā)揮“紅色+”作用，引入新技術(shù)等角度提出解決策略，并對(duì)多個(gè)紅色研學(xué)活動(dòng)展開實(shí)證研究，確保策略的有效性，以期為山東省紅色資源乃至全國(guó)范圍內(nèi)紅色資源的傳播和發(fā)展提供參考。

研究背景

山東作為一塊紅色沃土，紅色文化資源豐富。山東的紅色文化資源具有民族性、科學(xué)性、開放性，還有較高的社會(huì)親和力和群眾性。山東省通過研發(fā)多條紅色旅游線路等方式提升紅色文化的傳播力和影響力，但仍存在傳播效果不佳的問題，究其原因，主要有以下兩點(diǎn)。

現(xiàn)行紅色文化相關(guān)活動(dòng)未能觸及大眾內(nèi)心

當(dāng)前山東省紅色文化傳播效果不佳、傳播手段單一、內(nèi)涵挖掘不深入、內(nèi)容整合程度不足等問題較為明顯，在一定程度上削弱了山東省紅色文化的影響力。市民和游客普遍認(rèn)為紅色文化活動(dòng)大多流于形式，尤其是對(duì)于青少年而言，活動(dòng)前缺乏吸引力，活動(dòng)中缺乏參與性，活動(dòng)后缺乏主觀思考，鮮有能真正增強(qiáng)紅色文化認(rèn)同和提升紅色文化魅力的活動(dòng)。

現(xiàn)有對(duì)策對(duì)提升紅色文化傳播力和影響力的針對(duì)性不強(qiáng)

國(guó)家及山東省各主管部門采取多項(xiàng)舉措提升紅色文化影響力，如出臺(tái)相關(guān)政策、投入大量經(jīng)費(fèi)、構(gòu)建專業(yè)智庫(kù)體系、做好輿論宣傳工作，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高全民參與度、提升從業(yè)人員素質(zhì)方面取得了重大成效。但是這些措施對(duì)于紅色文化的“接收終端”廣大群眾來說，始終存在“最后一公里”問題，即紅色文化是一座“富礦”，而市民和游客卻缺乏從中獲取能量的主動(dòng)性、積極性，最終出現(xiàn)守著“富礦”卻未汲取奮進(jìn)力量的現(xiàn)象。

基于以上原因，本研究嘗試探索新方案以提升紅色文化傳播力和影響力，即通過“泛研學(xué)”這個(gè)深度感知資源點(diǎn)的形式，以紅色文化資源點(diǎn)為載體，以“研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”為突破口，設(shè)計(jì)群眾樂于積極參與的研學(xué)活動(dòng)，使紅色文化活動(dòng)從零散轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，讓紅色文化傳播更加生動(dòng)。將研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)生教育體系中，有利于在青少年中快速開展山東省紅色研學(xué)旅行活動(dòng)，進(jìn)而輻射青少年家人，最終實(shí)現(xiàn)市民和游客主動(dòng)感悟紅色文化、提升紅色文化影響力的目的。

研究方法

問卷調(diào)查法

2022年1月中旬至2022年3月，研究團(tuán)隊(duì)采用線上網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的形式，向不同層次的群眾發(fā)放調(diào)查問卷3000份，回收2920份，回收率達(dá)97.33%，其中有效問卷2790份，有效率達(dá)93%。問卷主要對(duì)被調(diào)查者的基本信息、行為情況及其對(duì)山東紅色文化的認(rèn)知度等方面進(jìn)行調(diào)研，了解影響紅色研學(xué)活動(dòng)發(fā)展的因素以及游客對(duì)紅色研學(xué)活動(dòng)的需求和建議。

實(shí)地調(diào)查法

團(tuán)隊(duì)通過實(shí)地調(diào)查的方式，對(duì)研學(xué)機(jī)構(gòu)、景區(qū)管理者或工作人員、當(dāng)?shù)鼐用褚约皡⑴c研學(xué)活動(dòng)的人員進(jìn)行采訪，并通過李克特（LIKERT）5級(jí)量表對(duì)山東紅色資源認(rèn)可度進(jìn)行賦分，并整理調(diào)研結(jié)果。

