大魚
“他是木匠/我是先生/先生學木匠/木匠學先生/哼哼哼/我哼成了先生木匠/哼哼哼/他哼成了木匠先生。”
這首詩的作者是著名教育家陶行知先生。陶行知先生當年辦教育時,條件很艱苦,農民的孩子好不容易有了上學的地方,卻沒有上課用的桌椅板凳。孩子們自己帶來的桌椅板凳有的高、有的矮,有的大、有的小,擺在教室里不僅不整齊,也互相影響。后來,學校請來了木匠師傅,統一打造桌椅。在陶行知的眼里,這可是一次非常好的學習機會。他說服了木匠,一邊做桌椅,一邊教孩子們做木工活兒,而且陶行知先生也跟著學。同時,他鼓勵孩子們不僅要學木工活兒,還要教木匠師傅識字。后來,孩子們不僅親手做好了自己的桌椅,還教會了木匠師傅很多字。于是,就有了開篇這首有趣的詩。
陶行知先生不僅自己是先生,他還能發掘別人的長處,讓大家都能做“先生”,這是一種能力。我們不應因別人不如自己而看低別人,李時珍撰寫《本草綱目》時就向藥工、樵夫、漁夫等好多普通人請教。我們也不應因自己天賦有限而妄自菲薄,我們或許沒有數學天才韋東奕那樣的天賦,但我們可以學習他執著鉆研的品質。
取他人所長,編織成自己的翅膀,才能在更高的天空翱翔!
編輯提點:
《楚辭·卜居》有云:“夫尺有所短,寸有所長,物有所不足,智有所不明,數有所不逮,神有所不通。”每個人都有長處,也都有短處,一味地羨慕別人是徒勞無益的,一味地自滿自大是短視愚蠢的,唯有取人之長,補己之短,將他人優勢轉化成自身優勢,才能塑造更加完美的自己。