引進來走出去 圈起新時代的“小確幸”

姜旻朗

主要做法：學校“內圈”和社會“外圈”雙管齊下，引進來、走出去。學校少工委為少先隊員設計生活指導手冊一《貝貝的N件幸福小事》，激勵少先隊員記錄幸福、創造幸福，做熱愛生活的少先隊組織的小主人，共享幸福的新時代。

一、引進來—一以“外圈”滋養“內圈”

我們以社會“外圈”滋養學校“內圈”，不斷拓展少先隊活動的途徑，讓少先隊工作實現向社會延伸。

引進優質課程，助力課后服務學校攜手靜安實驗中學藝術集團，引進了隊員們喜聞樂見的版畫課程，為課后服務時段增添新樂趣。在優質師資的領銜下，版畫社團的隊員學習刮蠟畫、石膏版畫、木刻凸版畫，用不同材料創作印痕之美。“以版譯言”版畫作品巡回展在我校舉行，展出藝術集團11所學校80余幅隊員作品。優秀師資和課程項目的引進在隊員們的心中埋下了藝術的種子，培養了隊員堅持不懈、精雕細琢的工匠精神。

引入優質活動，賦能課余生活學校引入青少年宮優質活動，為隊員們的課余生活賦能。靜安區青少年活動中心策劃的“百年札贊，童心筑夢”動漫微活動就吸引了不少隊員參與。動漫作品被布置在學校的藝術走廊，一幅幅生動的畫作用動漫語言描繪了中國共產黨的百年歷史征程、中國人民創造的歷史偉業。在輔導員的導覽下，隊員們仔細欣賞、用心感受。“賞中國動畫，品紅色經典”動漫微課堂如期開講，活動中心的徐老師用詼諧幽默的語言為隊員們講述動畫的創作過程。隊員們了解到中國動畫始終堅持著具有中國特色的創作道路，爭做“國漫評測員”，填寫“互動體驗單”并投進票箱，分享喜愛的作品和理由，觀中國動漫、強文化自信。

重組輔導隊伍，創新儀式教育各行各業的校外輔導員為學校的儀式教育注入新的活力，讓國旗下的講話變得生動起來。如“學憲法，講憲法”主題升旗儀式中，芷江西路派出所的陳警官為隊員們做了“美好人生從憲法開始”主題發言，帶領隊員們學跳交通安全手指操，以真實案例讓全校師生感受到黨的十八大以來，黨領導人民進行法治建設取得的輝煌的成就。靜安區人民檢察院副檢察長周老師作為學校的法治副校長，為隊員們帶來了“識別潛伏在身邊的偽裝者”“專找小朋友的新騙局”等諸多精彩宣講。在專業輔導員的講述下，升旗儀式變得富有魅力且貼近生活。

二、走出去——以“內圈”輻射“外圈”

我們以學校“內圈”輻射社會“外圈”，努力打開少先隊活動的格局，提高少先隊工作的效能。

爭當社區小主人，訪在社區少工委社區日益成為少先隊員實踐活動的新空間，彌補了周末文化活動缺失的短板。少代會期間，我校優秀少先隊員代表走進街道鄰里中心和黨建中心，開展“我是社區小主人——對社區步工委的一項合理化建議”實踐活動，他們帶著隊旗走進社區少工委實地觀察和調查，探訪少先隊員的另一個家——社區少工委。走進石庫門里的鄰里中心，隊員們看到爺爺奶奶在“鄰里舞臺”吹拉彈唱組樂隊，看到高中的哥哥姐姐在“鄰里書房”閱讀學習，并在“鄰里樂學苑”親身體驗書法課，用毛筆在紅紙上寫下了各種字體的“福”字。社區黨建中心的輔導員結合新靜安的城市變遷給隊員們上了一堂生動的黨課，課中還請來一位特殊的嘉賓——抗美援朝志愿軍老兵爺爺。隊員們了解到街道有近30位參加過抗美援朝的老兵，和平年代仍然在抗疫防災中貢獻著他們的力量。在實踐任務單的指引下，隊員們聚焦社區少工委的領導、組織、輔導、活動、陣地五方面進行觀察和記錄，進一步認識了社區，知曉了社區也是隊員之家，并提出建議，共同建設少先隊員的社區之家。

樂做小小伽利略，學在社套大學堂社會化背景下的課堂，更為注重情境式的真實體驗。我校組織隊員前往上海天文館參與“小伽利略課堂——丈量太陽系”實踐課程。隊員們以小隊為單位帶著問題探索場館：八大行星怎樣比大小？每顆行星到太陽的距離比例是怎樣的？我們需要多大的一張畫布，才能畫下大小和距離同時成比例的太陽系？這些實踐主題，讓隊員們將課堂中的知識轉化為實踐，在上海天文館中自制“量天尺”，測量行星的“身高體重”，體驗了從問題到思考、從思考到探索、從探索到總結的求知過程。

小眼睛看大上海，小相機拍新時代在中山北路小學，孩子們都擁有一個可愛的名稱——中山貝貝。《貝貝的N件幸福小事》是中山貝貝們專屬的生活指導手冊，其中就列舉了要完成的“N件幸福小事”，其中一件是做海派文化的宣傳者，用小眼睛看大上海，用小相機拍新時代。上海是黨的誕生地，隊員們在上海街頭記錄市井生括和城市發展，講述屬于上海的活力，發掘充滿生機的城市面貌，表達自己眼中的城市生命力，一起感悟新時代，開創新未來。

在“引進來”和“走出去”的改變中，中山北路小學的少先隊工作提升了活動的影響力。在少先隊社會化改革中，學校努力彰顯少先隊工作的時代性，實實在在地為少先隊員的成長提供新助力，增添學習生活中的“小確幸”。