學分銀行理念下基于區塊鏈技術的X證書“課證融通”應用研究

陶先剛　陶宏泉　高密

［摘? ? ? ? ? ?要］? 研究學分銀行理念下基于區塊鏈技術的X證書“課證融通”應用，主要包括四個部分。介紹學分銀行的概念和發展背景，以及學分銀行在教育領域中的價值。探討區塊鏈技術在學分銀行中的應用優勢，包括教學資源管理、開展學生個性化管理和教學考核管理等方面。分析１＋Ｘ證書制度實施存在的問題，包括證書所需教學資源不足、社會培訓評價認可度低、證書考核過程有待重視和行業校企合作機制不完善。對此，提出了基于區塊鏈技術的X證書“課證融通”應用方案，包括學分銀行應用區塊鏈技術、１＋Ｘ證書“課證融通”上鏈、重視證書考核過程以及創建完善的校企人才培養合作機制。通過這些措施有效促進教育資源的共享和合理利用，提高證書的含金量和社會認可度，推動行業校企合作機制的完善，為人才培養和社會發展提供更加穩定和可靠的支持。

［關? ? 鍵? ?詞］? 學分銀行；區塊鏈；X證書；“課證融通”；教育資源共享

［中圖分類號］? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻標志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號］? 2096-0603（2023）25-0009-04

學分銀行和１＋Ｘ證書制度是當前教育管理模式中的創新和發展，旨在實現學習成果的可追溯、可評價和可轉移，提高證書的含金量和社會認可度。然而，在實際應用中，１＋Ｘ證書制度也面臨著一些問題，例如證書所需教學資源不足、社會培訓評價認可度低、證書考核過程有待重視以及行業校企合作機制不完善等。這些問題限制了１＋Ｘ證書制度的發展和推廣，需要通過新的應用策略來解決。基于區塊鏈技術的X證書“課證融通”應用策略是一種解決方案，旨在促進教育資源的共享和合理利用，提高證書的含金量和社會認可度，推動行業校企合作機制的完善。該策略通過將課程和證書進行整合，實現課程學習成果和證書認證的互通，提高證書的實用性和社會認可度。借助區塊鏈技術，實現證書考核過程的記錄和追溯，提高證書的可信度和含金量。此外，該策略還可以促進行業校企合作機制的完善。

一、學分銀行理念概述

學分銀行作為一種新型的教育機制，具有廣泛的應用前景和重要的推廣意義。在學分銀行的框架下，學生可以自由選擇不同學校、不同領域的課程進行學習，將所學知識和技能進行積累和轉移，從而提高學生的學習效率和學業質量，學分銀行也為教育信息化和智能化的發展提供了有力的支持。隨著學分銀行的不斷發展和完善，其應用價值也將不斷得到發掘和提升。學分銀行可以促進教育資源的共享和合理利用，推動教育資源的優化和創新；學分銀行可以提高證書的含金量和社會認可度，促進人才的流動和就業；學分銀行可以推動行業校企合作機制的完善，促進教育和產業的融合和發展。在未來的發展中，學分銀行需要進一步完善其機制和管理體系，提高教育資源的質量和效率，打造更加開放和創新的教育環境。同時需要加強與企業的合作，提高教育與產業的結合程度，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，為社會和經濟的發展做出更大的貢獻。

（一）學分銀行的概念和發展背景

學分銀行是指一種將學生在不同學校和機構獲得的學分進行統一管理和轉移的機制。學分銀行的發展背景可以追溯到美國。20世紀60年代，美國高校開始出現學分轉移協議，使學生可以在不同高校間自由轉移學分。隨著信息技術的發展，學分銀行開始應用于在線教育領域，成為學生在不同在線學習平臺上獲得學分并進行轉移的重要機制。在我國，學分銀行也已經有了初步的實踐。2018年，教育部發布了《關于推進學分銀行建設的指導意見》，提出了加快推進學分銀行建設的目標和路徑。目前，國內已經有多所高校和培訓機構開始嘗試建設學分銀行，以促進學生的跨校區、跨領域和跨地域學習和認證。

