夢·指尖上的憂傷

浙江省湖州市湖師附小教育集團余家漾校區602 班 王韻驍

夢想是年少時期的期望，從此看山是夢想，看海亦是夢想。我試圖翻越山川、跨過大海，只為追尋那個夢想。在追夢的路上，既有“一覽眾山小”的豁達，也有“一壺濁酒盡余歡”的真情；有“瀟瀟雨歇”的悵惋，也有“聒碎鄉心夢不成”的思念。年幼時，我懵懵懂懂，許下豪言壯語，將它埋藏在記憶的深處；長大后，我沉沉穩穩，腳踏實地。每當我回憶自己兒時“桀驁不馴”的模樣，心中總有一種莫名的酸楚；每當我感嘆年少輕狂時，總有一件事深深地烙印在我的腦海中。

那天，我專注地看著琴譜，一只手在琴鍵上飛快地跳動。當樂曲演奏到一半時，我試探性地伸出另一只手，放在琴鍵上，感受著音符的跳動。一曲終了，我露出淡淡的微笑，可更多還是對于只能單手彈奏的失意與惆悵。

“我要演奏的是……”猶記得五年前比賽時的場景，猶記得我臉上的那份自信。偶然間，我接觸到了鋼琴，從彈奏出第一個音符的那一刻，我就深深地迷上了鋼琴。多少個日夜，我都坐在鋼琴前彈奏優美的樂曲。

此時，云兒淺淡，風兒輕暖，把我嵌入那一寸時光之中。我手撫琴鍵，眼神中充滿向往：“媽媽，我想用兩只手彈。”“小時候你放棄了，現在再練可就難咯！”聽了媽媽的話，我十分失落。可隨著時光的流逝，我漸漸釋然了……

我釋然了，從桂花盛開之時到北風呼嘯之時，我一直嘗試練習雙手彈奏。看不懂琴譜?那就背！多少個日夜，我都在冥思苦想，只為試出一個和弦；多少個日夜，我一遍遍地練習，只為讓手指產生肌肉記憶；多少個日夜，我查找資料，只為找到幾個音符。

我釋然了，自身的缺陷不是靠一朝一夕的努力所能彌補的。然而，當看到他們站在舞臺上自信地演奏時，我又是那么羨慕；他們的雙手在琴鍵上舞動時，我多希望能像他們一樣在音樂的海洋中暢游。

我釋然了，在音樂的道路上，我不可能像他們一樣收獲無數掌聲，可我實現了自己的價值。現在，我又重拾那個夢想，我才發現，發光的不是夢想，而是追夢的自己。雖然我無法像他們一樣擁有屬于自己的那片天空，但是，至少我奮斗過，追求過，實現了自己那個“小小”的夢想，成為了自己世界中的一道光。

名師點評

小作者選擇了一個全新的角度，向讀者闡釋何為“夢想”，也為我們打開了一個勵志類文章寫作的新視角，使思想更自由的馳騁。的確，追夢的道路并不是一帆風順，也不是100%會成功。當你回首往事時，若內心已釋然，又何嘗不是一種成功與收獲呢？