謝盛富
高三復習課重在打好扎實基礎,努力提升能力,以數學問題為載體,提高課堂的實效性,解題是其中重要一環.一道好題,可以一題多解,發散思維,引導學生實踐參與探索,提高應用意識,構建解題的知識交匯與能力網絡,獲得新知,豐富學生視野.解三角形問題是高考常考內容,往往與平面幾何、三角函數相結合,體現知識交匯的命題思想.本文以參考文獻[1]第67頁例4為例,通過一題多解展現數學的魅力與豐富的知識體系,闡述解題的關鍵在于審題、聯想、轉化和優化.
福建中學數學2023年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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