數字科技館群眾科普功能的建設策略

◎李曉彤

一、引言

數字科技館作為我國公共文化服務體系中開展科普的主要陣地，承載著提高群眾科學素養的責任。當前，我國數字科技館普遍存在科普方法同質化、受眾參與度低等問題，對數字科技館科普功能發揮產生了嚴重制約，自我封閉式發展現象較為嚴重。在這種情況下，就數字科技館科普功能進行針對性建設，對于提高群眾科學素養水平，推進社會教育發展，進而利用其社會功能助推群眾養成科學素養有著重要意義?；诖?，本文主要以數字科技館科普功能的建設為著手點，首先闡述數字科技館的科普現狀探索，從而針對性提出相關策略，旨在為數字科技館科普功能發揮提供參考。

二、數字科技館群眾科普現狀探索

（一）數字科技館科學主題展示具有特殊性

科技館所承載的科學內容具有多層次特征，比如計算機科學作為當今時代的技術研究熱點內容，具有顯著的多層次性，統一了微觀與宏觀、特殊性與一般性。就目前的計算機科學來說，分為理論計算機科學和實驗計算機科學，前者又包括數據庫和信息檢索、并發，并行和分布式系統、程序設計理論以及信息編碼，后者包括人工智能、機器翻譯、計算機體系結構與工程、計算機安全和密碼學、計算機圖形與視覺，每一個模塊都是一個獨立學科，其內容又能進一步劃分為一個子系統。[1]這些系統都具有顯著的特色化功能，同時具備著計算機計算與邏輯演繹特征。一方面，科技館的傳統展陳方式難以將科學的微觀與宏觀聯系加以展現，科學知識的內在邏輯關系表達不清；另一方面，如果按照教材樣式對科普內容進行呈現，則很容易失去數字科技館的傳播互動性優勢。

（二）數字科技館科普展示具有局限性

對比多家數字科技館的科普內容與科普展品，普遍存在缺少能夠讓學習者深入沉浸的科學感染力?？破照宫F形式多以機器人、展板以及科學影像等為主，輔之以多媒體技術與信息說明，科普活動的啟發性、互動性不足，總的來說，可概括為以下幾方面。

1.科普展陳內容的局限性

大多數字科技館的科普內容多為教材式的簡單呈現，概念性、抽象性較強，缺乏啟發式的引導與探索，不能結合時代熱點與科學技術前沿的研究熱點進行內容凝練。

2.科普講解方式的局限性

數字科技館的科普內容多以科學名詞、技術定理的解釋為科普方向，科普方式抽象性、靜態性明顯，科普受眾很容易產生觀感疲勞，科普活動吸引力不足。如果長時間處于抽象式的科普活動中，則很有可能使受眾產生枯燥甚至抵觸心理。

3.科普互動形式的局限性

數字科技館的科普活動與其他類型的科普具有互動性上的顯著差別，在受眾的行為與思想層面上進行互動是科技館的科普目標之一。[2]利用積極的科普體驗幫助人們了解科學、熟悉科學。數字科技館的科普互動環節設置觀眾的被動性較強，難以以體驗者的身份參與到科普活動中來。

（三）數字科技館群眾科普探索方式與現代展示技術相背離

新技術時代的科普活動核心內容在于科普形式的沉浸式打造?？破招问降某两絺鞑ブ傅氖峭ㄟ^系統形成的擬態世界帶動觀眾的多感官體驗，從而利用人機交互的形式實現知識的有效傳遞。在此科普形式中，觀眾所投入的時間與精力普遍作用于擬態世界中的知識內容，知識通過某種形式的轉變回應觀眾，以此實現科普的直觀呈現。數字科技館是當代科學傳播的重要陣地，也是沉浸式傳播的媒介空間。理論上數字科技館應利用人機互動等多種技術交融使觀眾獲取科學知識的同時，實現理論與實踐的統一結合，并在實踐中形成擬態的體驗感，繼而實現下位概念與自身認知結構的同化。另外，數字科技館需要關注的重點是平等參與文化的構建?？破栈顒拥某两秸宫F必然會使觀眾在知識獲取階段感受到自主選擇的積極性與尊重感，更容易形成思想上的反饋與活動。數字科技館科普的要求存在一定特殊性，因此，需要不斷提煉并創新內容，實現數字科技館科普傳播技術演化的參與式表達。