（二）學分銀行應用于教育領域的價值

學分銀行是一種新型的教育管理模式，旨在實現學習成果的可追溯、可評價和可轉移。它的應用可以為教育領域帶來多方面的價值。首先，學分銀行可以促進學生的跨校區、跨領域和跨地域學習。學生可以在不同的高校和機構進行學習，獲得相應的學分，并將這些學分統一管理和轉移，從而實現學習資源的共享和優化。這種方式可以提高學生的學習效率和學業質量。學生可以通過在不同的學校和機構學習，獲得更加全面和深入的知識體系和技能，提高自己的綜合素養和競爭力。學分銀行也可以促進學校和機構的教育質量競爭，激勵其提供更加優質的教育服務。其次，學分銀行可以提高證書的含金量和社會認可度。學分銀行可以對學生的學習成果進行有效的記錄和評估，從而證明學生的知識和技能水平。這樣的證書具有更高的價值和認可度，可以提高學生在求職和升學方面的競爭力。學分銀行也可以推動教育和職業領域的國際化，促進國際學分互認和交流，開闊學生的全球化視野和提高競爭力。最后，學分銀行可以促進教育信息化和智能化的發展。學分銀行需要依托信息技術和人工智能等技術手段，對學生的學習情況進行記錄和分析，并提供個性化的學習建議和服務。這可以促進教育信息化和智能化的發展，提高學生的學習效果和滿意度。學分銀行還可以促進教育大數據的應用，幫助學校和機構進行教學質量評估和教學改進。

二、區塊鏈技術在學分銀行中的應用優勢

（一）教學資源管理

區塊鏈技術應用于學分銀行的教學資源管理中，其優勢在于實現了教學資源的去中心化、透明化和安全性。傳統的教學資源管理需要依托中心化的管理機構，容易出現資源的浪費、重復和不公等問題。而區塊鏈技術可以實現教學資源的去中心化管理，讓教育資源的共享和管理更加高效、公平和透明。實踐中，區塊鏈技術可以實現教學資源的去中心化存儲和管理，讓學生和教師可以自由分享和利用教育資源。同時，區塊鏈技術還可以實現教學資源的溯源和可追溯性，確保教學資源的來源和使用記錄的真實性和可信度。提高教學資源的利用效率和質量，促進教育資源的優化和共享。

（二）開展學生個性化管理

區塊鏈技術可以應用于學分銀行的學生個性化管理中，其優勢在于可以實現學生數據的安全、隱私和個性化管理。學生數據是學分銀行中最為重要的資產之一，包括學生的個人信息、學習記錄、考試成績等。傳統的學生數據管理往往存在著數據泄露、篡改和丟失等問題，而區塊鏈技術可以實現學生數據的安全、隱私和個性化管理。區塊鏈技術能實現學生數據的安全存儲和傳輸，確保學生數據不被篡改、泄露和丟失。同時，區塊鏈技術還可以進行學生數據的個性化管理，讓學生自主管理自己的學習數據，并根據自己的需求和特點進行個性化學習和評價，從而有效提高學生的學習效果和滿意度，促進教育資源的優化和共享。

（三）教學考核管理

教學考核是學分銀行中的核心環節，關系到學生的學業成果和證書的認可度。區塊鏈技術在教學考核管理方面的應用，能有效解決傳統教育機制中存在的實際問題。區塊鏈技術可以提高教學考核的公正性和透明度，由于區塊鏈的去中心化特性，每一次考核結果都會被記錄在區塊鏈上，不可篡改且公開、透明，有效避免傳統教育中出現的主觀因素對考核結果的影響，保證考核結果的公正性和透明度。在傳統教育中，學生的考核數據容易被篡改或泄露，從而影響學生的學業成果和證書的認可度。而采用區塊鏈技術進行考核，考核數據會被分布式存儲和加密算法保護，確保考核數據的安全性和隱私性。傳統的教育機制中，考核過程需要耗費大量的時間和人力，考核結果也容易出現誤差和不準確的情況。而應用區塊鏈技術進行考核，可實現自動化的考核過程，提高考核效率和精度。區塊鏈技術可以支持多種考核方式和形式，傳統的教育機制中，考核方式和形式受到較為嚴格的限制，難以滿足學生的個性化需求。而應用區塊鏈技術進行考核，支持多種考核方式和形式，滿足學生的個性化需求和多樣化的學習方式。總之，應用區塊鏈技術，可以實現考核結果的公正性、安全性、效率和精度的提高，并且支持多種考核方式和形式，提高學生的學習體驗和學業成果的認可度。

三、１＋Ｘ證書制度實施存在的問題

（一）證書所需教學資源亟待加強建設

１＋Ｘ證書制度的實施需要充足的教學資源來支撐，然而當前的教學資源建設還存在諸多問題。一些學校和機構的教學資源不夠豐富和多樣化，難以滿足學生的個性化需求和多樣化的學習方式。教育機構和企業缺乏足夠的研發力量和技術支持，無法提供高質量的教學資源。這些因素導致教學資源質量不高、數量不足的問題，影響了１＋Ｘ證書制度的實施效果。

