《與青春有關(guān)的日子》之使命

段婷婷 常開榮

推薦一部影視作品

到底什么是使命？怎樣才算堅(jiān)守使命？100多年前有一群年輕人用生命回答了這個(gè)問題。20世紀(jì)30年代，日本挑起侵華戰(zhàn)爭，中華民族面臨著前所未有的民族危機(jī)。時(shí)代給當(dāng)時(shí)的年輕人出了一道極為嚴(yán)峻的試題，每個(gè)人都不得不考慮自己的人生軌跡，紀(jì)錄片《與青春有關(guān)的日子》就是在這個(gè)時(shí)間背景下，講述了方大曾、熊大縝、鄧稼先等人在他們的青春歲月里肩負(fù)使命的故事。

了解一段團(tuán)史歲月

1922年5月5日，中國社會(huì)主義青年團(tuán)第一次全國代表大會(huì)在廣州隆重開幕。出席大會(huì)的代表25人，代表15個(gè)地方團(tuán)組織和5000多名團(tuán)員，中共領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀也出席了會(huì)議。會(huì)議完成了青年團(tuán)的創(chuàng)建工作，通過了團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，并且一致決議中國社會(huì)主義青年團(tuán)加入青年共產(chǎn)國際。至此，中國的青年團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)了思想上、組織上的完全統(tǒng)一，中國青年運(yùn)動(dòng)從此有了自己的使命。

認(rèn)識(shí)一位青年榜樣

紀(jì)錄片中有一位戰(zhàn)地記者，名叫方大曾。他天天帶著相機(jī)，活躍在平津以及冀、晉、察、綏一帶。他身材高大，率性活潑，人緣極好，被朋輩昵稱為“小方”，這個(gè)名字成為他最常用的筆名。方大曾多次冒著危險(xiǎn)潛入戰(zhàn)場，他把自己親身經(jīng)歷寫到長篇通訊《盧溝橋抗戰(zhàn)記》中，此文意義重大，成為當(dāng)時(shí)對(duì)盧溝橋事變的第一篇報(bào)道。隨著戰(zhàn)事發(fā)展，他的足跡遍布中國華北一帶，繼續(xù)發(fā)表戰(zhàn)地報(bào)道。方大曾極力克服對(duì)戰(zhàn)爭與死亡的恐懼，堅(jiān)守住內(nèi)心的責(zé)任感和使命感，也對(duì)戰(zhàn)地記者的工作有了新的體悟：“戰(zhàn)地記者的意義，在于通過報(bào)道、通過紀(jì)實(shí)照片，將戰(zhàn)士們英勇抗敵的精神傳遞出去，這種精神的洗禮，是當(dāng)下的中國最需要的。每多拍下一張紀(jì)實(shí)照片，也許就能多一個(gè)喚醒國人的機(jī)會(huì)，全體國人四萬萬顆心一起跳動(dòng)，就能讓中國變得堅(jiān)不可摧。”

創(chuàng)意一次學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.組織游戲體驗(yàn)．啟迪擔(dān)當(dāng)使命

組織隊(duì)員做一個(gè)小游戲，目的是體會(huì)一個(gè)人有目標(biāo)與沒有目標(biāo)會(huì)有什么不同。游戲很簡單，要求隊(duì)員單腳站立兩次，記下站立的時(shí)間進(jìn)行比較，區(qū)別是第一次睜著眼可以看到周圍隊(duì)員的表現(xiàn)，第二次閉上眼睛。

游戲后，組織隊(duì)員交流游戲啟示：第一次能站得穩(wěn)又站得久，是因?yàn)槟芸吹絽⒄瘴铮闹杏辛四繕?biāo)。相同的道理，人生要有學(xué)習(xí)的榜樣、明確的目標(biāo)，從小要立下遠(yuǎn)大的志向，要擔(dān)當(dāng)起在民族復(fù)興新征程中貢獻(xiàn)青春力量的時(shí)代使命。

2.重溫紀(jì)錄片情節(jié)，銘記英雄使命

隊(duì)員在每張卡片的正面寫出—個(gè)英模人物，并在反面寫下此人的身份事跡。隊(duì)員相互交換卡片，通過身份事跡的描述嘗試猜出英模人名。隊(duì)員嘗試分析人物使命，探討使命對(duì)于人物成長產(chǎn)生的影響，以及自己可以從中學(xué)習(xí)到的可貴品質(zhì)。

3.投入社會(huì)實(shí)踐，踐行使命擔(dān)當(dāng)

結(jié)合電影經(jīng)典片段幫助隊(duì)員理解小我和大我的關(guān)系，組織開展集體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各小隊(duì)設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，每位隊(duì)員要在活動(dòng)組織中體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在集體活動(dòng)中能堅(jiān)守自己的職責(zé)使命。

欄目支持：江蘇省劉嵐名輔導(dǎo)員工作室