河北省泊頭市光明小學五(5)班 張琳晗
生活中有很多平凡的人,平凡的事,但是只要稍加用心,不起眼的事情就會變成有意義的事。比如小食品包裝盒、小藥盒、快遞包裝盒,這些不起眼的盒子在生活中隨處可見,用完里面的東西,這些盒子也就隨之進了垃圾桶。如果我們仔細觀察一下這些小紙盒,你會發現它們都是一個個“知識盒”。每個小紙盒里都藏著不少學習的密碼,不信,就讓我來告訴大家吧。
前幾天妹妹嗓子疼,媽媽給她買了一盒“復方金銀花顆粒”,幾天下來,藥盒空了,妹妹的嗓子真就不疼了。媽媽隨手就要扔掉這個小盒子,我趕緊大喊:“別扔,別扔,我要用這個小盒子教妹妹學習呢!”媽媽一聽,撇著嘴不相信地說:“嗯?這紙盒子?能教妹妹學習?”“對呀,對呀!”說著,我便拿起了小紙盒,叫來妹妹,來次現場教學。
“先從數學的角度來看看吧。從小盒子的外表看,它前面是個較大的長方形,而左面、上面、右面都是個較小的長方形。”妹妹聽得津津有味。“再看‘用法用量’,讓我們一天喝10~20 克。咦?那10 克是幾袋,20 克呢?”我繼續說道。這時妹妹就拿起盒子認真地找了起來,隨即興奮地說:“姐姐,姐姐,我知道了,一袋是10 克!”“對了,就是10 克!”我接著說,“既然你都說對了,我們就來學一下小數吧。10 克用小數來表示就是0.01 千克,懂不懂?”妹妹搖搖頭。好吧,她還太小,就不強求了。
站在旁邊靜靜聽我講課的媽媽,臉上露出了驚訝的表情,還伸出了大拇指,給了我一個贊。我笑笑,心想,這算什么,除了數學知識,我還可以教妹妹學習語文知識呢!
“我在太陽下中暑了,可不可以吃這個藥啊?”妹妹忽閃著大眼睛思索著,好一會兒沒說話。“我們可以看盒上的‘功能主治’。在這里面看看它主要治什么病,就知道我可不可以喝了。”妹妹拿起盒子像模像樣地讀起來。“我們還可以在這里面學習多音字,這里面有個叫‘連翹’的中藥,這個‘翹’字在這兒不念qiào,應該念qiáo。”妹妹點了點頭。我還告訴妹妹,這里面還有信息技術課上會學到的字體字號,還有美術課要學到的圖畫設計等等。
現場教學結束了,媽媽夸我是個用心的好孩子。
我對妹妹說:“其實像紙盒中藏有學習密碼一樣,生活中的很多事物都藏有我們未知的知識。只要你熱愛學習,善于發現,這些學習密碼正等著你來解開它呢!”
妹妹開心地說道:“這可真是一件有意義的事呢!”