蹦蹦跳跳玩玩樂 爭做隊史游戲“探險家”

談欣航

隊史活動創意

游戲是參與者通過自我想象來實現自己目的的一種活動，它可以促進步年兒童的健康發展。游戲是少先隊活動的重要形式之一，《少先隊改革方案》指出，要大力創作、研發推廣思想性、藝術性、時代感強的童謠、圖書、游戲等優秀文化藝術產品，因此將游戲精神運用到少先隊活動中具有極大的研究意義和育人價值，它不僅能讓少年兒童在游戲體驗中獲得愉悅和知識，并且還著力培養集體主義精神，有助于少年兒童形成積極的情感體驗。

在少先隊的隊史中，勞動童子團、共產主義兒童團、抗日兒童團等組織所開展的主要活動是偵察敵情、站崗放哨、抗日救國等，其中勇敢機智的人物形象和奮進向上的人物品質，都是值得廣大少年兒童學習模仿的。活動中，輔導員們可以通過創設游戲內容、模擬隊史隋景、渲染紅色氛圍等方式，帶領少先隊員學習隊史，鍛煉身體素質。

隊史學習輔導

一、“小小送信員”挑戰賽

跳房子是我國傳統民間游戲，它趣味性、娛樂性強，深受廣大少年兒童的喜愛，此項游戲適合在低年級的孩子們中開展。輔導員可組織少年兒童在觀看隊史故事《行走1200公里義務送報豹林弈軒》后，結合故事內容創設邀報情景，開展“小小送信員”跳房子挑戰賽。游戲模擬林弈軒的送報任務，要求隊員運用不同姿勢向各個方向，用雙腳跳躍動作到達終點，體驗送報的艱辛與不易，培育堅持不懈、持之以恒的優秀品質。

二、“解困東山島”接力賽

接力賽是少年兒童最喜愛的奔跑游戲之一，也是培養團結協作、互幫互助品格的有效途徑，此項游戲適合在中年級隊員中開展。在隊史故事《東山八少年》中，留守少先隊員與國民黨反動派做斗爭的故事情節可以模擬“解困東山島”接力賽的形式體現。輔導員可協助好隊員組成八人左右的小隊，提前布置場地，渲染紅色氛圍，設置貼標語、發傳單、擊掌接力的環節帶領隊員開展游戲。活動前要講好隊史故事，幫助隊員了解“解困東山島”的重要意義；活動中要通過游戲規則的設置引導隊員相互合作，團結進取；活動后要注重評價與總結，可以創設個性化的紅領巾獎章，鼓勵隊員進一步了解英雄事跡，感悟英雄精神。

三、“虎口奪糧”障礙賽

障礙賽是接力賽的升級，應增設一定的挑戰難度，鼓勵少年兒童通過自身的努力克服困難從而完成任務，此項游戲適合在高年級的隊員們中開展。學校少先隊可向隊員們宣講《虎口奪糧》的隊史故事，組織隊員以障礙賽的形式模仿過關卡、鉆玉米地、運糧食等情節，在游戲活動中培養少年兒童勇敢果斷、積極進取的思想品質，活動后，可以將《虎口奪糧》影視資料線上推送給少年兒童和家長，結合自身體驗，幫助隊員更好地了解隊史故事，學習英雄人物。

在游戲組織中要注意避免娛樂化傾向，要注重與隊史教育的結合，鼓勵隊員學習光榮隊史，傳承隊史精神。

欄目支持：上海市少先隊輔導員帶頭人

姚瑜潔工作室（區工作坊）