新材料作文“說風”導寫

雷其坤

文? 題

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”（李白《上李邕》）

“順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”（荀子《勸學》）

“君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”（《論語》）

“弘揚時代新風? 建設網絡文明”（2022年中國網絡文明大會主題）

請以“說風”為題，寫一篇不少于700字的議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

導? 寫

自然之風千姿百態：“春風楊柳萬千條”，“秋風起兮白云飛”；“等閑識得東風面”，“北風吹雁雪紛紛”；“微風燕子斜”，“大風起兮云飛揚”；“寒風響枯木”，“風來花底鳥語香”……“風”的比喻義豐富多彩：可以借助的力量如風，“好風憑借力，送我上青云”；良好的熏陶、教育如風，“春風化雨”，“如沐春風”；強大的力量如風，“秋風掃落葉”，“疾風掃秋葉”；嚴峻的考驗如風，“疾風知勁草”……家有家風，班有班風，校有校風，社會有風氣，時代有風尚，寫文章有文風，干事業有作風……以“說風”為題，要界定自己文中“風”的含義，然后錘煉出一個有論證價值的中心論點，中心論點中最好出現含有“風”的合成詞或短語，例如，“良好家風有益于個人與社會”，“勇做時代新風的捍衛者、引領者”。然后再對自己確立的中心論點進行充分論證。

揣摩作文材料有助于我們深入思考，打開思路。一二則材料中“風”是自己可以借助的力量，第三則材料中“風”是自身影響他人的力量，第四則材料中“風”是可以互相影響的力量。有的同學論證如何借助時代新風發展自己、提升自己，這是正確的，但境界不夠高。其實，在此基礎上，還可以論述自己對時代風氣的貢獻：成為時代新風的建設者甚至引領者，敢于與歪風邪氣作斗爭。一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。溫度濕度適宜，樹木就會迅速生長起來，形成茂密的森林。大片森林的出現，會使氣候變得更好。氣候變好了，又有利于每一棵樹的生長。個人與社會風氣的關系也是如此。思考深入一些，思想便深刻一些。

佳作展示

說? 風

北京市十一學校? 雷情晴

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”風是一種無形的強大力量。“風”亦指時代風尚，其能量之強也不可小覷。當下，人們更應積極塑造時代新風，以促進個人與社會健康發展。

一縷氣息不能成風，而眾生物以息相吹方為大風。在社會中，每個人都在與外界的接觸中形成自己的價值觀，其匯聚而成的主流的觀念則成社會風尚。在一定風尚的驅動下，塑造了獨特的時代。相應的社會風尚將發揮其引領作用，昔時君子之德如風，小民之德如草，草隨風倒。故孔子曰：“子帥以正，孰敢不正？”今日，人人當家做主，致力于塑造社會主義核心價值觀，營造健康和諧的社會風氣，讓人們行之有法、有禮、有德，推動社會良性發展，亦是此理。故塑造優良的社會新風尚，意義重大。

首先，要能順應時代之良風。所謂“天下有道則見”，察勢者贏，御勢者贏；順風而呼，則聞者彰。在明晰時代優良風氣所在之后，積極響應，是乘風而起的條件。正如我國深刻把握并順應世界和平與發展的主題，發出人類命運共同體的號召，筑牢了立足世界大潮的根基，也彰顯了大國智慧，推動國際社會的共贏發展。

當然，響應時代之風絕非一味順從、和光同塵，更要有抵制、撥正歪風邪氣的氣概。北宋士大夫多以同俗自媚于眾為善，而有如王安石等忠正之臣不顧冷眼，出力抗之，辟邪說，難壬人，以正官風。今日網絡社會紛繁復雜，多有跟風之勢，人們往往不經思考便“隨大流”，故有清朗行動，肅清人云亦云、偏聽偏信的風氣。只有勇于逆邪風而行，才能保持風尚發揮積極向上的作用。

最后，我們作為“風”中的一分子，都應有一分熱發一分光，充分發揮主觀能動性，積極弘揚正向風尚，并影響帶動周邊人的觀念。人人都可以德為風，實現個體價值，立足社會大潮，面向浩浩之風，以己之力，鼓良善之風，合全體之力，造社會新風，愿我輩共勉。

點? 評

引用詩句，突出“風”的力量；聚焦于社會風尚確立中心論點：“當下，人們更應積極塑造時代新風，以促進個人與社會健康發展。”立論高遠。先論證社會風尚的形成需要人們共同努力，再論證形成良好社會風尚意義重大。文章主體部分著力論證“怎么辦”：順應時代良風，抵制歪風邪氣，勇做時代新風的引領者。全文圍繞中心論點展開論證，有說服力，體現了現實意義。