董哲漪
下課了,同學們興致勃勃地談論自己的生日。
美芳驕傲地說:“我過生日時媽媽給我買了個大蛋糕。”曉曉興奮地說:“我的生日是全家人一起給我過的。”聽到同學們的議論,李曉明想:我的生日也快到了,可爸爸媽媽都在外地工作……他悄悄地回到座位上,呆呆地望著窗外,眼中已積滿淚水。
他的難過被一旁的王梅和杜立察覺,于是他倆將這件事告訴班主任李老師。
李曉明生日那天,教室里悄悄進行著神秘活動:同學們用彩帶和拉花將教室打扮得像個童話王國。李老師用粉筆在黑板上寫上“李曉明生日快樂”幾個大字,同學們也在黑板上寫滿對李曉明的祝福。當李曉明走進教室時,同學們立刻唱起《生日快樂歌》,并將一個大大的生日蛋糕擺在他的面前。李曉明的眼淚奪眶而出。這時,李老師的手機響起來了,是李曉明遠在外地的爸爸媽媽給他送來了生日祝福。
原來,李老師提前和李曉明的家長溝通好,要給他一個驚喜。此時,李曉明淚如雨下,大聲道:“這是我過得最好的一個生日。謝謝……”教室里笑聲不斷,掌聲不斷……
總評
兩位小作者不僅寫清楚了圖意,還發揮想象為人物進行角色分工,以忙忙碌碌的準備工作將同學們的關愛之情體現出來。怎么把生日設置得驚喜連連呢?兩個小作者都設置了懸念,“神秘活動”“朝老師的辦公室跑去”,使讀者浮想聯翩,李曉明的驚喜與感動自然水到渠成。
【作者系北京市密云區第四小學三年級學生,指導并置評:李艷霞】