雷其坤
文? 題
“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”(李白《上李邕》)
“順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。”(荀子《勸學》)
“君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃。”(《論語》)
“弘揚時代新風? 建設網絡文明”(2022年中國網絡文明大會主題)
請以“說風”為題,寫一篇不少于700字的議論文。
要求:論點明確,論據充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。
導? 寫
自然之風千姿百態:“春風楊柳萬千條”,“秋風起兮白云飛”;“等閑識得東風面”,“北風吹雁雪紛紛”;“微風燕子斜”,“大風起兮云飛揚”;“寒風響枯木”,“風來花底鳥語香”……“風”的比喻義豐富多彩:可以借助的力量如風,“好風憑借力,送我上青云”;良好的熏陶、教育如風,“春風化雨”,“如沐春風”;強大的力量如風,“秋風掃落葉”,“疾風掃秋葉”;嚴峻的考驗如風,“疾風知勁草”……家有家風,班有班風,校有校風,社會有風氣,時代有風尚,寫文章有文風,干事業有作風……以“說風”為題,要界定自己文中“風”的含義,然后錘煉出一個有論證價值的中心論點,中心論點中最好出現含有“風”的合成詞或短語,例如,“良好家風有益于個人與社會”,“勇做時代新風的捍衛者、引領者”。然后再對自己確立的中心論點進行充分論證。
揣摩作文材料有助于我們深入思考,打開思路。一二則材料中“風”是自己可以借助的力量,第三則材料中“風”是自身影響他人的力量,第四則材料中“風”是可以互相影響的力量。有的同學論證如何借助時代新風發展自己、提升自己,這是正確的,但境界不夠高。其實,在此基礎上,還可以論述自己對時代風氣的貢獻:成為時代新風的建設者甚至引領者,敢于與歪風邪氣作斗爭。一棵樹不能改變氣候,只有森林才能改變氣候,而形成一片森林又需要一定的條件。溫度濕度適宜,樹木就會迅速生長起來,形成茂密的森林。大片森林的出現,會使氣候變得更好。氣候變好了,又有利于每一棵樹的生長。個人與社會風氣的關系也是如此。思考深入一些,思想便深刻一些。
佳作展示
說? 風
北京市十一學校? 雷情晴
“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”風是一種無形的強大力量。“風”亦指時代風尚,其能量之強也不可小覷。當下,人們更應積極塑造時代新風,以促進個人與社會健康發展。
一縷氣息不能成風,而眾生物以息相吹方為大風。在社會中,每個人都在與外界的接觸中形成自己的價值觀,其匯聚而成的主流的觀念則成社會風尚。在一定風尚的驅動下,塑造了獨特的時代。相應的社會風尚將發揮其引領作用,昔時君子之德如風,小民之德如草,草隨風倒。故孔子曰:“子帥以正,孰敢不正?”今日,人人當家做主,致力于塑造社會主義核心價值觀,營造健康和諧的社會風氣,讓人們行之有法、有禮、有德,推動社會良性發展,亦是此理。故塑造優良的社會新風尚,意義重大。
首先,要能順應時代之良風。所謂“天下有道則見”,察勢者贏,御勢者贏;順風而呼,則聞者彰。在明晰時代優良風氣所在之后,積極響應,是乘風而起的條件。正如我國深刻把握并順應世界和平與發展的主題,發出人類命運共同體的號召,筑牢了立足世界大潮的根基,也彰顯了大國智慧,推動國際社會的共贏發展。
當然,響應時代之風絕非一味順從、和光同塵,更要有抵制、撥正歪風邪氣的氣概。北宋士大夫多以同俗自媚于眾為善,而有如王安石等忠正之臣不顧冷眼,出力抗之,辟邪說,難壬人,以正官風。今日網絡社會紛繁復雜,多有跟風之勢,人們往往不經思考便“隨大流”,故有清朗行動,肅清人云亦云、偏聽偏信的風氣。只有勇于逆邪風而行,才能保持風尚發揮積極向上的作用。
最后,我們作為“風”中的一分子,都應有一分熱發一分光,充分發揮主觀能動性,積極弘揚正向風尚,并影響帶動周邊人的觀念。人人都可以德為風,實現個體價值,立足社會大潮,面向浩浩之風,以己之力,鼓良善之風,合全體之力,造社會新風,愿我輩共勉。
點? 評
引用詩句,突出“風”的力量;聚焦于社會風尚確立中心論點:“當下,人們更應積極塑造時代新風,以促進個人與社會健康發展。”立論高遠。先論證社會風尚的形成需要人們共同努力,再論證形成良好社會風尚意義重大。文章主體部分著力論證“怎么辦”:順應時代良風,抵制歪風邪氣,勇做時代新風的引領者。全文圍繞中心論點展開論證,有說服力,體現了現實意義。