山東紅色文化傳播力和影響力的現(xiàn)狀分析

大眾參與紅色文化活動(dòng)的形式較為單一

從大眾參與紅色文化活動(dòng)的主要形式來看，黨員廉政培訓(xùn)、學(xué)生參觀、民間團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為最常見的方式。有72.21%的調(diào)研對(duì)象“通過參與紅色研學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)山東紅色文化”，其多為大中小學(xué)生；對(duì)于非學(xué)生群體而言，其參與紅色文化活動(dòng)的主要形式為“通過參加單位組織的黨建主題教育學(xué)習(xí)山東紅色文化”。這反映出參與主體更多是在被動(dòng)參加系列集體性活動(dòng)的基礎(chǔ)上“順便”進(jìn)行紅色文化學(xué)習(xí)，接觸紅色文化的渠道較窄。

山東紅色文化傳播方式較為傳統(tǒng)

除了依靠電視廣播、報(bào)紙期刊等傳統(tǒng)媒體傳播山東紅色文化外，搭建官方網(wǎng)站等新媒體傳播方式已成為眾多紅色研學(xué)基地的選擇，并取得了良好的效果。比如中共青島黨史紀(jì)念館自創(chuàng)建“青島黨史”自媒體平臺(tái)以來，其弘揚(yáng)紅色文化精神的宣傳和教育效果顯著提高。然而以上傳播方式仍存在不足，未能起到良好的宣傳效果。

大眾參與紅色文化活動(dòng)的積極性不高

75.43%的受訪者表示其所在單位、集體或當(dāng)?shù)卣块T舉辦紅色文化宣傳與教育活動(dòng)的頻率較高。就參與紅色文化活動(dòng)的次數(shù)而言，絕大多數(shù)調(diào)研對(duì)象參與次數(shù)不超過2次。由此可見，社會(huì)公眾對(duì)山東省紅色文化的宣傳與教育有一定的認(rèn)知，但參與度并不高。究其原因，部分受訪者表明自身不清楚接受山東紅色文化教育的途徑；還有一些受訪者認(rèn)為紅色研學(xué)基地的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)還有較大提升空間。因此，大眾更加期待紅色研學(xué)基地或景區(qū)能夠結(jié)合自身資源特色開發(fā)系列活動(dòng)內(nèi)容，弘揚(yáng)紅色文化。

山東紅色文化未觸及大眾內(nèi)心

山東省紅色文化教育基地和景區(qū)中，大眾所熟知的資源集中在沂蒙山、劉公島和臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館等，大眾對(duì)李慰農(nóng)公園、黃河口知青小鎮(zhèn)等資源了解不足。可見，部分公眾對(duì)紅色文化的理解比較片面，不能正確認(rèn)識(shí)紅色文化的發(fā)展性、開放性和時(shí)代性等特征。

綜上，大眾對(duì)紅色文化的認(rèn)知狀況整體良好，絕大多數(shù)受訪者能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)紅色文化的積極意義，對(duì)紅色精神的內(nèi)涵有基本的了解，期待通過多元的活動(dòng)形式感悟紅色文化。但是，從山東省紅色文化傳播手段和傳播現(xiàn)狀來看，部分先烈事跡尚未得到完整的梳理，沒有起到良好的宣傳教育效果，因此紅色文化傳播力有待加強(qiáng)，影響力范圍有待擴(kuò)大；從大眾對(duì)山東紅色文化認(rèn)知的廣度和深度來看，紅色文化教育還應(yīng)注意認(rèn)真總結(jié)和深入挖掘紅色精神不斷延展的內(nèi)涵，需要在深度和細(xì)節(jié)上加以強(qiáng)化。

山東紅色文化傳播力和影響力的提升路徑

構(gòu)建紅色研學(xué)生態(tài)體系，形成紅色文化浸潤(rùn)環(huán)境

1.構(gòu)建紅色研學(xué)生態(tài)體系

要想在紅色研學(xué)活動(dòng)中更好地傳播紅色文化，需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建良好的紅色研學(xué)生態(tài)體系，發(fā)揮整體提升作用。紅色研學(xué)生態(tài)體系包括紅色生態(tài)環(huán)境、生態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)鏈，三者“共生共享共融共贏”。從三個(gè)圈層的關(guān)系來看，內(nèi)圈的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈?zhǔn)羌t色研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的核心，直接影響著未來紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；中間圈層的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)生態(tài)結(jié)構(gòu)包含研學(xué)旅行相關(guān)企業(yè)、行業(yè)，反映了傳播紅色文化的研學(xué)企業(yè)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；外圈的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境包括紅色研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，在一定程度上決定了區(qū)域內(nèi)紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平。

