“北京古都文化+青島海洋歡樂夏令營”總結

【摘 要】由嘉峪關市酒鋼三中和嘉峪關君和國際旅行社聯合組織的“北京古都文化+青島海洋歡樂夏令營”圓滿落下帷幕。

【關鍵詞】解開枷鎖；放飛心情；累而快樂；生活體驗

為期14天的”北京古都文化+青島海洋歡樂夏令營” 在家長們的殷切期盼和師生們的滿載而歸中圓滿落下了帷幕。這次活動中，我看到了孩子們在學校被繁重的課業所埋沒的天性，同時也扮演了在學校未曾扮演過的角色——生活輔導老師。這次活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，結交了新朋友。大家在酷暑中參觀、學習，在生活上一改平日在家的依賴和任性，鍛煉了獨立性，極大的挑戰了自己。在深感受益匪淺的同時，把此次活動再次做一總結，希望為下屆活動盡綿薄之力。

一、成功之處

（1）出發前的說明會開的仔細到位，讓家長們覺得舒心、放心，體現了帶隊曹老師極大的責任心。

（2）兩位帶隊老師很默契的合作精神和團隊意識，能顧全大局，也能注意到細節。既能在生活上及時提供幫助，又能在思想上與學生達到共鳴，深入人心，為整個行程的順利進行奠定了基礎。

（3）北京的夏令營晚會和“感恩的心”活動舉辦的非常成功。在晚會上，同學們盡展才藝，和江蘇夏令營隊進行節目和氣勢上的PK，突顯嘉峪關孩子的大方與激情。晚會在北京導游（李導）帶領大家齊跳“江南Style”和生日蛋糕的驚喜中達到了高潮，每一位同學臉上洋溢著快樂和滿足的笑。“感恩的心”由一位資深心理學老師通過圖文并茂的深情地講述，讓很多小孩感受到了生活中的愛尤其是父母的恩，動情處我看到很多孩子已是熱淚盈眶。在第二天的游覽中，我注意到很多孩子都給爸爸媽媽及家人買了禮品，很是欣慰！

（4）北京的營地住宿和大學餐廳就餐很能讓孩子們真切體驗大學生活，6～8人的宿舍更給孩子們提供了彼此之間交流和溝通的機會。同時，通過與不同性格特點人的接觸和交流，孩子們還能能夠看到自己和別人之間的優劣勢，做到取長補短，互相促進。在生活上，大家能友好團結，互助分享——天氣比較炎熱，有的孩子暈車后疲乏，大點的姐姐主動提出背一段路；晚上宿舍同伴睡著了，鄰鋪的會給她蓋好被子；北京的蚊子很多，帶了花露水和藥膏的同學不厭其煩的幫別人涂藥，很是感動！

（5）在行程的初期，我發現我們這個團隊安靜、內向的孩子偏多，在和曹老師溝通之后，我們有意識地關注了一下這幾位同學，輕描淡寫的問候與玩笑，鼓勵引導他們多說多表現，挖掘他們的特長……后期發現這幾個孩子有了明顯的改變——（楊亭不在那么刻意逃避人群，劉軼軒主動和別人交朋友互留QQ號，張睿時不時給我們來個冷幽默，在回蘭州的路上主動幫助老師拎包）這些，都讓我的心頭暖暖的。

二、可以改進之處

（1）全程中丟東西難免會發生，說明會時再三強調家長和孩子們在途中看好自己的隨身物品后，還有必要給家長提前打打預防針——萬一丟東西，丟錢丟手機的事發生在自己小孩身上，如何客觀冷靜地處理？不要慌，不要推究責任，相信帶隊老師會很負責地幫助他們平安到家。

（2）安全問題。時刻強調跟緊隊伍，特別是在車站和景區走散了如何找工作人員求助。在車站安檢時清點自己的物品。在宿舍洗澡時，小心地滑，不要在濕地上互相打鬧，以免摔傷。

（3）北京的人多車堵，行程太緊，孩子們太累，感覺玩的沒有青島盡興。如果能在“量”上作適度變通，那么“質”就會明顯提高。例如，北京的勵志電影只是徒于形式，沒有教育意義，更談不上勵志。

（4）如果帶隊老師在出發前能初步了解每個孩子的性格特點和才藝特長，就有助于更加科學合理地分組，有利于揚長避短，事半功倍，更有利于性格稍內向的孩子的發展和鍛煉。可以在報名的時候讓家長初步寫一下性格和特長。

（5）青島的幾天大家玩的很愜意開心，尤其是石老人海水浴場的嬉水讓每一位孩子都“瘋”了起來，隨后的自助燒烤更是錦上添花。但此處的敗筆是燒烤后的篝火晚會，由于青島徐導對晚會熱情不高，提前沒準備活動，所以晚會只走了過場。表演節目時，本來是一個很好展現自己的機會，但孩子們卻變得很被動，最后不歡而散。建議大小活動前兩地導游溝通協商達成一致，做就盡善盡美，可做可不做的活動不做也罷。

以上是我14天以來所看、所想、所悟的，當然視覺角度不同，也有片面之處。但總體而言，這次夏令營活動是非常成功的。回來后我們建立了“北京青島夏令營QQ群”，交流中家長們対這次孩子的出游非常滿意，對這次夏令營活動給予了高度的評價。最后，感謝嘉峪關君和國旅的領導和學校領導給我這次鍛煉的機會，感謝每一位臺前幕后的工作人員，祝你們的事業蒸蒸日上，再創輝煌！