新時期體育類大學生創業項目探索與研究

吳海萍

湛江幼兒師范專科學校 廣東湛江 524084

新時期大眾創業、萬眾創新理念的推進帶來了新的思路,對大學生而言也提供了就業的新機遇。體育類大學生可充分結合自身的專業優勢,加入各地創業大軍中,尋求個人發展機遇,促進體育事業進步和發展,滿足時代人才隊伍培養和塑造的新需求。

1 新時期體育類大學生創業的社會背景研究

1.1 就業壓力與高校擴招

在我國經濟發展的今日,社會發展軌道在逐步調整,導致大學生就業結構性矛盾。特別是在互聯時代,社會結構的調整和很多因素疊加導致不確定性日益加劇,增加了學生就業的壓力。對于體育類大學生而言更是如此,雖然全民健身推廣已有數年之久,可在體育業務也在逐步革新升級過程中,社會對各類體育人才的需求還存在不足的問題,特別是傳統領域可帶來就業機會和就業滿足度不高。現階段,全國各所高校都在擴招中,同時各類研究機構也加入其中,極大提升了高等教育畢業學生的數量,2007年、2008年、2009年畢業生數量還維持在611萬人左右增量,到2015年該數據增加到749萬人,而到了2021年有909萬人,2023屆全國普通高校畢業生規模達到1158萬人。

1.2 體育事業發展與產業革新

隨著社會的進步,體育在人們生活生產工作中愈發關鍵,也被許多人關注。在市場經濟快速發展的今天,體育的市場化與充分融合的產業化道路,也是促進該領域向著活力蓬勃方向發展的重要助推力。政府支持體育產業的迅速發展,2019年,體育總局、發展改革委發布了《進一步促進體育消費的行動計劃(2019—2020年)》,國務院辦公廳發布了《關于促進全民健身和體育消費推動體育產業高質量發展的實施意見》,也在各地區展開了很多活動來支持體育事業的廣泛進步,取得了很好的效果。此外,體育事業發展與產業革新,還與社會生活息息相關,特別是全民健身的推廣,這也是擴大內需、刺激消費、發展公益的重要途徑。因此,在宏觀方面來看這樣對于體育類大學生是利好的,也是他們尋求發展的重要機會。

1.3 鼓勵創業浪潮推進

我國“大眾創業、萬眾創新”發展新理念的提出,不僅是對現在發展局面的回顧和總結,也是對之后的各方面發展的指導和推進,具有廣泛的理論價值和實踐意義。本世紀初在經濟發達地區高校就開始了創業的探索,比如“挑戰杯”大學生創業大賽的舉辦。到2009年,各地區的學生自主創業群體,已經是整個隊伍中的主力軍。到2019年,隨著國家級政策逐步推進,大學生創業則被推向了國家層面的高度,越來越多的大學生開始了自己的職業生涯。而對于體育類大學生而言更是如此,各類項目出現如雨后春筍,他們有很多自主選擇的機會,來逐步實現自己的夢想。

2 新時期體育類大學生創業的優劣勢

2.1 新時期體育類大學生創業的優勢

體育大學生在校期間接受了專業的學習,具有豐富的比賽經驗,與其他大學生相比,在體育類項目創業中具有明顯的優勢。各地區體育類大學生在大學期間,接受了體育專業知識學習,也親自投身于很多體育項目的練習和各種比賽,因此對體育項目十分了解。例如,在眾多體育類賽事中,體育專業學生可以直接參與組織運作,包括商業活動、開閉幕式、比賽活動等,他們十分了解人們的需求[1]。

圖1 大學生創業大賽

從當前的社會環境來看,在全民健身的號召下,越來越多的人熱衷于體育活動,追求健康的生活方式,這為當前體育類大學生的創業活動開展創造了重要的發展機遇。大學生能夠結合時代的發展及自身的專業情況來積極投入專業活動中。

2.2 新時期體育類大學生創業的劣勢

首先,新時期體育類大學生創業的劣勢也是十分明顯的,在體育專業大學生課程體系的設計中,雖然如上文提到有了很多革新,也加入了很多與體育產業、社會需求結合十分緊密的要素。大學生缺乏創業的經歷,尤其是在管理、社交、創業規劃等方面的才能有待提升,這會導致在創業中存在不少問題,特別是管理和項目規劃上,進而制約其發展和進步。