2.形成紅色文化浸潤(rùn)環(huán)境

在山東省紅色文化大環(huán)境中，為確保山東省紅色文化更好地傳播，一方面，需要對(duì)紅色文化資源點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)和合理保護(hù)；另一方面，山東省有關(guān)部門應(yīng)積極協(xié)調(diào)好政府、學(xué)校、研學(xué)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，規(guī)定好三方的底線和紅線，以學(xué)校為支點(diǎn)，以研學(xué)為杠桿，撬動(dòng)紅色文化價(jià)值的全面釋放，努力實(shí)現(xiàn)紅色研學(xué)旅行運(yùn)行層面的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)紅色研學(xué)健康平穩(wěn)發(fā)展。

深入挖掘紅色文化資源內(nèi)涵，形成紅色文化傳播合力

優(yōu)質(zhì)的研學(xué)活動(dòng)可以較好地解決當(dāng)前紅色文化資源利用和紅色文化傳播的弊端和存在的問題，首先需要充分挖掘山東紅色文化資源的文化內(nèi)涵，對(duì)山東省現(xiàn)有紅色文化資源點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)潛在的紅色文化資源進(jìn)行合理開發(fā)與研究。紅色文化活動(dòng)是一個(gè)綜合教育活動(dòng)，只有形成紅色文化資源的一體化和聯(lián)動(dòng)性，才能形成紅色文化傳播的合力。因此，目前急需解決紅色文化資源由“點(diǎn)”及“面”的統(tǒng)籌問題，實(shí)現(xiàn)紅色文化傳播從單體資源到區(qū)域整體資源的轉(zhuǎn)變。

加強(qiáng)紅色研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，夯實(shí)品質(zhì)文化輸出基礎(chǔ)

山東省紅色文化研學(xué)旅行應(yīng)以山東的紅色歷史為基礎(chǔ)，從中選擇有價(jià)值、有意義、有代表性的內(nèi)容，將其作為山東紅色文化研學(xué)旅行活動(dòng)的素材。研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要以“活動(dòng)化”“體驗(yàn)感”為抓手，以寓教于樂、潤(rùn)物無聲為原則，充分利用“聽、看、講、觸、演、感”的全方位、立體化、多模式的體驗(yàn)形式對(duì)游客進(jìn)行引導(dǎo)，提升大眾的紅色文化體驗(yàn)，提高大眾對(duì)紅色文化活動(dòng)的參與度。

緊密發(fā)揮“紅色+”作用，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)、區(qū)域、全國(guó)三步走

山東省“紅色+”將山東經(jīng)典紅色景點(diǎn)與風(fēng)光旅游、生態(tài)旅游、文創(chuàng)旅游和民俗旅游等相結(jié)合，將紀(jì)念館、英雄故居、戰(zhàn)斗遺址、紅色文學(xué)等內(nèi)容與影視基地、鄉(xiāng)村風(fēng)情、節(jié)事活動(dòng)、美食飲品等相結(jié)合，引導(dǎo)大眾在緬懷革命先烈的同時(shí)，飽覽山東大好風(fēng)光。

通過“紅色+”的形式，還可以在黃河流域以研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、資源洽談、新技術(shù)賦能等形式將山東省的紅色文化資源與兄弟省份的資源進(jìn)行有效整合，形成更加多樣的合作形式，擴(kuò)大山東紅色文化在區(qū)域內(nèi)的影響力和傳播力。

合理引入文化傳播新興技術(shù)，拓展文化傳播廣度

1.新技術(shù)提升傳播力，降低傳播成本

新媒體時(shí)代，紅色文化的傳播越來越依賴線上傳播方式，因此，可以邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)山東地區(qū)人民革命斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)行整合，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行情景再現(xiàn)和歷史串聯(lián)。加強(qiáng)統(tǒng)一合作可大幅降低設(shè)計(jì)和制作成本，這為資源級(jí)別不高、地處偏僻、資金不充裕的紅色研學(xué)資源使用VR技術(shù)提供了可能性。

2.新技術(shù)促進(jìn)資源保護(hù)，提升文化感知效果

山東省很多紅色文化資源在歷經(jīng)幾十年乃至上百年的蹉跎后遭到破壞甚至消失。但是在新媒體時(shí)代，借助AI、AR、三維全景掃描等技術(shù)，可以對(duì)損壞或消亡的文物遺跡進(jìn)行模擬復(fù)原，還可以對(duì)現(xiàn)有的紅色文化資源進(jìn)行數(shù)字化保存，進(jìn)而滿足大眾想要了解歷史真實(shí)記憶的需求，全面提升其感官體驗(yàn)。

