默達
近日,有兩個名字被網友反復提起。一位是前高校教師,退休后靠拾荒資助學生,最后的心愿是捐贈遺體。一位則作為中學老師奮戰到了生命最后一刻,去世后被發現曾資助20 余名學生。王坤森與宋文武,他們的事跡令許多人熱淚盈眶。
(2 月24 日《南方日報》)
助學之暖,日積月累,是一份最為樸素的感動。靠拾荒資助學生,金額并不大;教師工資一省再省,發揮的作用終有限。受助者是少數,為何我們仍會被深深觸動?因為這份暖意觸手可及,多數人曾感受過來自他人的樸素關懷,情感上容易產生共鳴,思想上備受鼓舞。有人勸說王坤森捐款不必拾荒,宋文武也曾面臨優質崗位和高薪補課的邀請,但他們選擇了最樸素的助人方式。善意無門檻,每一分努力都有其價值。
幫助他人,回饋社會,是一份不斷傳遞的感動。閱讀兩位老師的人生履歷,皆是在艱難困苦之中有所成就,也曾有幸受過他人幫助。宋文武出身貧寒,南下打工,在妻子和羅姓教授的支持下完成學業;王坤森長于戰亂,投身行伍,深切體會貧窮落后之苦,他的堅守換來街坊鄰居的鼎力支持。善意雖小,卻可傳遞,涓涓細流匯成江海。感念施助者的春風雨露,他們又在行道旁站成蔭蔽,為前行的旅人遮擋風沙。
一滴水,可以折射出太陽的光輝;一段佳話,亦可激勵眾人投身于助人事業。可喜的是,他們的付出沒有白費,不僅培養出常懷感恩的棟梁之材,也聚集起更多人為愛心助學貢獻力量。宋文武永遠地離開了,但以他的名字命名的“文武班”還將繼續下去,助力新一屆學生圓夢。王坤森的身體不再硬朗,但“王坤森助學金”在社會各界的踴躍捐助下,成為一筆持續的財富。
正如宋文武在文章中曾寫過的:“這節課盡管有太多的不舍,終究還是要下課的。”王坤森或許也是感到不再年輕,鄭重簽署遺體捐獻協議。生命的長度有限,善意卻綿延不絕。接過他們手中的接力棒,讓助學之暖不斷傳遞,這份善意正在輕叩你我的心扉。