（二）需要提升社會培訓評價對證書的認可度

１＋Ｘ證書制度是一種將傳統的學歷證書和職業資格證書整合的證書制度，旨在提高證書的含金量和社會認可度。然而，當前社會培訓評價對證書的認可度還不夠高，這對１＋Ｘ證書的實施和推廣帶來了一定的挑戰。部分教學機構和企業重視學生的學歷背景和工作經驗，而忽視了１＋Ｘ證書的實際價值和作用。

（三）證書考核過程有待重視

證書考核過程是１＋Ｘ證書制度中的重要環節，但目前一些學校和機構在考核過程中存在著一些問題，比如考核標準不夠明確、考核方式單一等，容易導致學生的能力和綜合素質得不到全面的考核和認可。這些因素影響了證書的實際價值和認可度，使證書的含金量不夠高。

（四）行業校企長效合作機制有待完善

１＋Ｘ證書制度的實施需要教育和產業的融合，推進行業校企合作。然而目前一些學校和企業在合作過程中存在著一些問題，比如合作模式不夠靈活、合作內容不夠實際、合作效果不夠明顯等。這些問題導致行業校企合作的長效機制有待完善，限制了證書制度在產業中的實際應用和價值。

四、學分銀行理念下基于區塊鏈技術的X證書“課證融通”應用方案

（一）學分銀行應用區塊鏈技術

學分銀行的應用可以實現學生在不同學校和機構所獲得的學分的統一管理和轉移，從而促進教育資源的共享和流動。它是一種基于互聯網的學分管理體系，通過互聯網技術，將學生在不同學校和機構所獲得的學分進行統一管理和轉移，實現學分的流動和共享。然而，學分銀行的應用需要面對諸多挑戰，比如學分的真實性和可信度、學分的安全性和保密性等問題。區塊鏈技術作為一種去中心化、不可篡改、可追溯的技術，可有效解決這些問題，提高學分銀行的管理效率和可信度。區塊鏈技術可以確保學分銀行中學分轉移過程的安全性和透明度。學生和教育機構可以直接參與到學分銀行的管理和應用中，從而實現學分的流動和共享。通過區塊鏈技術，學分銀行的數據可以被記錄和追溯，從而實現學分的可追溯性和安全性。區塊鏈技術還可以確保學分的真實性和可信度，避免了學分的偽造和篡改，提高了學分銀行的可靠性和安全性。基于區塊鏈技術的學分銀行不僅可以提高學分的管理效率和可信度，還可以促進教育資源的共享和流動，實現教育資源的優化配置。學分銀行的應用還可以促進學生個人發展和職業規劃，讓學生更加清晰地了解自己的學分情況，根據自己的興趣和能力進行選課和職業規劃。區塊鏈技術的應用可以有效提高學分銀行的管理效率和可信度，促進教育資源的共享和流動，實現教育資源的優化配置。隨著區塊鏈技術的不斷發展和應用，學分銀行的應用也將越來越廣泛，為教育和學生的發展帶來更多的機遇和挑戰。

（二）１＋Ｘ證書“課證融通”上鏈

１＋Ｘ證書制度是一種全新的證書評價體系，它既保留了傳統學歷證書的評價標準，又增加了職業技能證書的評價內容，以此來滿足人才培養與用人需求的匹配。在推行１＋Ｘ證書制度的過程中，課證融通是一個非常重要的環節。課證融通通過將職業技能融入專業教學，使學生在取得學歷證書的同時，也能獲得職業資格證書，從而提高學生的職業競爭力。企業在申報１＋Ｘ證書試點時，一般都會建設相應的證書培訓考試平臺，并利用自身的企業優勢，緊貼行業進行特色化、專業化開發課程。企業可采用互聯網先進技術，如云端架構平臺，提供直播教學、ＭＯＯＣ教學、技術答疑、平臺實操等服務，以滿足學生的學習需求。

要實現課證融通，僅僅提供這些服務是不夠的，還需要專業人才培養方案與產業、職業崗位對接，將職業技能融入專業教學，取得學歷證書的同時獲得職業資格證書。一個專業的課程體系中往往包含兩項以上職業崗位技能，這不是僅由一個１＋Ｘ證書的培訓能做到的，需要整體設計。Ｘ證書模塊的融入，可以是一門課也可以是幾門課，這在實際教學中會遇到一些問題，需要在教學體系的支撐下，真正實現“課證融通”到最后的“書證融通”。