三、數字科技館群眾科普功能的有效建設策略

（一）群眾科普活動應圍繞功能目標進行建設

數字科技館科普功能實現的首要問題，便是需要明確自身定位，因此數字科技館科普活動應圍繞“提升社會群眾的科學素養”這一核心功能目標。[3]基于此，群眾科普的功能目標定位決定了數字科技館的科普對象目標要較為靈活，對象人群更加多元化，科普受眾的參與度、自由度與選擇度更高，將以科技館展品為主要載體，融入現代科學精神、科學概念與科學原理，在互動式體驗的過程中引發其興趣。在興趣指引下得到啟發，并在對展品所體現的科學性思考下提升科學素養，這種方式是科學與人文精神的融合，使科普受眾得以在深度體驗中進行科學思考。這種思考并不是獨立于觀眾生活之外的，而是觀眾與其所生活的社會有著緊密聯系的重要組成部分。與此同時，數字科技館科普形式多為場景式，受眾對科普內容的可選擇性較強，體驗感、互動感更加強烈，能夠在受眾與展品之間呈現雙向互動從而激發觀眾的自我思考。這種形式建設更有利于社會公眾在接受科普時進行自我發現。

綜上所述，數字科技館科普內容與形式選擇，必須在服務科普功能目標的前提下進行建設。為了達成這一目標，就需要正確認識數字科技館科普功能建設的結構要素，主要包括社會公眾、科普工作者與科普資源。[4]其中，社會公眾作為科普的實施對象，到數字科技館進行參觀的目的卻不盡相同，并非人人都想要接受科普。因此，數字科技館的展陳內容設置與形式選擇需要從被動性轉化為主動性，使公眾能夠在自主選擇的前提下針對性學習場館內的科學知識。而沒有選擇參加科普的公眾，也能在數字科技館的深度體驗與互動中潛移默化地接受科普?？破展ぷ髡呤强破展δ馨l揮的主要實施者，也是科學文化知識與科學探究精神的傳播者，是提高公眾科學素養的引導者，主要包括展區講解員、專業科普志愿者以及科學設備工程師等。以上人員的協作配合是科普活動功能建設的必備因素，這些科普工作者的專業科學素養與科學積極性將直接影響科普功能的實現程度?？破召Y源是科普的載體，包括數字科技館自身擁有的科普資源以及外部獲取且能有效使用的科普資源，包括科技設備、展品展項以及科技影視片等。上述三個結構要素既維系著科普功能的整體建設，也相互制約、相互影響。

