德藝雙馨為路 垂而世范為榮

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“漫漫長夜閃現(xiàn)的星光，那是紅船孕育的希望，你告訴我去捧起那片星光，用她照亮胸中的夢想……”2023年6月15日晚，大氣豪邁的歌聲響徹四川音樂學院大音樂廳，激揚的文字、抒情且堅定的旋律讓現(xiàn)場的觀眾入情入境，青年歌唱家、四川音樂學院聲樂歌劇學院副教授鄒筱丹攜她的碩士研究生為觀眾傾情奉獻了一場精彩紛呈的音樂會“光榮與夢想——我們的歌”。

音樂會上，陜北民歌、河南民歌、民族歌劇……學生的演唱既師承一脈又各具特色。此次音樂會不僅是鄒筱丹和學生的一次集體亮相和展示，更是鄒筱丹傳承傳播聲樂藝術(shù)的一個歷程和足跡。

古往今來，知識和思想通過老師代代相傳，音樂也同樣如此——樂符在一代代師生間傳遞，推動著音樂不斷向前發(fā)展。為此，《現(xiàn)代藝術(shù)》本期“師門”欄目特別呈現(xiàn)鄒筱丹副教授及其六位碩士研究生——鄒佳諾、楊帆、劉敏、鄧子佳、申嬌媛、李偉的音樂故事和作品欣賞，以饗讀者。

鄒筱丹

四川音樂學院聲樂歌劇學院副教授、碩士研究生導師，在讀博士，中國民主建國會會員，民建四川省委省直工委六支部副主委，民建第十屆文化藝術(shù)委員會委員，四川省音樂家協(xié)會會員民建第十屆文化藝術(shù)委員會委員。出版學術(shù)專著一部，參與編寫教材三本，主持并參與多項省級重點課題的研究以及省級、院級教改項目，申報的舞臺藝術(shù)創(chuàng)作項目獲得國家藝術(shù)基金資助，在國際國內(nèi)期刊發(fā)表學術(shù)論文十余篇，并多次受邀擔任國內(nèi)聲樂比賽評委，曾應(yīng)邀出訪韓國、日本、意大利、希臘等國進行文化和學術(shù)交流。代表作品：《光榮與夢想》《最美的紅》《愛的圣火》。其中《光榮與夢想》榮獲首屆“四川省十大歌曲”、“聽見中國聽見你”四川省優(yōu)秀歌曲、四川省文聯(lián)年度百家“推優(yōu)工程”優(yōu)秀原創(chuàng)文藝作品等獎項，《愛的圣火》榮獲四川省優(yōu)秀“戰(zhàn)疫”歌曲獎，《最美的紅》榮獲由學習強國平臺主辦的“四川省主題原創(chuàng)文藝精品展”優(yōu)秀作品獎。

師也者，教之以事而喻諸德也。

——《禮記·文王世子》

從我成為老師的那一天起，我深知德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏姆至浚采钪趯W生“謀事之才”，更要傳學生“立世之德”的責任。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

從事聲樂教學二十余載，我在教學的第一線兢兢業(yè)業(yè)努力耕耘，積極探索民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，不斷總結(jié)完善教學方法、教學手段，挖掘提煉聲樂教學之根本，注重學生基本功的訓練和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，立足共性、發(fā)展個性，教學手段靈活，因材施教，形成獨具特色的教學風格和教學方法。我不斷發(fā)掘?qū)W生潛力，為學生制定個性化一對一培養(yǎng)方案，注重“三全育人”，旨在培養(yǎng)出符合社會需求、適應(yīng)新時代特色的復合型人才。

學無止境，道阻且長。我在聲樂的教學和研究中上下求索，為進一步提高學生的藝術(shù)鑒賞力，我集百家之所長，融百家之所思，并結(jié)合自己在教學中的經(jīng)驗、感悟和成果撰寫了專著《民族聲樂演唱與審美探究》，從聲樂演唱的發(fā)展、演唱技巧、情感表達、二度創(chuàng)作和審美探究等方面對聲樂藝術(shù)進行了闡釋和講述，該專著獲得了同行和學生們的一致好評。課堂上，我對學生演唱的每一個作品進行逐字逐句剖析講解，對每一段樂句進行細致、形象的分析處理。教學方法的實施與教學策略的嚴格選定和設(shè)計，讓同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，也使得同學們形成了規(guī)范、嚴謹?shù)膶W風，科研能力和創(chuàng)新思維得到良好的鍛煉，在學術(shù)領(lǐng)域也有所突破。在做好教學和科研工作的同時，我也關(guān)注學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力為他們搭建各種藝術(shù)實踐和社會實踐的平臺，讓他們有大量的機會去鍛煉和展現(xiàn)自己。

孟子說，君子人生有三樂，其中之一是“得天下英才而教育之”。能夠招納天下的人才，教育這些人才，這是人生的快樂。作為一名老師，對學生所付出的關(guān)懷，不應(yīng)該僅僅局限于教室和課堂，而是以自己的所知所學傾囊相授，引導學生走向成功的道路。

近年來，我不斷努力進取，辛勤耕耘，出版學術(shù)專著一部，參與編寫教材三本，主持并參與多項省級重點課題的研究以及省級、院級教改項目，申報的舞臺藝術(shù)創(chuàng)作項目獲得國家藝術(shù)基金資助，在國際國內(nèi)期刊發(fā)表學術(shù)論文十余篇，并多次受邀擔任國內(nèi)聲樂比賽評委，曾應(yīng)邀出訪韓國、日本、意大利、希臘等國進行文化和學術(shù)交流，并成為四川音樂學院“專業(yè)優(yōu)秀人才”指導教師，被聘為四川音樂學院“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”校內(nèi)導師。我的學生也多次在國家、省級等聲樂比賽和展演中獲獎。

我不是英雄，我同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但是，我覺得作為一名聲樂教師，從來不只是一份簡單的職業(yè)。教師的身上，肩負著世代成長的重任，無關(guān)乎名利，無關(guān)乎地位，而是把教育當作一種神圣的事業(yè)看待，永懷仁愛之心，篤實、勤勉、堅韌，從而成就教育的人生，這就是我的教育情懷。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”教育大業(yè)方興未艾，人民教師任重道遠。未來的道路上，我時刻銘記“甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。”圓自己成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師之夢。