湘西老教事業的領路人

□ 王海鋒

一提起湘西，人們首先想到的是神奇的自然風光和厚重的歷史文化：鳳凰古城、芙蓉鎮、邊城……還有星光熠熠的湘鄂川黔革命根據地，賀龍、任弼時、蕭克、王震等老一輩無產階級革命家曾戰斗于斯。今天，在湘西這片土地上，有一個單位用動人的創新發展故事，為湘西的瑰麗風光圖畫平添了厚重的一筆。這個單位就是筆者所在的湘西自治州老年大學。學校創新發展的領路人，就是向后興校長。

政法委書記當校長

讓我們把時針撥回2017年7月12日至14日，第五期全國老年大學校長研修班在我州舉辦。湘西自治州老年大學向后興校長作了題為《“老教共管”模式的探索與實踐》的經驗介紹，受到與會人員的好評。大家都認為，能在全國老年教育界實施理論創新、實踐創新的校長，大概率應該是一位長期從事教育事業的資深人士。然而事后一了解，原來在臺上作報告的向校長，在擔任老年大學校長前竟然是個教育“小白”，而且還是與誨人不倦相去甚遠的、打擊犯罪的政法干部。大家都嘖嘖稱奇。

湘西自治州老年大學的許多員工，至今還記得2009年9月8日這個日子。那天，州老年大學迎來了一位新校長。師生們事先就有所聽聞，新來的校長是干政法出身，曾擔任過多年政法委書記。第一次校委會上，向后興風趣地說：“我是打擊車匪路霸的，對教育事業‘一竅不通’。”向校長表示，不熟悉教育讓他有了學習的動力。他的坦誠感動了大家。向后興在任職州政法委書記八年間，指揮辦案無數，兩袖清風，一身正氣，受到了人民的稱贊、州委的肯定和省委的表彰。有這樣一身正氣的人做領頭雁，還有什么工作干不好？所有人都對這位新校長寄予厚望。

細心的學校職工發現了一個有趣的細節：向校長上任后，每天到校的第一件事，便是先到常務副校長周文光辦公室談工作。后來，眾人終于明白了，原來向校長是在向經驗豐富的周文光請教。除了學習相關的辦學知識外，向校長還親自帶隊到多個省份考察調研，回校后他與副校長尹德武一起撰寫了長達4000余字的調查報告，提出堅持“政治立校、民主治校、文化興校、創新強校”的辦學理念。

州委書記到校傳達黨的二十大精神

2022年11月11日，黨的二十大代表、州委書記虢正貴到我校調研，并給全校師生傳達黨的二十大精神，與大家交流學習體會。聽了虢書記有關二十大精神的傳達報告，老年學員深受鼓舞，多次報以熱烈的掌聲。州委書記親自來校作二十大報告，體現了州委、州政府領導對老年教育的重視和支持。這是向校長努力爭取得來的。他擔任校長后強調：“千難萬難，領導重視就不難。我們要主動爭取州委、州政府領導對老年教育工作的重視和支持。”歷屆州委書記、州長、州委副書記、常務副州長都曾到校進行過調研和作報告，不僅促進了全州的老教事業發展，更體現了學校堅持“政治立校”的特色。向校長推動開展的系列黨建工作，如全校主題月活動、走出校門開展傳播正能量活動、“抓管理、抓服務、創品牌、創名校”活動，也受到了上級黨組織的肯定和好評。

“民主治校”有創意

“請出示聽課證”“請測量體溫”“請掃場所碼”……做完這一切后，還不忘禮貌地說一聲：“謝謝您的配合。”一隊身著紅馬甲，佩戴紅袖標的白發蒼蒼的志愿者，服務另一些同樣白發蒼顏的老人，讓人別有一番感動。這是2022年上學期開學初學校抗疫工作的一個場景。此次抗疫的成功，充分體現出向校長倡導的“民主治校”的價值所在。

在向校長看來，老年大學的學員都是老年人，他們具有豐富的人生經歷和良好的組織性、紀律性，學校要堅持“老年人服務老年人，老年人管理老年人”的人性化、民主化管理。按照向校長的構想，學校在管理體制上，實行校委會、學委會、班委會三級管理。校委會作為學校的領導機構，以執行校長為“班長”，大家合理分工、各司其職，重大問題共同研究，民主決策，通過制度管人、制度管事，對全校進行有效管理。學委會和班委會都由學員組成，校委會大膽放權，讓學委會、班委會充分發揮“老年人服務老年人，老年人管理老年人”的作用，這就是學校“民主治校”的核心。“民主治校”體現于學校工作的方方面面，使全校師生工作、學習順心如意。

《紅葉》帶動文化強校

“霜葉紅于二月花”，歌頌的是大自然的秋色美，展示著生機勃勃的春天般的生命力，散發著奮發向上的精神，契合了“最美不過夕陽紅”的意境。而在我們傳統文化中，紅色還象征著事業紅紅火火。2012年春季學期開學不久，醞釀一段時間的校刊創辦了。向校長親任主編，并題寫了斟酌許久的刊名——《紅葉》。校刊《紅葉》寄寓著向校長從事老教事業的一番深情，也承載著全校師生的美好愿景。

向校長主持召開了校刊編委會第一次會議，明確提出辦刊要講“政治性、全員性、靈活性”的三原則。

“看萬山紅遍，層林盡染。”一本《紅葉》帶動校園文化建設，促進了“文化興校”。近幾年來，向校長帶頭撰寫理論文章，不但投稿《紅葉》，還鼓勵學員積極參加征文活動或理論研討會。我校每年都有十幾篇論文獲獎，或被一些理論刊物發表。

“創新強校”叫響全國

十多年來，向校長帶領我們進行過許多創新。其中，最大的亮點是對老年大學管理體制的創新。

2013年下半年，我州永順縣老年大學報名的老年學員達800多人，但縣委老干部局竭盡全力才找到幾間僅容納300多名學員的教室。加之缺少資金、師資，縣老年大學一時難以為繼。向校長曾任永順縣的縣委書記，而時任縣委書記李平也是他當年的部下。于是他與李平取得聯系，懇請他盡快設法解決這一問題。李平書記對此非常重視，并力促問題解決。不久，永順縣提出“將老年教育、職業教育、特殊教育等一并規劃部署，共同發展”。之后，又調整了縣老年大學領導班子，縣教育局局長兼任縣老年大學副校長，形成了“縣委領導，政府主辦，老干部局、教育局共同管理，部門支持，社會參與”的老年教育管理模式，向校長稱之為“老教共管”模式，并在全州推廣。

繼湘西自治州老年大學2016年12月獲評首批“全國示范老年大學”之后，永順縣老年大學成為“全國老年大學五個十工程學校”，繼湘西自治州老年大學及基層老年學校發展到60所。目前，湘西自治州的“老教共管”已成為全國老年教育界的一張靚麗名片。