山東紅色文化傳播力和影響力的效果評(píng)價(jià)

通過對(duì)山東省紅色文化教育基地和景區(qū)進(jìn)行全面梳理，重點(diǎn)選取濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館、劉公島、臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館等，結(jié)合基地資源特點(diǎn)開展研學(xué)旅行活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐。為檢驗(yàn)活動(dòng)效果，研究團(tuán)隊(duì)圍繞所設(shè)計(jì)的研學(xué)活動(dòng)，面向山東省及各地市文旅主管部門、中小學(xué)生、游客、紅色文化資源點(diǎn)聯(lián)系人和學(xué)校對(duì)接人等進(jìn)行訪談交流和問卷調(diào)研（線上和線下），通過整理與分析，得出以下結(jié)論。

紅色文化傳播力

研究顯示，參與過紅色研學(xué)活動(dòng)的游客，在紅色文化了解程度方面，“基本了解”由原來的60.42%上升為88.34%，“一點(diǎn)不了解”由原來的34.2%下降為0.12%。可以看出，紅色研學(xué)活動(dòng)能夠提升紅色資源的傳播力，讓游客在研學(xué)過程中感悟紅色文化，進(jìn)而擴(kuò)大紅色文化的傳播范圍。

紅色文化影響力

數(shù)據(jù)顯示，90.47%的游客愿意參與研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。在參與研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)的游客中，80.98%的人愿意對(duì)山東省紅色文化進(jìn)行宣傳。可見，設(shè)計(jì)精良的紅色研學(xué)活動(dòng)能夠讓大眾更好地感受山東紅色文化的魅力，進(jìn)而打造良好的紅色文化品牌，提升紅色文化影響力。

青少年紅色教育效果

參與紅色研學(xué)活動(dòng)對(duì)青少年的紅色教育效果明顯，具體表現(xiàn)為：紅色文化代入感增強(qiáng)，真正入腦入心；遇到困難不退縮，能夠做到積極向上、迎難而上；回望黨的百年光輝歷程，能夠感悟今日幸福生活來之不易，懂得珍惜，艱苦奮斗等。

活動(dòng)滿意度

活動(dòng)整體滿意度平均值由試點(diǎn)前的3.28上升為4.06，表明整體滿意度有所提升，且處于較高水平。大眾滿意度、學(xué)生滿意度、研學(xué)機(jī)構(gòu)滿意度、學(xué)校滿意度的平均值分別由試點(diǎn)前的2.11、3.37、3.34、3.13上升為4.1、4.2、4.1、3.9，均屬于中等偏上水平。

研究結(jié)論

研究通過實(shí)地考察和調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)，山東省紅色文化傳播存在大眾參與紅色文化活動(dòng)的形式較為單一，紅色文化傳播方式較為傳統(tǒng)，大眾對(duì)紅色文化活動(dòng)的期望值較高，大眾參與紅色文化活動(dòng)的積極性不高，紅色文化未觸及大眾內(nèi)心等問題。基于以上問題，本研究從構(gòu)建研學(xué)生態(tài)體系和環(huán)境，挖掘資源形成合力，加強(qiáng)設(shè)計(jì)夯實(shí)品質(zhì)，發(fā)揮“紅色+”其他旅游類型優(yōu)勢(shì)，引入新技術(shù)等角度提出解決策略，并進(jìn)一步通過實(shí)證分析，設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)試點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)紅色研學(xué)資源點(diǎn)的紅色文化傳播力、紅色文化影響力、青少年紅色教育效果、活動(dòng)滿意度等方面均有顯著提高，這表明趣味化的研學(xué)活動(dòng)對(duì)提升山東省紅色文化傳播力和影響力起到了積極的促進(jìn)作用。未來，研究將嘗試將研究成果應(yīng)用到更多的紅色資源點(diǎn)，進(jìn)一步總結(jié)和豐富活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，讓紅色文化傳承不息。

本文系2021年山東省教育教學(xué)研究課題“山東省紅色文化研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)研究”（項(xiàng)目編號(hào)2021JXY179）階段性成果之一。

（作者單位：青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院）