其次,體育專業類大學生仍然處于成長階段,在處理問題時容易產生情緒化,在創業過程中會遇到較多的問題。

最后,主要暴露在學習能力方面,對于各類的創業項目,是沒有定律參考的,需要努力積累和更新觀念,體育專業類大學生在這方面的能力存在不足[2]。

3 新時期體育類大學生創業項目探究

新時期,體育類大學生在開展創業項目時需要結合自身的優勢以及當前時代的發展來進行針對性選擇,如開辦大眾體育俱樂部、開設體育健身類社團等,如圖2所示,下面進行具體分析。

圖2 體育類大學生創業項目

3.1 開辦大眾體育俱樂部

近期各地區體育俱樂部建立的類型多、數量多,象征著中國體育體制改革從過去的橫向擴展開始向著縱向探究轉變,這對于整個體育事業的縱深性提高很有幫助,也會促進體育類大學生創業項目符合新時期大眾需求的方向大力調整。

體育類大學生在這方面優勢十分顯著,他們掌握了專業知識,在體育領域方面具有豐富的實踐經驗,可直接用于體育類創業項目的推廣中。因此,將大學生群體引入創業中來,結合俱樂部的會員制、積分制探索來開設項目,將會是很好的試點經驗。

例如,部分體育學院學生老年社區開設乒乓球訓練與比賽基地的項目,按照創業類模式在運營,實際的效果很好,也取得了可觀的收益。他們在選擇項目時就考慮俱樂部模式,充分結合老年人喜愛乒乓球,熱愛這項運動特征打造了專屬的俱樂部會員制,每個老人來到俱樂部訓練和比賽,都需按照自主選擇的隊伍來參與,各個隊伍之間也有積分、比賽,極大地調動了老人的積極性,也提高了他們經常去俱樂部的頻次,直接提高了收入。相比于過去開設體育館類的項目,俱樂部的吸引力自然更大,對規避各類創業漏洞和問題也很有幫助。

隨著各國政府對環境監測力度的不斷加大，對環境修復標準的不斷提高，石油工業活動中污染土壤的修復技術已有了相當大的進步。石油工業活動中污染土壤修復技術分為物理修復、生物修復、化學修復3大類，又因修復位置不同分為原位修復和異位修復[2]。其中，相對于物理修復技術和化學修復技術，生物修復技術因植物微生物易獲得、修復流程少、環保，在修復石油生產運輸中造成的污染土壤時，被廣泛應用。在石油工業活動污染土壤的修復中，異位修復因需挖掘和運輸污染土壤從而產生高額的操作費用，而原位修復技術因無需運輸污染土壤、操作簡便、成本低，越來越受到青睞。

3.2 開設體育健身類社團

隨著我國經濟發展進入新常態,人們對生活關注不只局限于經濟發展,對于生活品質的要求逐漸提高,生活理念和價值觀發生了變化,這也帶動了健身行業的發展,并對健身運動提出了新的要求,這也帶來貼近群眾生活的體育項目創業模式,為大學生創業提供了新的方向。

相比于健身房和專業的健美機構,體育健身類社團涉及的受眾范圍更加廣泛。很多體育類大學生在大學時期學習了不少相關項目和知識,因此在開設體育專業的健身社團時,也有可靠的理論支撐和實踐經驗,進而在項目推廣時帶來專業服務保障。健身類社團相比于健身房、健美訓練整體上開設難度也較小,在遇到問題時可以及時調整,這也非常有利于大學生參與。

在華南地區,有很多體育類大學生創辦的健身社團,他們租用了小規模體育訓練場地,極大地降低實際運營資本。在健身中也親力親為將自己的學習和積累都加入其中,區別講解和指導各類人群不同需求和不同需要,獲取到了十分滿意的評價。由于十分專業加之定價比較合理,項目來訪者很多也有不少人推薦給了自己親友,實際運營和預期目標十分契合。

3.3 參與企業和單位組織的活動

黨的二十大報告中提出大力促進體育事業的發展,特別是對企業和各個單位而言,在以后的發展中必然會是社會關注的熱點。企事業單位可以通過體育活動來滿足員工的鍛煉需求,通過全民體育活動項目來調動員工參與,并提升隊伍的凝聚力。再加上全民體育活動理念的推廣及企業間相互比賽,如各類每日走步數據比拼大賽、企業之間“線上接力運動大會”開設等,都帶來很多創業機會[3]。

