鄭佳軍
四平市鐵東區(qū)聚焦黨員教育管理工作中的薄弱環(huán)節(jié),積極探索實(shí)施以“搭建‘微平臺(tái)、推送‘微黨課、開展‘微行動(dòng)、實(shí)行‘微積分”為主要內(nèi)容的“四微”工作法,全面提升黨員教育管理效能。
搭建“微平臺(tái)”,拓展黨員教育陣地。打造“智慧教育”新模式,組建由黨校老師、先進(jìn)典型、組工干部等組成的“直播講師團(tuán)”,通過釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播,以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為主會(huì)場,在各黨(工)委、黨組設(shè)立終端站點(diǎn)分會(huì)場,分期分批采取“主會(huì)場現(xiàn)場教學(xué)+分會(huì)場視頻直播”的方式開展培訓(xùn)。針對企業(yè)生產(chǎn)一線、外出務(wù)工等無法集中收看直播的黨員,開設(shè)“掌上課堂”,實(shí)現(xiàn)一站授課、全員收看,有效解決了離退休黨員、流動(dòng)黨員等群體組織難、管理難、教育難的問題,達(dá)到用思想武裝頭腦、凝心聚力的學(xué)習(xí)效果。年初以來,全區(qū)組建流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)交流群12個(gè),開展線上專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)4次。
推送“微黨課”,豐富黨員教育內(nèi)容。建立多樣式課堂,不斷拓寬黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容。開展“黨建大講堂”。通過講經(jīng)歷、講感受、講收獲,用沾泥土、接地氣、冒熱氣的鮮活事例詮釋理論真理,引發(fā)思考共鳴,2022年以來共舉辦系列培訓(xùn)活動(dòng)8期。開展紅色微課堂。將具有地方特色的紅色文化資源“四戰(zhàn)四平”作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,使廣大黨員和群眾深入了解四平歷史,做到知史愛黨、知史愛國,提升基層黨員干部素質(zhì)和服務(wù)群眾的能力。開展互動(dòng)微課堂。以四平保衛(wèi)戰(zhàn)中的塔子山戰(zhàn)役為背景,編排話劇《我們的信仰》,教育和引導(dǎo)全體黨員干部繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)先進(jìn)精神、堅(jiān)定政治方向,努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭創(chuàng)一流的良好氛圍。
開展“微行動(dòng)”,引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)作為。扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),以幫助身邊人、做實(shí)身邊事為基礎(chǔ),幫助困難黨員、群眾解決實(shí)際問題。同時(shí),結(jié)合“在職黨員進(jìn)社區(qū)”、認(rèn)領(lǐng)“微心愿”等活動(dòng),切實(shí)解決百姓身邊事。建立《實(shí)事項(xiàng)目清單》,要求每個(gè)黨支部至少完成一個(gè)實(shí)事項(xiàng)目,按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則,明確具體措施、責(zé)任人和完成時(shí)限,以黨組織為民服務(wù)水平提升為目標(biāo),推動(dòng)黨員服務(wù)能力提升。推進(jìn)“平戰(zhàn)結(jié)合”體系建設(shè),在急難險(xiǎn)重任務(wù)中,設(shè)立黨員突擊隊(duì)、黨員先鋒崗,組織黨員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前,提升全區(qū)廣大黨員擔(dān)當(dāng)作為能力。
實(shí)行“微積分”,量化黨員管理質(zhì)效。研究制定《鐵東區(qū)黨員教育管理積分制管理辦法(試行)》,將管理內(nèi)容規(guī)劃為“思想政治、遵紀(jì)守法、品德修養(yǎng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、其他方面”五個(gè)板塊,按照“日??己?年度評議+激勵(lì)獎(jiǎng)懲”三項(xiàng)指標(biāo)相結(jié)合的形式,通過黨員承諾、個(gè)人自評、黨員互評、支部考評、上級黨組織審核、亮分公示的“一諾三評一審一公開”辦法,對全區(qū)各領(lǐng)域、各行業(yè)的黨員實(shí)施日常精細(xì)化的積分制管理,確保黨員管理由“虛”變“實(shí)”、黨員考核由“靜”變“動(dòng)”、結(jié)果運(yùn)用由“軟”變“硬”。實(shí)施黨員管理“微積分”以來,支部黨員履職有了“明白賬”,黨員管理工作由“粗放管理”向“精益管理”轉(zhuǎn)變,評價(jià)黨員由抽象到具體轉(zhuǎn)變,真正實(shí)現(xiàn)了“表現(xiàn)可量化、考核有依據(jù)、評優(yōu)能服眾”。 (作者單位:中共四平市鐵東區(qū)委組織部)
責(zé)任編輯/趙 ? ?鵬