（二）群眾科普應與科技及社會發展保持同步

隨著世界科學技術的創新發展以及科技成果的廣泛滲透，對社會發展的影響強烈且深刻，人們對科技發展所帶來的變化感受也較為直觀。[5]數字科技館的科普活動功能建設旨在加強社會公眾對科學知識的了解，進而提高公眾的科學素養，提高其科學探索精神，最終實現科技的進步。為了實現科普與科技及社會的同步發展，數字科技館應采取以下兩方面措施實現：其一，堅持科普內容的前瞻性。科學技術的發展主要依托于國內外重大科技項目突破以及重大科技工程建設等方面，科技的創新與科學工作者的研究進展存在緊密聯系。如果出現了重大科技突破則必然會引起相關媒體的爭相報道，但數字科技館對重大科技突破的知識內化需要一定過程，此階段的內化時間往往會導致公眾對科技成果的吸引力下降。因此，數字科技館可以通過聘請相關領域的專家學者開設主題講座，或與科研機構達成合作共同開展科研成果展覽等方法加強科普內容的前瞻性。以上措施的實施能夠有效縮短先進科技成果內化為科普所需時間，加強公眾對科技發展的實時關注。其二，堅持科普手段的時代性。與博物館等場所的科普方式相比，數字科技館的科普活動更加動態化，主要以互動體驗作為展示手段。但是數字科技館的科普展品往往存在較大的更新滯后性，與時代最前沿的科學技術不相適配，且隨著信息技術的進一步發展，使得觀眾對于簡單的科普互動興趣不大，而且，在信息時代下的信息高速傳遞也使得觀眾不滿足于同質化的科普形式以及必須到館所進行參觀的空間限制。[6]因此，數字科技館的科普工作手段必須要順應公眾需求變化具備一定的時代性特質。比如，開通科技館官方公眾號，對各類科普新聞以及科普文章進行實時推送；建設網上科技館，充分結合VR、MR 技術打破空間限制，使公眾在家中也能夠能對科技館進行虛擬參觀體驗；改良傳統科普模式，利用科學表演、科普實驗等具有特色模式的教育活動加強科普的科技感與時代感。

（三）群眾科普功能建設有賴于科技館內外部資源的整合

數字科技館科普活動本質上是一種公共產品，在政府主導下進行社會參與。數字科技館科普活動的對象是社會公眾，科普對象類型多樣，涉及范圍極廣。因此，除了對數字科技館自身的科普資源類型整合外，還需要挖掘數字科技館外部的社會資源。一般情況下，數字科技館科普活動內容必然會滯后于科技發展本身，且對新科技與新產品的展陳也需要投入一定的人力物力，但是科學技術展品存在一定的時效性，當此段時間過后便會接連出現技術手段滯后、科普熱點響應不及時、設備展品老化等問題，數字科技館不可能實現對科普功能的全部資源供給。[7]因此，外部資源挖掘就成了數字科技館整合科普資源的必要渠道。外部科普資源機構包括科研企業、學校、科研機構以及個人擁有的高端科技設備、科普平臺以及儀器樣本等。外部資源挖掘是實現科普主體自主化參與的有效手段，也是拓寬數字科技館科普形式、吸納科普人才、獲取科普經費的渠道，整合外部資源并與數字科技館的內部資源形成互補，進而共同推進科普功能建設。

（四）應注重科學文化氛圍的培育

科學是人類理性對外部客觀世界的表述，是一種對自然現象與規律的理性邏輯思考，從而實現對事物本質理解與規律的深層次認識的一種知識形態?？茖W文化誕生于科學知識，是人類社會發展所必然產生的階段性社會現象。科學文化的培育能夠激發人類理性以客觀的眼光看待問題、利用科學的邏輯思考問題、利用辯證的方法解決問題，崇尚科學的思想在社會中擴散能夠形成科學價值標準的潮流，從而進一步促進科技創新與時代進步。數字科技館作為科普的主陣地，也是先進科學技術成果的展示載體，必須要樹立相信科學、尊重科學的文化價值觀，進一步滲透科學文化意識。[8]另外，因為數字科技館科普覆蓋人群較為廣泛，科普參觀沒有門檻限制，因而能廣納受眾，科學思想、知識與精神得以進一步傳播。

四、結語

數字科技館囊括了我國各領域的科學技術成果，承擔著科普的重要責任。當今世界科技發展日新月異，公民的受教育范圍更加廣泛，對于科普的需求也更為迫切。在此背景下，數字科技館的科普功能建設同時面臨著機遇與嚴峻的挑戰。為了進一步深化數字科技館科普功能，場館應圍繞功能目標進行建設、與科技及社會發展保持同步、整合科技館內外部資源、注重科學文化氛圍的培育，從而推動數字科技館科普功能的全面滲透。