“做播撒陽(yáng)光的人”

十天前，長(zhǎng)沙市弘揚(yáng)雷鋒精神主題MV 在湖南湘江新區(qū)雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)布，學(xué)校接受“湖南省學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”授牌。這里曾是雷鋒同志啟蒙的龍迴塘小學(xué)，在其舊址上新建的雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖換了容顏，但雷鋒精神依然在這片土地上蓬勃生長(zhǎng)。

今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年，雷鋒同志雖離我們遠(yuǎn)去，但在雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，千萬(wàn)個(gè)雷鋒在這里成長(zhǎng)。

小濤（化名）患先天性腦癱，曾在雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)隨班就讀，劉藝是他的班主任。2 月28 日，記者在學(xué)校見(jiàn)到劉藝時(shí)，她正在準(zhǔn)備下一次給小濤送教的資料。“小濤不能獨(dú)立行走，之前由媽媽每天護(hù)送他上下學(xué)。這個(gè)孩子雖然身體不便，但笑容純真，看著讓人心疼。”談起小濤，這位還沒(méi)有生孩子的女教師眼里透著慈母般的愛(ài)。

2019 年，小濤隨班就讀一年級(jí)，劉藝對(duì)這個(gè)特殊的孩子疼愛(ài)有加。為了幫助小濤更好地適應(yīng)學(xué)校生活，身為班主任的劉藝選擇通過(guò)老師的行動(dòng)去帶動(dòng)班上的同學(xué)。上課時(shí)，小濤的文具掉了，她不動(dòng)聲色地走過(guò)去幫他撿起來(lái)；小濤身子坐不住，過(guò)不了多久就往凳子下滑，劉藝也自然地扶起他，繼續(xù)講課…… 漸漸地，班上的小雷鋒變多了。小濤的筆掉了，同桌幫他撿起來(lái)；小濤翻書不方便，同桌先幫他翻好，再翻自己的。早讀課上，早讀小班長(zhǎng)也會(huì)自發(fā)站到小濤身邊，幫他翻書，教他朗讀；課間，同學(xué)們輪流幫小濤推輪椅……

這樣的情景持續(xù)到2021 年4 月的一天早上，那天，小濤沒(méi)來(lái)上學(xué)。劉藝與校領(lǐng)導(dǎo)趕到小濤家才得知，護(hù)送小濤上下學(xué)的小濤媽媽遭遇車禍離開(kāi)人世，這意味著日后小濤無(wú)人護(hù)送上下學(xué)。迫于生活的壓力，小濤和爸爸搬回了老家。

小濤的學(xué)習(xí)如何繼續(xù)？一直揪著老師們的心。

學(xué)校開(kāi)始為小濤組織送教，除了劉藝之外，心理、特教教研員李懿懿，特教專干施欣婷和任教教師熊一純等組成送教團(tuán)隊(duì)。“我們覺(jué)得這是一件非常快樂(lè)且有意義的事情。”劉藝說(shuō)。

自2021 年至今，老師們堅(jiān)持定期到小濤家送教，風(fēng)雨無(wú)阻，樂(lè)此不疲。而這，正是雷鋒精神最樸素的體現(xiàn)。

劉藝始終記得，她進(jìn)入雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一天，在新教師見(jiàn)面會(huì)上，校長(zhǎng)劉豐華送給他們的話：“教師要做播撒陽(yáng)光的人”“校長(zhǎng)不是站在老師們身后指揮的那個(gè)人，而是沖在最前面帶領(lǐng)老師們向前的那個(gè)人”……

當(dāng)面對(duì)記者的采訪時(shí)，劉豐華說(shuō)：“3月5 日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們把3.5 做成365，學(xué)雷鋒、做雷鋒已如血液一樣浸透在我們生活的每一天。”

校長(zhǎng)的以身作則、榜樣示范，引領(lǐng)著老師們學(xué)雷鋒、做雷鋒；老師的身體力行、言傳身教，感染著學(xué)生們爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒、爭(zhēng)做好少年。

在雷鋒新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雷鋒就是全校師生的精神豐碑，歷久彌新，成為一種向上、向善的強(qiáng)大精神指引。該校實(shí)施了《學(xué)雷鋒活動(dòng)特色思政課程》，開(kāi)發(fā)了《學(xué)雷鋒活動(dòng)》校本課程，推出了《小雷鋒成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)手冊(cè)》，一至六年級(jí)共開(kāi)展48 個(gè)學(xué)雷鋒主題教育。

在雷鋒精神的滋養(yǎng)下，師生們將學(xué)雷鋒、做雷鋒踐行在日常的每一天。千萬(wàn)個(gè)雷鋒在這里成長(zhǎng)，生生不息……