在學習了課程后，需要將學習成果記錄并關聯，目前已經有不少證書設計了學習路徑，這就形成了完整的技能學分學習。信息在區塊鏈上存儲，有利于實現最終的職業證書認定。因此，１＋Ｘ證書制度的推廣需要在企業、教育機構和政府的共同努力下，建立完善的課證融通體系，將職業技能融入專業教學中，實現學歷證書和職業資格證書的融通。

（三）重視證書考核過程，提升證書的含金量

證書考核過程是１＋Ｘ證書制度中的重要環節，其嚴謹性和科學性直接影響著證書的真實性和可信度。因此，為了提高證書的含金量，需要全面重視證書考核過程，并建立完善的證書考核和評價體系，確保證書的考核過程公正、透明、客觀。在證書考核過程中，借助區塊鏈技術可以實現證書考核過程的記錄和追溯，從而提高證書的可信度和含金量。通過區塊鏈技術，可以記錄每一個參與者的操作和決策，實現證書考核過程的可追溯性，避免考核過程中的舞弊和作假，體現證書的可信度和含金量。所有參與者的操作都將被記錄在區塊鏈上，實現證書考核過程的公正和透明，避免人為的主觀干擾和不公平行為，提高證書的含金量和實際價值。另外，建立完善的證書考核和評價體系，實現證書考核過程的客觀評價，也是提高證書含金量的重要舉措。證書考核和評價體系應該遵循科學、公正、客觀的原則，避免主觀臆斷和不科學的評價方法。通過建立科學的考核標準和評價機制，可以全面評估證書的真實性、可靠性和實用性，提高證書的綜合價值和含金量。

（四）創建完善的校企人才培養合作機制

為了更好地培養適應社會發展需要的高素質人才，需要建立完善的校企人才培養合作機制。校企合作可以使教育培訓與產業需求緊密結合，提高學生的職業素養和實際能力，為企業提供高素質的人才資源。基于區塊鏈技術的１＋Ｘ證書制度可以為校企合作提供更好的支持和保障。區塊鏈技術可以實現校企之間的信息共享和資源共享，實現教育培訓和企業需求的信息共享，促進資源的優化配置和利用，提高校企合作的效率和質量；區塊鏈技術可以實現校企之間的信任建立和風險管理，建立可信的合作平臺，記錄合作過程中的信息和交易，提高合作的透明度和公正性，降低合作的風險和成本；區塊鏈技術可以實現校企之間的價值共享和共贏發展。通過區塊鏈技術，實現教育培訓和企業需求的價值共享，促進校企共同發展和共贏。

總之，基于區塊鏈技術的１＋Ｘ證書制度可以為校企合作提供更好的支持和保障，通過實現信息共享、信任建立、價值共享等功能，促進校企合作的發展和協同創新，為培養高素質人才和推動社會進步做出更大的貢獻。

五、結束語

綜上所述，基于區塊鏈技術的１＋Ｘ證書制度為證書的含金量提升和人才培養提供了新的思路和途徑。通過區塊鏈技術，可以實現證書的真實性和可信度、課證融通、證書考核過程的透明和追溯、校企合作的優化和協同創新，從而促進社會的進步和發展。隨著區塊鏈技術的不斷發展和應用，１＋Ｘ證書制度將會得到更廣泛的應用和推廣，在促進人才發展和社會進步方面發揮更加重要的作用。基于區塊鏈技術的１＋Ｘ證書制度是當前證書制度改革的重要方向之一，它通過將職業技能融入專業教學中，實現學歷證書和職業資格證書的融通。同時，利用區塊鏈技術可以確保證書的真實性和可信度，提高證書的含金量和實際價值。在未來，隨著區塊鏈技術的不斷發展和應用，１＋Ｘ證書制度將會得到更廣泛的應用和推廣，成為培養人才和促進社會進步的重要手段。因此，證書制度的完善和優化也是十分必要的，需要建立科學、嚴謹的證書考核和評價體系，提高證書的含金量和實際價值。

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◎編輯 馬燕萍

基金項目：襄陽汽車職業技術學院2022年度科學研究課題一般項目（2022xqyb08）。

作者簡介：陶先剛（1971—），男，漢族，湖北襄陽人，本科，講師，研究方向：高職教育、經濟學。

陶宏泉（1974—），男，漢族，湖北襄陽人，本科，講師，研究方向：高職教育、計算機應用教育。

高密（1973—），女，漢族，黑龍江齊齊哈爾人，本科，副教授，研究方向：高職教育、現代漢語。