同時,大學生在與企業進行合作時可以通過全民健身項目的推廣來幫助企業進行宣傳,例如,在廣場舞活動中,企業可以進行贊助,提供服裝、場地,相應的廣場舞團隊則可以進行宣傳,在服裝以及其他廣告牌中進行企業產品的宣傳,這可以實現雙贏,對于全民健身活動的推動以及企業的發展都是最好的機遇。

3.4 創新銷售體育用品裝備

新時期體育類大學生體育用品裝備銷售包括體育器材銷售、運動服裝的銷售、運動鞋銷售、運動食品的銷售及運動課程的銷售等多個方面。其中,前幾項相對較直接,也有著多年歷史,屬于相對傳統的項目。運動食品和運動課程則相對新穎,在實際受眾上自然也偏向于年輕人。對于各地區創業者而言,必須按照本地實際情況來選擇,這對于項目成功率很是關鍵。在經濟十分發達的地區,如珠三角地區就可按照年輕人需求,來推廣運動食品和運動課程等產品。如今,很多白領群體對于健身需求很強烈,然而他們又沒有太多時間加入訓練課程中來,因此碎片訓練模式成了新選擇,按自己的理解設計匯總后,錄制每期不到10分鐘的運動課程,這樣可以提高收入,是很好的營銷模式,很多職場人士十分樂意購買。

在飲食上輕食主義理論概念被提到了熱門高度,對于各地區創業項目,也可按照自己理解和體育學習知識,來配比設計新菜譜及健康飲食,來滿足各類人群對此的需求。這也是新時期體育類創業項目十分熱門的賽道。

在一些經濟發展相對一般的地區可按照實際來適度加入新熱門的項目,而保留傳統銷售項目如體育器材和服裝、運動短褲和鞋品類等,在充分調研后來安排合理的售賣思路。不過也需加入網絡模式,特別是電商。這對于售賣渠道拓寬很有幫助,大學生思維開闊,可將直播和團購這類新模式加入創業項目中,吸引大眾購買和推廣。

3.5 打造體育中介模式

隨著我國經濟繁榮特別是經濟模式的革新,第三產業的結構逐步調整,加速城市進程。其中居民生活方式改變十分明顯,體育產業的投資也變得多了。打造體育中介有廣闊的市場空間,是很多投資者十分認可的選擇。我國各管理部門也都出臺政策,鼓勵和支持中介模式的推廣。

新時期體育類大學生可在創業項目中考慮打造專業的體育中介模式,結合自己的專業特點來幫助專業運動員獲取到合理的資源,打造雙贏互動模式。大學生可設立體育中介企業和外部賽事及團隊合作,來主辦或者參加各類賽事,提升知名度,也可以和機構合作共同推廣,按照實際目的打造專屬服務,打包后售賣給實際需求方,塑造專業中介模式。

在華南地區就有很多的大學生開設了中介服務模式,包括籃球運動中介模式、運動員的經紀人打理模式和多人團隊舉辦活動的模式等。籃球運動中介模式與地區的政府及企業合作推廣,包括地區賽事、“路人王”賽事及“高中生聯賽”等賽事,滿足了專業需求,如裁判員、比賽記分和工作人員等。運動員經紀人和運動員簽署專項合作,助力他們安排各項事務、提升知名度,在強大影響力下,大力推廣和宣傳。舉辦活動則包括籃球進校園等公益類實驗,也得到了外界正向的評價和很多的認可。

3.6 加入體育科研隊伍

大學生加入體育科研隊伍中,帶來專業和可靠指導。新時期體育科研室十分熱門,很多地區高校和機構都開展了相關的實驗探索,旨在給體育教學和體育產業發展帶來幫助。新時期體育類大學生創業過程中,可根據情況選擇加入科研隊伍中,充分提供專業支持,帶來外部活力支撐。

比如各體育專業大學生可和統計專業合作,打造專業數據歸納匯總隊伍。在各類的高校開設體育科研項目中帶來數據查詢錄入、問卷收集總結業務。可以極大地降低科研方的壓力,減少整個項目的時間,也可保證項目推廣專業。

結語

新時期對于大學生而言,創新創業是個很好的選擇,這不僅能夠緩解就業壓力,帶來新工作機遇,也滿足了時代新需求,在大眾創業、萬眾創新理念推廣下,新時期體育類大學生在實際項目推進需嚴格按學習理論積累和實踐經驗發揮優勢,按照項目途徑模式打造系統性架構,合理安排項目打造成功產品。